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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro-UFRRJ
Pedagogia-2021.1
Professor: Marcelo de Oliveira Dias
Matrícula:20210009802
Aluna: Maria Eduarda Silva de Santana

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Verdade!
O quadrado é um caso particular de retângulo, pois é um paralelogramo com quatro ângulos retos.

Foi exposto nas aulas novos pontos de vista sobre a geometria e aplicada atividades explorativas mostrando a importância que uma dinâmica pode ter para o aprendizado em sala.

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CONSTRUÇÃO DO TANGRAM                                                    

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CONSTRUÇÃO DO TANGRAM                                                    

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O tangram é uma ótima opção para se trabalhar a geometria em sala de aula através de atividades investigativas pois leva a praticidade, estimulo criativo e desenvolvimento lógico de forma mais dinâmica.

Foi proposto em sala a construção de nosso próprio tangram, mostrando a diversidade em que pode ser utilizado tanto nos desenhos que podem ser formados com as peças, quanto usado online.

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Cuisenaire é um material manipulável composto de barras coloridas de 1cm até 10cm.

A atividade proposta em aula foi de probabilidade, quantas combinações diferentes poderiamos montar uma barra com outras barras menores.

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A torre de hanói traz diversas possibilidades didáticas. Podendo ser usada para o desenvolvimento cognitivo e coordenação motora em aulas presenciais e raciocínio logico e matemático em aulas presenciais, também podendo ser usado de forma online.

Em aula nos foi apresentado possibilidades didáticas que podemos usar no futuro em nossas salas de aula.

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O geoplano é um recurso para explorar figuras e formas geométricas planas. Com o geoplano, podem ser abordados vários conceitos de medida, de vértice, de aresta, de lado, de simetria, área, perímetro, ampliação e redução de figuras.

Em sala fomos estimulados a explorar o geoplano através de atividades investigativas. Foi disponibilizado materiais como folhas e emborrachado para resolver as atividades que envolveram a exploração de área, pontos de fronteira e no interior, simetria e polígonos.

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Todas as aulas tiveram suas contribuições muito importantes, o modo com que as atividades investigativas que nos foram apresentadas nas aulas com certeza nos ajudaram a ter uma visão de aula mais dinâmica sem o mesmo do tradicional com listas de exercícios. Foi interessante perceber que cada atividade tem sua relatividade e ao mesmo tempo podem ser usadas em conjunto. A estimulação nas atividades investigativas que instiga o aluno a descobrir os padrões dos jogos e atividades propostas foi um dos pontos mais interessantes, pois fez com que os alunos quisessem interagir na aula e despertou a interação entre professor e aluno.

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Softwares:
Mapa conceitual. Disponível em: https://www.lucidchart.com
Nuvem de palavras. Disponível em: https://wordart.com
Tangram. Disponível em: https://pt.mathigon.org/tangram
Geoplano. Disponível em: https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/