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Al momento de decidir qué producción hacer para este trabajo final sentí la necesidad de volver la mirada atrás y recorrer nuevamente el camino de esta formación desde su inicio hace más de un año cuando comenzó con el curso “Transversalizar la ESI desde los cuerpos: revisitar experiencias de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria”. A ese recorrido se le sumó el de este ateneo en el que pudimos reflexionar, profundizar y compartir con colegas aquellos contenidos de la primera parte.

Todo el recorrido fue para mí altamente significativo. Si bien he participado de múltiples espacios de formación en Educación Sexual Integral, este es el primero que propone trabajar sobre los cuerpos como eje central de abordaje y transversalización de la ESI. Eso, además de novedoso, fue muy interesante porque implicó para mí todo un desafío de revisar recorridos y miradas que había ido construyendo en estos años de trabajo y militancia con la ESI. Mirar los cuerpos, mirarnos a nosotras mismas cuando miramos los cuerpos de les otres en la escuela, obliga a repensarnos, a leer más, a estudiar, investigar y en definitiva a seguir enlazando, fortaleciendo y tejiendo esta trama maravillosa de recorridos que constituye el trabajo con la ESI.

En este volver a mirar el camino recorrido tomé dimensión de la cantidad y calidad de recursos que fueron puestos a disposición por el equipo responsable de esta formación. Así fue que decidí armar la presentación en formato infografía recuperando los principales ejes que se abordaron y seleccionado los recursos que me resultaron más potentes de cada uno. La idea es que esa infografía pueda circular por los espacios de comunicación de la escuela como una invitación a hacer recorridos propios a partir de esos recursos. Ya sabemos cómo funcionan los espacios virtuales, los sitios de búsqueda y la inteligencia artificial. Quizá alguien siente curiosidad por alguno de los recursos allí presentados, ingresa, lo ve y se entusiasma como para seguir recorriendo e investigando otros sitios que el ciberespacio se va a encargar de ofrecerle por similitud de tópicos o que cada une podrá buscar en función de su interés. Se trata en definitiva de socializar, compartir y hacer colectivo algo a lo que tuve el privilegio de poder acceder. Es como dejar la puerta abierta para que otres también puedan visitar esos sitios.

En esta simple y humilde propuesta se entrelazan principalmente la dimensión institucional y comunitaria, aunque también está presente la curricular en tanto se ofrecen recursos que bien pueden servir para su abordaje en el aula mediante una propuesta didáctica en contexto. Entendemos que cuando se habla de estas dimensiones en forma separada se lo hace con un fin analítico pero las tres se dan en forma integrada en la realidad de cada escuela.

Este formato de la infografía resulta infinito en sus posibilidades ya que se pueden componer con diferentes contenidos y destinatarios constituyendo una herramienta de gran utilidad para la comunicación y difusión tanto a colegas como a estudiantes y familias. Asimismo, puede resultar interesante proponer a les estudiantes que compongan sus propias infografías sobre temáticas de la ESI que despierten especialmente su interés, las investiguen y difundan por ese medio, siempre con la mediación y el acompañamiento docente.

En lo personal quiero agradecer profundamente a María Julia por su cálida presencia en cada encuentro virtual, por su solvencia en el manejo de los temas y su disposición a escuchar todas las voces y encontrar en cada una algo para destacar. También agradezco a las y los colegas con quienes compartimos tiempo, vivencias, ideas y dudas en este espacio de formación.
Este es el enlace a la infografía original en canva:
https://www.canva.com/design/DAFpgmx2204/xJwu1I83Kkf65YfZIhQ3Qg/watch?utm_content=DAFpgmx2204&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

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Comparto video "Cuerpo como Construcción Histórica Social". En el cual intenté transversalizar la ESI desde la Dimensión Institucional y Dimensión curricular. Lxs saludo con un "Hasta Pronto" y un "Gracias por este tiempo de intercambios e enriquecimiento". Patricia Benítez.

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Comparto video "Cuerpo como Construcción Histórica Social". En el cual intenté transversalizar la ESI desde la Dimensión Institucional y Dimensión curricular. Lxs saludo con un "Hasta Pronto" y un "Gracias por este tiempo de intercambios e enriquecimiento". Patricia Benítez.

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VIVIR SIN ETIQUETAS.- Garrido, María José

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Comparto el siguiente vídeo que nos invita a pensar cómo las miradas de otro/a repercuten e interpelan nuestro cuerpos...

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Colorido Pinceladas Artistas e Ilustradores Colección Clip de Entrada de YouTube (3)

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Link directo al podcast que realice para la parte 1 del trabajo:  https://youtu.be/T_GLYMQ5Z_s

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Realicé un video con fotos que saqué en diferentes momentos y dos videos, la edición invita a reflexionar el cuerpo, los cuerpos en el territorio