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La especificación del contexto trata de la escuela secundaria N°8 "Gob. José Cubas". Los estudiantes corresponden al 6to año en una cantidad de 26 alumnos donde compartimos la materia Ética, en la cual trabajamos la Ética y la relación con la Sociología, Antropología, Filosofía, Derecho, Psicología y Economía.

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El recurso digital seleccionado es la aplicación "Flipgrid" porque esta permite interactuar mediante videos, textos o audios en un grupo seguro y permite responder y comentar como respuesta a otros videos compartidos con el fin de generar intercambios de contenidos, ideas, opiniones, debates.

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Los objetivos propuestos son:
- Adquirir conocimientos del manejo de herramientas tecnológicas y sus usos didácticos.
- Trabajar los contenidos conceptuales, comprender y reflexionar las relaciones de los mismos pudiendo plasmarlos en el uso de la app.
- Aprender y fortalecer la participación en los trabajos que se realicen de forma grupal.

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El siguiente trabajo está pensado para dividirse en 3 clases:
- La primera que es de forma presencial se hará una recuperación de lo visto en las primeras clases acerca del concepto y estudio de la Ética, luego se hará un acercamiento a las asignaturas de Sociología, Antropología, Filosofía, Derecho, Psicología y Economía, y la importancia que estas tienen en la contemporaneidad.
- La segunda clase que es de formato expandida los alumnos se encargaran de dividirse en grupos de 4 o 5 integrantes, y cada grupo se ocupará de elegir una asignatura y serán ellos quienes busquen la relación de la Ética con la elegida para trabajar. Posterior a esto, deberán realizar un video comentando lo trabajado e investigado subiéndolo a la app de Flip. Todos deben participar del video y pueden elegir el formato de diseño y estilo que deseen; este video debe durar entre 5 y 10 min. Y será obligatorio la instancia de interacción como comentarios, dudas, consultas, aportes a las producciones de los otros grupos (esas respuestas pueden ser a través de un video o comentarios).
- La tercera clase que es presencial se tratará de que una vez que todos hayan participado, mi trabajo docente será presentar un cuadro con el nombre de cada asignatura trabajada y rellenarlo con la información recaudada de los videos, añadiendo más aportes, rescatando lo que explicado o haciendo aclaraciones de conceptos, de esta forma permite que todos comprendan todas las relaciones establecidas.