# data[].attributes.headline
第6回目最終講座アーカイブ

# data[].attributes.subject
第6回目最終講座アーカイブ

# data[].attributes.body
【講座資料とアーカイブ動画を共有いたします】
どちらも受講参加者以外は非公開ですのでお取扱いにはご注意ください。

●アーカイブ動画は下記YouTubeリンクよりご覧いただけます
https://youtu.be/5I-cjp1kYic

# data[].attributes.body
【講座資料とアーカイブ動画を共有いたします】
どちらも受講参加者以外は非公開ですのでお取扱いにはご注意ください。

●アーカイブ動画は下記YouTubeリンクよりご覧いただけます
https://youtu.be/ak4C_IKkjRk

# data[].attributes.attachment_link.title
【ローカルライター養成講座5限目資料】メディアの経営学

# data[].attributes.body
『ローカルレターの記事作成ルール』
・冒頭…冒頭は「拝啓、〇〇なアナタへ」でスタート。〇〇の箇所は各自キーワードを考えてください。
・数字…全て半角で統一
・本文文字数…3500～4800文字以内（プロフィールやキャプションは文字数に含みません）
・アイキャッチ画像…記事の顔となるアイキャッチ画像を選択、決定
・本文中の見出しの数…3つ程度に設定
・写真の枚数…ひとつの見出し内に、最低1枚は写真を設定する
・写真のクレジット…各写真ごとにby~~とカメラマンさんのクレジットを記載してください

# data[].attributes.headline
記事完成までのスケジュール

# data[].attributes.subject
記事完成までのスケジュール

# data[].attributes.body
8/10 4限目講座実施 終了
8/19 修正編集した原稿提出締切り締切厳守！！
※これまで同様にGoogleドライブへ格納し、完了した方からSlackでお知らせください。
8/20 順次、講師が最終確認し取材先へ記事を共有
8/24 5限目講座実施「メディアの経営哲学」
9/7 6限目講座実施
※講座時に取材先からの返答記事を共有、講座中に最終編集いただき完成させます
9月下旬～11月 WEBにて公開

# data[].attributes.body
【講座資料とアーカイブ動画を共有いたします】
どちらも受講参加者以外は非公開ですのでお取扱いにはご注意ください。

●アーカイブ動画は下記YouTubeリンクよりご覧いただけます
https://youtu.be/QND_VlMIo9s

# data[].attributes.attachment_link.title
第4回ローカルライター養成講座_初稿＆講評

# data[].attributes.headline
信濃町取材音源と写真はこちら

# data[].attributes.subject
信濃町取材音源と写真はこちら

# data[].attributes.body
＊写真データはこちら＊
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1E_Ner2DVUZa7o62jCF62Rl0LqVixpF5n

# data[].attributes.headline
1限目（任意）タイトル＆質問リスト作り※提出締切6/22

# data[].attributes.subject
1限目（任意）タイトル＆質問リスト作り※提出締切6/22

# data[].attributes.body
課題：取材対象者に清水さんを想定し、記事を書く際のタイトルと取材時の質問リストを作成する

取材対象者
清水まゆみ （Mayumi Shimizu）さん

かわさき・食と農のコミュニティ代表。長野県生まれ。大学進学で上京。川崎市在住。2008年に農林水産省の事業で事務局を担当。全国の農業体験を主宰する農家の地域の風土、人に寄せる “まなざし” に感銘を受けたことが、今の活動の原点。2015年に川崎の伝統野菜「のらぼう菜」を70年作り続けてきた高橋孝次さんと出会い、自称「おっかけ」として、栽培や学校現場での指導を取材。2020年「のらぼう菜ー太茎多収のコツ」（農山漁村文化協会刊）の編集を担当。現在は市民レベルで川崎の「のらぼう菜」を次世代につなぐ活動を展開中。

# data[].attributes.attachment_link.title
スクリーンショット (171)

# data[].attributes.body
◎写真はこちら
⇒https://drive.google.com/drive/folders/1p7EhhzbDdhFFL3Rw0gDuvfejPValfAIs?usp=sharing

◎写真使用ガイドラインはこちら
写真使用時は、全て下記クレジットを記載してください
⇒photo by Ryosuke SAKAI（LON）宜しくお願い致します。

# data[].attributes.body
【お題】
ローカルライター養成講座の紹介記事の「構成」をつくってください。

【記事の目的】
次回講座の受講生獲得

【記事のターゲット】
ライティングに興味や憧れはあるが、仕事として文章を書いたことがなく、自信もないので、足踏みしている人

【構成見本】
・導入
・本論
見出し
見出し
見出し
・結末

【提出方法】
Padletから個人フォルダを開く
↓
Google のフォルダに飛ぶ
↓
新規でGoogle ドキュメントを作成する

【締切】
締切7/6(木)中にご提出いただいた分に限り、講師よりフィードバックいたします。

# data[].attributes.body
タイトル：
おっかけから伝承人へ。次世代につなぐ、栽培名人が愛したのらぼう菜

質問リスト：
・清水さんのこれまでの経歴を簡単に教えてください。また、現在のメインの活動も併せてお願いいたします。

・農業の中でも、特に地元の伝統野菜に注目されたのはなぜでしょうか？

・神奈川県には鎌倉野菜など多くの伝統野菜がありますが、その中でものらぼう菜に心を奪われたのはどんなところに魅力を感じるからですか？

・のらぼう菜の達人であり、伝統野菜を伝承する活動の先駆者でもある高橋孝次さんと出会ったことで、一番意識が変わったのはどんなところですか？

・全国にも「地元の伝統野菜や郷土料理を守っていきたい・広めたい」と思っている人がたくさんいると思うのですが、清水さん自身が活動の中で難しいと感じる点はありますか？

また、壁にぶつかった時どんなことを考え、行動されているのか聞きたいです。（ご自身のかわさき・食と農のコミュニティ以外にも参加されているものなどもあれば、差し支えない範囲で教えてください。）

・学校等での食育で、子供達に”伝統野菜を守り継ぐことの大切さ”を知ってもらうために工夫されていることがあれば教えてください。

また、のらぼう菜は甘くて子供でも食べやすいとのことですが、清水さんならではのおすすめの食べ方はありますか？

・取材中に気になった点について質問させていただければ幸いです。

# data[].attributes.body
【7/8-7/9南相馬市合宿スケジュール詳細】
※変更の可能性あり
https://whereinc.notion.site/7-8-9-fd24191bd5424744b50f0d19acf2d4aa?pvs=4

【取材担当割り振り】
https://whereinc.notion.site/926f982ed6654fa3b78bd39032ff8d2a?pvs=4

【訪問先周辺地図】
https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1rUOsHEdKG2ylyNFTrSn4CTi2IHM3aNU&usp=sharing

【メンバー】９名
吉廣智貴⇒オンライン取材へ
伏見芽
宮澤優輝
武智裕子
佐竹 望実
大村昇
吉村妙子⇒信濃町で取材振替え
村松浩介
菊池崇仁

# data[].attributes.attachment_link.title
LOCAL LETTER様 ライター養成講座特別 合宿 - Google My Maps

# data[].attributes.body
タイトル：「のらぼう菜」を先人から次世代へ。伝統食を守り続ける意義とは？

質問リスト：
質問の内訳（）内に記載

はじめに

①地域独自の食の特徴について

②食/食文化に目覚めたきっかけ

③のらぼう菜について

④守り抜いている経緯や方法、今後のビジョン

・ご出身が同郷の長野県の安曇野市とのことですが、お住まいだったのはどのあたりでしょうか？（はじめに）

＋地元や川崎フロンターレのお話

・地元安曇野と川崎を比較し、食文化において特に違いが感じられたのはどこですか？（①）

・川崎ならではの郷土料理はありますか？お好きなものがあればご紹介ください。（①）

・そうした料理はどちらで知りましたか？（①）

・地域の文化や人を知っていくためにしてきたことはありますか？（②）

・活動の原点として、「農家の地域の風土、人に寄せる “まなざし” に感銘を受けた」こととの記事を拝読しましたが、その”まなざし”とは具体的にどのようなものでしょうか？印象に残っている瞬間や風景はございますか？（②）

・「のらぼう菜」作り続けていた高橋孝次さんとの出会いが現在に大きくつながるきっかけだったと存じますが、高橋さんとは出会ってからどのような関わりがあったのでしょうか？（②）

・改めて「のらぼう菜」がどのようなお野菜かお聞きしても良いですか？（③）

・清水さんが「のらぼう菜」に惹きつけられる理由は何ですか？（③）

・川崎では一般家庭でもよく食べられているものですか？（③）

・「のらぼう菜」を美味しいくいただくおすすめの食べ方を教えてください（③）

・こうした地域色豊かな食材や料理を、次世代に引き継いでいく活動の原動力は何ですか？（③）

・食文化の継承において、現状、清水さんが感じている課題があれば教えてください。（③）

・「のらぼう菜」を次世代につなぐ取り組みとして、現在力を入れている活動は何ですか？（④）

・これまでに行った取り組みの中で効果的であったと感じる活動があったらお聞かせください。（④）

・今後取り組んでみたい活動はございますか？（④）

・活動の先で果たしたい、描いている「未来」があったらお聞かせください。（④）

・清水さん個人として、目指しているライフゴールはございますか？（④）

# data[].attributes.body
タイトル：
名人が遺した食を守り継ぐ。神奈川県の伝統野菜「のらぼう菜」

質問リスト：
・改めて、清水さんご自身のことと、今の活動を行うまでのいきさつを教えてください
・「のらぼう菜」を次の世代へ残す活動を始めたきっかけや背景はどんなことだったのですか。
・清水さんは「かわさき・食と農のコミュニティ」の主催もされており、食と人とのつながりに着目されておられるかと思います。清水さんがこの「食と人とのつながり」に力を注ぐ理由はなんでしょうか。ぜひ教えてください。
・2020年に出版された「のらぼう菜 - 太茎多収のコツ」に編集として関わっているとお伺いしました。名人だけが知るノウハウを世に出すことに抵抗はなかったですか。
・栽培名人こと高橋さんとの出会いは、清水さんの何を変えましたか。
・清水さんが現在の活動を行うなかで「良かった!」と思ったことは何でしょうか。
・清水さんがおすすめしたい「のらぼう菜」を使ったレシピ、調理法があれば教えてください。
・清水さんにとって「郷土野菜や郷土料理を未来に残すこと」とは何でしょうか、お話しできる範囲で教えてください。

# data[].attributes.body
【講座資料とアーカイブ動画を共有いたします】
どちらも受講参加者以外は非公開ですのでお取扱いにはご注意ください。

＊講座補足：講師使用の文字起こしツール＊
Nottaの文字起こしをこちらに入れ込んで、文言の修正をかけているそうです。
http://nagagutsu.starfree.jp/interview.html
※Mac専用

●アーカイブ動画は下記YouTubeリンクよりご覧いただけます
https://youtu.be/osvJ6rWyYjU

# data[].attributes.attachment_link.title
第2回：ライティング＆編集

# data[].attributes.body
タイトル：
「のらぼう菜」で広がる地元愛。都市農業が“食住一致”のみらいを育てる

質問リスト：

◼️序盤

▶︎2008年に「にっぽん食育推進事業」に関わられたことで、「教育ファーム」に携わり、農業が人を変えることを知って「自分ごと」となったという記事を「すくらむ21」サイトで拝見しました。あらためて、「かわさき食と農のコミュニティ」を立ち上げられた経緯を教えてください。

▶︎（上記で高橋孝次さんの話があってもなくても）

特に高橋さんが作る「のらぼう菜」の出来は、他の人と何が違っているのか。また栽培法の継承は順調なのか

▶︎栽培名人の高橋さんと出会い、清水さんにどんな影響があったか（生き方、考え方、本の出版などについて適宜聞く）

◼️中盤

▶︎ことし小学生の子供たちの希望で田植え体験をしたり、もらった苗をバケツに水をはって育てています。最近、「食育」という言葉をあまり耳にしなくなったように感じています。清水さんの活動で「採れたものを、どうみんなで、楽しく食べる」を目指されているそうですが、「食育」への思いをお聞きかせください。

①  今の時代や社会に合う「食育」を考える必要がある？

▶︎社会環境や生活スタイルによる孤食や個食の増加が指摘されている。活動目的の「おいC、たのC、Communityづくり」と最近の「採れたものを、どうみんなで、楽しく食べるか」を実践することで得られることは

②  「かわさきC級グルメコンテスト」の展望として、どんな広がりや繋がりを期待しているか

③  伝統野菜「のらぼう菜」を使った、「ごはんのおとも」以外にも「のらぼうキムチ」「のらぼうベーグル」「のらぼうカステラ」、4年も試行錯誤して6ヶ月の保存できるようにした「のらぼうペースト」まで発売。市民活動の広がりは？団体の活動とのつながりは？消費者の反応は？特に熱心な人のことを教えて

◼️終盤

▶︎宅地化の可能性がある「都市農業」と今後の「教育ファーム」のあり方など、課題と展望は？

▶︎（そのうえで）「のらぼう菜」をどうやって継承していくのか

※この質問と、高橋孝次さんの妻寛子さん、定年後畑を継ぐ予定の息子智常さんとの今の関係、期待することを引き出し、まとめに使いたい
※継承する環境づくり（農家、食べる人、食事・商品を提供する人、三者をつなげるNPO、自治体のサポートなど）

＜切り口と記事の方向性＞
清水さんの「のらぼう菜」と高橋孝次さんの「追っかけ時代」から出版までのエピソードをフックに、、

▶︎清水さんが自身の団体の活動を通じて、地場の食文化を次世代に継承するために、地域や人とどう関わり、どんな成果があったのかを明らかにする

▶︎切り口は「食育」「都市農業」←課題ファイルのキーワードに加えて

▶︎他地域で活動していて、似通った課題に共感する人とその予備軍に向けて、地域の人を巻き込んで解決するヒントを提示する。それを記事にしてみたい。

※方向性は決めたが、話の帰結を誘導しないように留意。取材のときに切り口を変えてみる。

＜本記事の設定・位置づけ（想定）＞
広義の意味でのランディングページ（LP）とし、特別サイトへ誘導させる
または
特別サイトの記事コンテンツの１つとしたLPとして、特別サイトへ誘導させる

# data[].attributes.body
タイトル：

質問リスト：

# data[].attributes.body
タイトル：栽培名人ってだけじゃない。”のらぼう菜”一つで人生を語る名人が託す心とは

質問リスト：
【地域独自の食の特徴について】
●川崎市の地域特性について（都市／農地割合、人口、産業、歴史：町がどのように発展・変化してきたか、それに伴う人々の生活の変化、世帯構成、一般的な生活スタイル、特に食事のスタイル）

【のらぼう菜の特徴】

● 味の魅力、調理例、生育の特徴、栽培の工夫、植物としての面白さ、栄養素、どうして出回らないのか、

清水さんが食／食文化に目覚めたきっかけ１

【2008年農林水産省事業「にっぽん食育推進事業教育ファーム推進事業」について】

● 特に印象的だった農家さんのエピソードは何か（できれば2～3個）

● 清水さんが感銘を受け、今の活動の原点になったと語る農家の「地域の風土」「人に寄せるま なざし」とはそれぞれ具体的にどういうことを感じたのか

● 特に、「地域の風土」について、出身地の長野県や、上京して住んだ町、旅行やお仕事等で訪れた先々の土地で感じる印象と農家さんを通じて知る「地域の風土」というのは違ったのか、どう違うのか

清水さんが食／食文化に目覚めたきっかけ２

【2015年～のらぼう菜名人髙橋孝次さんについて】

● 高橋孝次さんの何がそんなに清水さんを惹きつけたのか

● 自身のことを「おっかけ」という自称するのにはどんな思い、こだわりがあるのか

● 髙橋孝次さんに出会うきっかけとなったと言う「のらぼう菜を食べる会」とは、どんな会だったのか。（どんな人が開催に関わり、どんな人が参加するのか、継続開催されているものなのか、行く前と行った後での印象の変化）

● 高橋さんと出会う前、のらぼう菜について知っていたか。どんな印象をもっていのか。

● 高橋さんが学校で出前授業をするようになったきっかけは何か

● 出前授業を40年ほど続けていたとのことで、これほど長期で学校（市内15の学校！）と地域の連携が可能だったのはなぜか。高橋さんの情熱と人柄はもちろんだが、学校・教育現場・教員側の共感・共鳴、保護者地域のバックアップ、教育体制面など（少なくとも私の出身校ではそういった取り組みはなかったし、全国でも珍しいのではないか）

● 川崎市内での「のらぼう菜」の認知度はどれくらいのものなのか（学校給食でも使われたりしているのか）

”のらぼう菜”を守り抜いている経緯や方法について

【2020年「のらぼう菜ー太茎多収のコツ」（農山漁村文化協会刊）の編集を担当】

● 本を作ることになったのにはどのような経緯があったのか

● 当初、どんな人向けに作り、実際どのような人に読まれているのか

● 想定していた反響や影響、波及効果と、実際はどうだったか。髙橋さんはそれをどう受け止められていたか

● 孝次さんを支え、刊行を誰より喜んだ妻の寛子さんとはどんな方だったのか。

”のらぼう菜”について清水さんが魅力を感じる点

哲学や思想を感じることばについて

● 清水さんの「育てることで生き方を学ぶ」とは相当深い洞察だなと思うが、どのようなことからそのような考えに行き着いたのか https://www.tokyo-np.co.jp/article/64301

●「野菜にも個性があり、土と水と太陽の光を吸収して成長し、それをいただいて自分たちも成長すること。その心を子どもたちに伝えています」https://smtrc.jp/otonamirai/vol57.html、など、野菜とも人、一人ひとりと向き合うように、子どもたちとも愛情込めて育てている野菜と向き合うように向き合っていると言われる髙橋さんを「おっかけ」ている中で、学んだこと、感銘を受けたことはあるか

● 「序章 「のらぼう」で変わる、我が人生」とあるが、高橋さんを見ていて、あるいは清水さんご自身、あるいはのらぼう菜に関わる周囲の人を見ていて、のらぼう菜で、一つの野菜で人生が変わると思うか（正直最初字面だけ追った時、大袈裟な、と思った。しかしネットの記事等を追ううちに、どうやら変わっているらしい、何かが起こっているらしい、ということが伝わってきた。それが何なのか、何が起こっているのか、渦中の人のことばを知りたい）

本の反響について

Amazonレビューより

「一つの野菜に関して、ここまで深く書かれた本はないのではないか。科学的な分析、産地同士の連携協力、著者の生き様、様々な工夫と豊かな発想など、この小さな本からは多くの学びがある」2022.12.3.

● 一つの野菜について一冊の本で取り上げる、という本の作り方は珍しいのか

●「科学的な分析」など、他にどんな人が 関わってできた本なのか、それはどういった繋がりだったのか

川崎市長「（高橋さんは）本市にとってもかけがえのない方。この本は川崎市にとっての宝。一人でも多くの方々に読んでもらえるようにしたい」

● 市長とのつながりはどのようにして生まれたのか。「地域特産物マイスター」がそのような存在なのか。（市長へ本を贈呈、市長がコメントするのが珍しいと感じたため）

【かわさき・食と農のコミュニティについて】：今後のビジョンについて

● HPに川崎市内の直売所情報が載っているが、あれだけの量をどれくらいの期間をかけて、どうやって集めてまとめたのか

●ご自身は上諏訪町出身で、「田畑に囲まれた緑豊かな場所で育った」と仰っているが、伝統野菜とのこれほどまでの深い出会いが、自然豊かな出身地でなく川崎で起こったのはどうしてだと思うか。居住地域としての川崎の方が身近だったからか。関心を寄せる動機の違いなどは何かあったのか。

# data[].attributes.attachment_link.title
230622_LOCALLETTER_01_課題_清水まゆみさんへの質問リストを考える中での情報整理と思考メモ

# data[].attributes.body
タイトル：
"おっかけ"が栽培名人から受け伝える、「のらぼう菜」と「人を耕す心」

質問リスト：
◎優先度高　○優先度低(補足質問)

◎食と農に惹かれたきっかけ
○なぜ食と農なのか(食と農の魅力、食と農の重要性、食と農の繋がりなど)
◎のらぼう菜、高橋さんとの出会い
◎高橋さんのエピソードと、そこから受け取ったメッセージや想い
○のらぼう菜の特徴と、魅力や好きなところ(清水さん目線)
◎地域(川崎)におけるのらぼう菜の存在(郷土料理に欠かせない？農家さんのメリットなど、地域と野菜の結び付き)
○清水さんはなぜのらぼう菜(伝統野菜)を次世代に繋ぐのか(他の野菜じゃ駄目なのか？)
◎清水さんが思い描く、のらぼう菜(伝統野菜)のある未来
○のらぼう菜の購入や、調理方法について
○その他清水さんの活動に関すること(PR)

# data[].attributes.body
タイトル：
のらぼう菜栽培名人のおっかけ半生。川崎の伝統野菜を後世へ

質問リスト：
1.序盤
・のらぼう菜栽培名人のおっかけをされていた清水さんの自己紹介
・現在の活動「かわさき・食と農のコミュニティ」について活動と経緯
・食文化や郷土料理に深い興味を持った経緯

2.中盤
・清水さんがのらぼう菜に出会ったきっかけは？→高橋さん
・調べると、栄養価が高くほんのり甘いとあったが、実際味はどうなのか？旬の時期は2〜4月とあったが、旬はその時期であっているか？
・なぜ高橋さんに協力したいと思ったのか、高橋さんの魅力は？
・高橋さんの教えやこだわりとは？
・高橋さんの教えがある中で、清水さんなりのテーマは持っているのか？

私のイメージでは、「伝統を引き継ぐ」というと、伝統あるものをそのまま引き継ぐのではなく、新しい時代に合わせて両面からの視点が求められると考えている。高橋さんの教えを守り継ぐ部分と新しい何かを融合させた部分はあったか？
・実際、伝統あるものを守り継ぐことには苦労もあるのではないか？農家希望者の減少、高齢化が社会課題になっていると耳にする。

3.終盤
・これまで話を伺ってきたが、今後も高橋さんの背中を「追っかけ」て、のらぼう菜の栽培や地域の方々への指導を続けていきたいか？
・新たにこれから挑戦してみたいことは？
・高橋さんに伝えたいことは何かある？
・最後に、清水さんがいつも作っていらっしゃる、のらぼう菜を楽しめるレシピを教えてください！

# data[].attributes.body
タイトル：川崎の伝統野菜「のらぼう菜」後世へ受け継ぐ清水さんの原動力とは。

質問リスト：
・清水さんが活動されている、神奈川県川崎市は大都市に隣接しながら、農も守られている地域であると思います。生産される農産物の種類や、特徴的な食文化について教えていただけますか？

・清水さんは「C級グルメ」という言葉の提唱など、受け継がれてきた食文化と人をつなぐ活動をされていらっしゃると思います。活動の原点となる出会いや、印象に残っている風景・出来事はどんなことでしょうか？

・のらぼう菜は江戸時代から川崎で食べられていた野菜と聞き、おどろきました。

お野菜としての特徴や個性的な点についておしえていただけますか。また、人々に長く愛され受け継がれてきた魅力は、どのような点だと感じられますか？

・清水さんはどのような思いで、のらぼう菜を守る高橋さんの活動を受け継いでいらっしゃるのでしょうか。

また活動のやりがいや苦労されている点はどのようなことでしょうか？

・今後、清水さんが特に重点をおいて取り組んでいきたいテーマについてくわしく教えてください。

・その他、取材する中でお聞きしたい点について当日お尋ねさせていただければと思います。

# data[].attributes.body
【スケジュール】
https://whereinc.notion.site/7-22-23-f435a9259ee64c208409ccc441bb476b?pvs=4
【取材担当】
https://whereinc.notion.site/04f6bbfee21041f780a68fc6f55b904f?pvs=4
【メンバー】９名
飯田雄介
青木文子
津久場 恵
小松原啓加
橋本美紀
臼山小麦
小野 妙子
西澤仁美
髙野美帆
吉村妙子▼※取材振替え

# data[].attributes.attachment_link.description
【信濃町】lw講座_信濃町合宿運営チーム

# data[].attributes.body
第1回【座学】
・テーマ）読者の変容を生み出す：企画構成・インタビュー
・実施日時） 6月15日（木）19:00-21:00 @オンライン

第2回【座学】
・テーマ）引き算の哲学で記憶に残す：ライティング・編集
・実施日時）6月29日（木）19:00-21:00 @オンライン

第3回【実践】
・テーマ）特別取材合宿
・実施日時）7月8-9日（土日）- 7月22-23日（土日）
※カスタムコースの方は現地特別取材合宿の内容を音声又は映像の共有にて学習

第4回【実践】
・テーマ）記事執筆の編集講評
・実施日時）8月10日（木）19:00-21:00 @オンライン

第5回【座学】
テーマ）メディアの経営哲学
実施日時）8月24日（木）19:00-21:00 @オンライン

第6回  最終発表会（原稿完成）
実施日時）9月7日（木）19:00-21:00 @オンライン

【全講座共通Zoom】
https://us06web.zoom.us/j/85930753751?pwd=ZmJ5ZmEyVnpzVmhLRjJucXRXYTdUZz09

【講座サイト】
https://localletter.jp/articles/third-writer-school/

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

# data[].attributes.body
タイトル：川崎の郷土野菜「のらぼう菜」を次世代へ。受け継がれる伝統と意志

質問リスト：
・清水さんが、農業に興味を持つようになったきっかけを教えてください。

・「農業は人を変える力がある」とおっしゃっていましたが、清水さんが農業や農業に関わる人との触れ合いの中で、ご自身にどんな変化がありましたか？

・地場野菜を使った料理教室との出会いが「かわさき食と農のコミュニティ」の活動に繋がったとのことですが、なぜ活動をはじめようと思ったのですか？

・川崎の農業の特徴や現状を教えてください。

・清水さんがのらぼう菜に注目するようになったきっかけは何ですか？

・のらぼう菜栽培の名人、高橋さんとの印象的なエピソードがありましたら教えてください。

・のらぼう菜とはどんな野菜ですか？特徴や魅力を教えてください。

・のらぼう菜を美味しく食べるための調理法やおすすめの食べ方を教えてください。

・高橋さん亡き後、のらぼう菜を次世代に伝えていくために行っている活動を教えてください。

・活動を行う中でどのような反響がありましたか。

・活動について、現状の課題や問題点はありますか？

・今後の活動、ビジョンについて教えてください。

・郷土野菜や郷土料理を次世代に伝えていくために、私たち個人個人ができることはありますか？

・清水さんにとって、郷土野菜や郷土料理を伝えていくことの意義や魅力とは何ですか？

# data[].attributes.body
タイトル：次世代へつなぐ食と農のコミュニティ。川崎の伝統野菜「のらぼう菜」

質問リスト：
・ご出身は長野県とのことですが、川崎市に住まれるようになった経緯と、高橋孝次さんに出会って、自称「おっかけ」をされたきっかけについて改めてお聞かせいただけますか。

・川崎市の農業はどのような特徴がありますか。また、川崎市におけるのらぼう菜はどのような存在ですか？

・清水さんが食文化に関心を持つようになったきっかけがあれば教えてください。

・全国の農業体験を主宰する農家さんと関わる中で、「人に寄せるまなざしに感銘を受けた」というエピソードについて詳しく教えてください。

・清水さんが感じる「のらぼう菜」の魅力はなんですか？

・伝統野菜を守り継ぐなかで、清水さんが大事にされていることがあれば教えてください。

・現在、かわさき・食と農のコミュニティ代表を務められています。これはどのようなコミュニティで、どのような方が参加されているのですか？

・伝統野菜の継承や、農家と市民を繋ぐ活動をされる中で、乗り越えた課題や苦労ポイントがあれば教えてください。

・清水さんが考えていらっしゃる今後の計画、やりたいことがあれば（差し支えない範囲で）お聞かせください。

# data[].attributes.body
【講座資料とアーカイブ動画を共有いたします】
どちらも受講参加者以外は非公開ですのでお取扱いにはご注意ください。※6/18一部文字が見えにくくなっていましたのでアップロードし直しました

●アーカイブ動画は下記YouTubeリンクよりご覧いただけます
https://youtu.be/CC04ogoSGQA
※アーカイブの最後3分ほどが切れてしまっておりました、申し訳ございません。こちらテキストでYouTubeページに補足追記しております。

●講座内で出てきた関係する記事の一覧
・3方良しの記事
⇒https://localletter.jp/articles/business-succession/
・カテゴライズではなくパーソナライズの事例
⇒https://localletter.jp/events/togootsuki_vol5/
・ゴール設定のGood事例
https://localletter.jp/articles/project-tokureikou/
・タイトルアイキャッチGood事例
https://localletter.jp/articles/yatugatake-backcountry-boys/ ・キャッチャータイトルGood事例
⇒https://localletter.jp/articles/toruiwasa/

# data[].attributes.attachment_link.title
ローカルライター養成講座第1回：企画構成＆インタビュー