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Las técnicas de evaluación son herramientas esenciales que ayudan a las personas y organizaciones a medir el progreso, identificar áreas de mejora y lograr sus objetivos. Al brindar retroalimentación e información sobre el desempeño, las técnicas de evaluación mejoran el aprendizaje y el desarrollo profesional.  Paralelo a ello las técnicas de evaluación son métodos utilizados para evaluar la eficacia de los programas, procesos o individuos; debido a que estas técnicas vienen en varias formas, incluida la evaluación formativa, la evaluación sumativa, la autoevaluación y la evaluación por pares.
Además, dentro de ello se destacó que el rol de los padres de familia en el proceso de aprendizaje debido a que el apoyo de ellos es indispensable y fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje; ya que tanto la escuela como la familia cumplen con la responsabilidad de cuidar y guiar a sus hijos teniendo en cuenta la buena comunicación entre ambas partes promoviendo así estabilidad y seguridad.

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En la clase de hoy se realizarón exposiciones sobre algunas formas o métodos de evaluación como lo son: ANÁLISIS DE CASOS-MAPA CONCEPTUAL-PORTAFOLIO DE CLASE entre otros.
Estos métodos de evaluación son de gran importancia ya que son herramientas esenciales para evaluar la efectividad de los programas, políticas e intervenciones. Además, brindan información valiosa sobre los resultados e impactos de diferentes iniciativas y ayudan a los tomadores de decisiones a tomar decisiones informadas.
Destaquemos, que dentro de esta lección aprendimos, trabajamos y conocimos sobre cada uno de los métodos y realizamos trabajo práctico para conocer más a fondo sobre cada uno de estos métodos.

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En la lección de hoy realizamos unas pequeñas presentaciones en donde cada pareja debía explicar sobre una técnica en especifica proporcionando ejemplos sobre ello, explicaciones entre otros.
Seguidamente de ello debíamos aplicar dicha técnica al grupo en general para una mayor comprensión de ello.
En este caso a mi grupo nos tocó la técnica de mapa conceptual, en donde se menciona que es una herramienta muy eficaz para organizar, sintetizar y analizar información.

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Esta lección fue sumamente interesante en donde mi persona y otras 2 compañeras estuvimos realizando una exposición sobre EL ROL DEL EDUCADOR EN LA EVALUACION EDUCATIVA; donde debíamos dar énfasis al reglamento de la evaluación de los aprendizajes el cuál este reglamento es sumamente significativo debido a que establece normas que se apliquen al proceso de evaluación de los aprendizajes de la población estudiantil del sistema educativo nacional costarricense; donde esta norma incluye el tema de la convivencia estudiantil y la regulación de la conducta.
Además, se mencionaron deberes fundamentales del docente en este proceso evaluativo los cuales podemos mencionar los siguientes:
1.Desarrollar un proceso de evaluación del aprendizaje de acuerdo con el reglamento de evaluación de los aprendizajes.

2.Distribuir este reglamento y las normas internas de evaluación de la institución educativa entre el consejo estudiantil y los responsables.

3.Informa a tus alumnos por escrito de los procedimientos a seguir en el inicio de la enseñanza y el aprendizaje y durante la evaluación del aprendizaje de la carrera.

4.Presentar al estudiantado, por escrito y en detalle, al menos ocho días calendario antes del examen.
Entre otras que son de gran valor siempre tener presente y nunca dejarlas de lado.

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ROL DEL EDUCADOR evaluación educativa exposición

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En esta lección se estuvo en una presentación en donde los compañeros compartieron información sumamente interesante y para apoyo y enriquecimiento de cada uno de nosotros. Además, dentro de ello se mencionaron estrategias metodológicas generales para la atención de las necesidades educativas de los estudiantes; donde dentro de ello se mencionó lo siguiente:
* Realizar un repaso de la materia
* Brindar apoyos visuales
* Utilizar la pizarra de la manera más funcional posible.
* Permitir el uso de diccionarios etc.
Por otro lado, en esta lección la docente explicó un poco sobre el REGALMENTO DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
que para nosotros como futuros docentes es fundamental conocer sobre ello y lo que esto conlleva.

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En esta semana no hubieron clases...

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En la lección dl día de hoy estudiamos sobre la prueba escrita, en donde se menciona que tanto la prueba como el trabajo cotidiano permiten la valoración integral de los aprendizajes esperados desde el proceso hasta el resultado ya que el docente debe mantener congruencia entre estos 2 componentes. Además, se vio que la prueba escrita es un instrumento de medición que por su naturaleza requiere respuesta escrita y su propósito es determinar el nivel de logro alcanzado por el estudiantado a los aprendizajes esperados.
También se estudió que la validez de contenido es la evidencia más apropiada para juzgar la validez de la capacidad del instrumento para medir de una manera adecuada aquellos aprendizajes esperados.

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En esta lección vimos sobre las técnicas e instrumentos de evaluación en donde se mencionó que la técnica es procedimiento que tiene como objetivo la obtención de un resultado determinado y que la observación es una técnica para obtener datos (uno de los procedimientos más eficaces para valorar los resultados y la información más precisa).
Además se menciona que los instrumentos para la evaluación corresponden a recursos más concretos de recopilación de información, dentro de ello se explica el porqué usamos instrumentos elaborados ya que ellos nos permiten evaluar de manera más objetiva/enfoca al docente/describe cualitativamente los diversos  niveles. Los instrumentos de evaluación pretenden:
* DIAGNOSTICAR
* VALORAR
* MEDIR
los procesos de aprendizaje que reflejan resultados de mejora.
Conjunto a ello, un indicador es una descripción de una conducta observable que proporcionan de forma indirecta información necesaria para llevar a cabo el proceso.

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En esta lección se presenció una exposición por parte de los compañeros donde hablaron acerca de las funciones de la evaluación de los aprendizajes y además realizamos en clase una actividad colaborativa en donde debíamos realizar una pequeña caricatura representando el tipo de evaluación correspondiente.
Conjuntamente, la docente nos menciona que la evaluación es un proceso donde observamos, recogemos y analizamos información relevante respecto al proceso de aprendizaje. También, se estudiarón diversos tipos de evaluación como:
* FINALIDAD Y FUNCIÓN
* EXTENSIÓN
* AGENTES EVALUADORES
* MOMENTOS DE APLICACIÓN
Paralelo a ello, se enfatizaron puntos fundamentales respecto a la evaluación como debido a su extensión-agentes-momento-metodológica; es importante resaltar que el docente debe guiar y brindar información significativa a sus estudiantes y estar presente en el proceso.

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En esta clase realizamos un trabajo colaborativo en donde cada uno debía montar una pequeña dispositiva respondiendo ciertas preguntas realizadas por la docente con relación a lo que ya habíamos visto con anterioridad. Además, se mencionó que la evaluación debe ser un proceso en constante cambio, donde como futuros docentes debemos tomar en cuenta las debilidades, necesidades e intereses de cada uno de nuestros estudiantes.
Paralelo a ello se mencionó que la evaluación inclusiva forma parte medular de los proceso de enseñanza- aprendizaje permitiendo ajustar la acción educativa y promover en los estudiantes mayor autonomía y responsabilidad

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Lluvia de Ideas Esquema Original Multicolor

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En la clase del día de hoy al inicio realizamos una exposición sobre la importancia de la evaluación, donde se constaba de 3 grupos y cada uno debía exponer con una técnica diferente (como por ejemplo a mi grupo nos toco exponer por medio de un mapa conceptual/esquema) sacando puntos importantes sobre ello y proporcionárselo a la clase en general. Además, dentro de esta clase estudiamos sobre ciertas funciones de la evaluación en donde se mencionaba que constituye la legitimación más explicita para que se lleve a cabo; por ello se torna necesario que se reflexione sobre las posibles consecuencias que tiene la evaluación. Conjuntamente es importante mencionar que la evaluación es un proceso y NO un suceso debido a que cada individuo es diferente y posee habilidades y debilidades que lo caracterizan y con base a ello el proceso de evaluación debe ser un proceso en constante cambio y enriquecimiento del mismo (la evaluación siempre será un medio y NO un fin). En conclusión, la evaluación consiste en una constante comparación de los aprendizajes y constituyen una constatación o estimación de información.

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Mapa Conceptual Lluvia de Ideas Esquema Doodle Multicolor

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En la lección del día de hoy estuvimos abarcando el punto significativo sobre la relación entre la educación, aprendizaje y evaluación en donde se llego al fin de comprender que la educación se centra en las personas y su aprendizaje más que en la enseñanza. Además, se profundizo la importancia del aprendizaje profundo o significativo que es aquel busca hacer sentir que cada uno de nuestros alumnos se sientan capaces de producir su propio conocimiento y la posibilidad de transferir el aprendizaje logrado a situaciones nuevas en su diario vivir. Por otro lado, se destaca la importancia de evaluar ya que como docentes evaluamos con el fin de mejorar; ya que no solamente evalúo al estudiante en cuestión sino que también me evalúo como docente dentro de este proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta las diferentes estrategias y técnicas de enseñanza que deseo aplicar para llegar al objetivo deseado. La evaluación es importante ya que es como un proceso incorporado a los diversos procesos de enseñar y aprender; en donde se destaca que es una herramienta de conocimiento para mejorar la práctica docente y el avance de la comunidad educativa.

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En la clase del día de hoy nos presentamos con los compañeros presentes en dicha clase y con la profesora que de antemano ya conocíamos la mayoría y tuvimos la dicha de seguir con ella nuevamente. Conjuntamente, en esta semana de clase se procedió a explicar la evaluación respectiva del curso, la manera en la que se trabajará, las reglas y sobre todo los grupos específicos para exponer y presentar durante este II Cuatrimestre; del cuál estoy sumamente segura que será bastante provechoso y enriquecedor para cada uno de nosotros.