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In questa fase sono stati presentati ai bimbi un cartellone suddiviso in 5 sezioni, ognuna identificata con l' organo sensoriale. Si è chiesto loro di mettere nel settore giusto le schede riguardanti i sensi.
Inoltre e' stato chiesto loro di rappresentare graficamente il percorso sensoriale al quale hanno preso parte.

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La conoscenza del mondo
Il corpo e il movimento
Immagini, suoni e colori
...in realtà poi si toccano tutti!

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Elaborato TIC

SCOPRIAMO I

write a

introduction

write a

introduction

Il tatto

L'olfatto

Guarda il video

Ecco a voi, si chiama vista,

Dei 5 sensi la prima in lista!

vede tutto con gli occhietti!

Lo disegna col pennello!

ASCOLTA LA FILASTROCCA

Ecco a voi,si chiama tatto!

sente tutto con il ditino!

Grazie al tocco della pelle scopre tante cose belle!

Tra i sensi e' il più applaudito,

ecco a voi si chiama udito!

Con l'orecchio può ascoltare

le canzoni da cantare!

e le risate dei bambini.

Tra i sensi e' il PIÙ distratto,

ecco a voi si chiama olfatto!

dei fiori e degli agrumi!

Si tappa il naso con le mollette,

quando annusa le puzzette!

A me gusto mi han chiamato,

Con la lingua posso gustare

tutto CIÒ che è da mangiare.

ogni cosa ha il suo gusto,

Di riconoscerli sono capace,

COSÌ tu scegli CIÒ che ti piace!

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Elaborato TIC SCOPRIAMO I write a introduction write a introduction Il tatto L'olfatto Guarda il video Ecco a voi, si chiama vista, Dei 5 sensi la prima in lista! vede tutto con gli occhietti! Lo disegna col pennello! ASCOLTA LA FILASTROCCA Ecco a voi,si chiama tatto! sente tutto con il ditino!

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Learning Resources (Memory Game): le coppie (Others - 1º scuola infanzia) - Trova le coppie

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Learning Resources (Froggy Jumps): i 5 sensi (osservazione e riconoscimento di due carte uguali!) - Scuola dell' infanzia

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...a volte bisogna chiudere i libri e aprire il cuore!

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"SE NON IMPARO NEL MODO IN CUI TU INSEGNI , ALLORA INSEGNAMI NEL MODO IN CUI IO IMPARO..."

GRAZIE A TUTTI!!

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Accettazione incondizionata
Empatia
Genuinità
Elasticità
Capacità di collaborazione
Conoscenza del proprio ruolo
Pazienza
...

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Adattamenti e facilitazioni per l' alunno con disabilità sono state messe in atto ad ogni fase

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Valutativa dell' attività, rispetto agli obiettivi previsti.

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Valutativa dell' attività, rispetto agli obiettivi previsti.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Trascina ogni oggetto per spostarlo nel gruppo a cui appartiene.. LA VISTA: , , , IL TATTO: , , , L'OLFATTO: , , , IL GUSTO: , , , L'UDITO : , , .

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Memory - Seleziona una coppia di tessere alla volta per scoprire se sono uguali.

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Il percorso di tirocinio attivo si è tenuto in una sezione eterogenea per età, frequentata da L. , bimbo affetto dalla Sindrome di Prader Willi.

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Secondo incontro: scopriamo la vista

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Terzo incontro: scopriamo il tatto

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Sesto incontro: scopriamo il gusto

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Quarto incontro: scopriamo l' udito

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Quinto incontro: scopriamo l' olfatto

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Il testo

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Mattia e i 5 Sensi - Le Favole dell'Arcobaleno

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Con i materiali proposti ai bambini , sono state assemblate delle tavolette sensoriali

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Primo incontro: lettura del libro e consegna dei materiali

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Attività suddivisa in 7 fasi

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L' attività progettata per la sezione dove si è svolto il percorso di tirocinio attivo, ha visto protagonisti i 5 sensi. I bambini sono stati accompagnati verso la scoperta degli organi sensoriali attraverso percorsi motori e l' utilizzo del gioco, momento fondamentale e indispensabile per ogni bambino poiché contribuisce al benessere cognitivo, fisico, sociale ed emotivo.