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1- acredito que não houveram pontos negativos, no geral foi bem dinâmica

2- pontos positivos: tivemos que fazer o trabalho em conjunto o que foi bem interessante

3- não acho necessário nenhuma mudança

4- pelo fato do assunto ser de fácil entendimento tive facilidade de aprender  todo o assunto

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Achei muito interessante a proposta de atividade, fazendo com que conversássemos entre nos (participantes do grupo) e produzíssemos algo verdadeiramente bom.

Pontos positivos: É muito gratificante, poder pegar temas que não estão tão corriqueiramente em nosso cotidiano e produzir um texto bom e embasado.

Pontos negativos: Achei que deixamos a desejar em alguns aspectos, muitas pessoas estavam desmotivadas em produzir e algumas muito engajadas, assim um produzindo muito bem e o outro fazendo algo +/-.

Ideias de melhoria: Creio que poderia a sala poderia ter tido um melhor engajamento na proposta.

O que aprendi: Aprendi sobre a base da ecologia, pensando em muitas formas de como mudar e perceber o rumo que estamos tomando em direção ao abismo. Precisamos replantar, acolher, não matar. Literalmente colocar em prática o que muitos dizem: "preservar a nossa fauna e flora". Para assim, cultivarmos um futuro melhor.”

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A atividade é muito interessante, pelo simples motivo de que ao fazer um trabalho geral conseguimos chegar mais perto da frase "perfeita". Assim sempre buscando um trabalho em equipe, além de que estudar a Ecologia se torna algo prático e divertido, sendo interessante e criando dúvidas sobre o assunto, assim gerando o interesse de ir mais a fundo do assunto

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1- Um ponto negativo da atividade pelo menos que eu achei,foi na hora de elaborar a frase final,pois todos os grupos tinham uma frase muito parecida uma da outra( estou falando que as ideias eram muito parecidas umas das outras, até mesmo na maneira de citar um exemplo sobre elas), então na hora de fazer a frase final foi meio confuso.

2-O principal ponto positivo,foi que essa dinâmica que o professor sugeriu fez com que toda a sala se unisse em uma só,para pensarmos e podermos responder a última pergunta,essa dinâmica em si já é legal pelo fato de ter o trabalho em grupo.Só que um trabalho que fizesse a sala inteira se reunir falar e trocar ideia,foi uma experiência muito "nova" pois até hoje houve poucos trabalhos que fizeram essa dinâmica com todos nós da turma e foi uma experiência muito interessante.

3-Não tenho sugestões sobre nenhuma melhoria que eu pudesse citar aqui,achei a dinâmica bem legal.

4-Aprendi mais sobre a ecologia e os temas que a estão presentes ou pelo menos são citados nele.Atividade fez com que tivéssemos que pesquisar mais sobre o tópico para podermos responder e explicar mais sobre ele.E nessa pesquisa acabei aprendendo mais sobre o conteúdo e me aprofundando mais em temas que eu não tinha visto em sala de aula e outras maneiras de ver aquele conteúdo que estava sendo estudado.

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Pontos negativos: Como ponto negativo é possível mencionar que a atividade pareceu minimamente confusa no início, trazendo um mal acompanhamento da tarefa como um todo.

Pontos positivos: A atividade trouxe um outro jeito de entender melhor sobre o assunto geral de Ecologia, trazendo diferentes pensamentos sobre o assunto para cada um.

Melhorias: Como algum tipo de melhoria, menciono um jeito mais dinâmico de atrair os alunos para a atividade.

Aprendizados: Com essa atividade foi possível entender melhor sobre o tema geral de Ecologia, sem grandes aprofundamentos.

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1 - Um ponto negativo pode ser a falta de colaboração de algumas pessoas mediante a atividade. As organizações dos grupos não ficaram tão boas, fazendo com que algumas pessoas ficassem de fora ou até perdidas sobre o assunto/atividade.
2 - A interação entre os alunos, ,o despertar da curiosidade e aprofundamento sobre o tema para a realização das frases.
3 - Uma melhoria que eu acho interessante é a forma de organizar os grupos.
4 - Consegui aprender algumas coisas sobre o tema gerador, e até me despertou o interesse para me aprofundar sobre o tema.

*No geral achei a atividade muito legal e interativa, acredito que poderíamos fazer essa atividade outras vezes sobre outros assuntos.

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Pontos Negativos: Embora a atividade tenha fornecido informações teóricas sólidas, faltaram exemplos práticos que demonstrassem a aplicação dos conceitos no mundo real.

Pontos Positivos: A atividade foi dividida em seções claras,  o que facilitou o acompanhamento do conteúdo e a compreensão progressiva dos tópicos apresentados, e também foram apresentadas informações novas superinteressantes  que me estimularam à pesquisar mais sobre o conteúdo.

Sugestões de melhoria: adicionar vídeos curtos e  animações para tornar a atividade mais dinâmica e visualmente estimulante.

O que aprendi:  Aprendi melhor a importância da biodiversidade e das cadeias alimentares para a manutenção dos ecossistemas saudáveis, aprendi sobre a interdependência entre os seres vivos e como pequenas mudanças em um ecossistema podem ter um impacto significativo em outros organismos.

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Eu não consegui ver pontos negativos, e teve pontos positivos: aprendendo sobre o tema, refletir sobre o tema, formar melhor o tema abordado para se tornar uma frase, o melhor possível. E nós ganhamos conhecimento sobre o tema falado por que todo mundo podia ter algo a compartilhar o que outros podiam não saber.

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- Pontos negativos
A organização da realização das atividades.

- Pontos positivos
As pesquisas realizadas para entender melhor o conteúdo gerando mais conhecimento e o ótimo trabalho coletivo para desenvolver os slides para explicar os conceitos da ecologia.

- Sugestões
Poderia ter sido mais organizado em relação as atividades. Acho que as atividades poderiam ser separadas em grupos separados
fixos para facilitar a realização das atividades.

- Aprendizado
Compreendi conceitos antes poucos trabalhados, como: cadeia alimentar, teia alimentar, hábitat, entre outros.

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1:  Achei muito difícil a falta de organização da sala em relação ao post e as frases
2: Aula dinâmica que traz o interesse do aluno
3: Não vejo necessidade de melhorias
4: Aprendi a interações entre os organismos e o ambiente físico e biológico, níveis de organização dos seres vivos, minha dependência com o meio ambiente e tomar decisões melhores em relação a natureza

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Essa atividade propôs uma certa união da turma, a falar com outras pessoas e se comunicar com pessoas diferentes que nao conversam diariamente, é uma atividade diferente que ajuda a compreender o tema de uma forma mais "divertida", simples e mais complexa.

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Desgostei da maneira que ficaram distribuídas as etapas da atividade, pois a partir do momento que havia 3 grandes conceitos, formar um único conceito final dependeria da turma inteira, e isso é algo que ainda não conquistamos, esse relacionamento de todos com todos. Marcaria como ponto negativo essa dependência do esforço e comprometimento de todos para concluir de fato a atividade.
Em compensação gostei da atividade por necessariamente depender do entrosamento entre alunos que normalmente não conversariam uns com os outros, foi uma dinâmica divertida e que estimulou a conversação e o pensamento em conjunto. De forma resumida, achei legal a parte dinâmica, porém o que teríamos que resolver após a aula(conceito final de ecologia) poderia ter sido melhor.
Acho que poderia ter sido melhor justamente nesse aspecto "onde fazer a atividade", sinto que é mais fluído e efetivo quando feito em aula, por conta da presença do professor, com o senhor junto somos devidamente cobrados e auxiliados.
Com a atividade eu aprendi conceitos novos e aprimorei os conceitos que eu já conhecia de ecologia, além de ter conversado mais com meus colegas de turma, assim como destaquei como ponto positivo anteriormente.

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O ponto positivo foi a interação que tivemos em grupo, algumas pessoas abordando o mesmo assunto, mas com pensamentos e ideias diferentes. Me fez abrir mais a minha mente para receber e entender o conteúdo.
Um dos pontos negativos foi por no fim ser um grupo grande, boa parte das pessoas não fez ou falou nada, e outro ponto negativo é a dificuldade que tivemos em montar uma única frase com várias. O que não acaba sendo só ponto negativo, pode ser até positivo pois nos fez pensar mais em como juntar…
Aprendi a relação entre os seres vivos e a relação deles com o meio ambiente. E entendi a importância da ecologia, que por antes eu tinha somente uma ideia básica do que era. Não sabia como ela pode ser interessante e que as teorias quando vamos mais afundo causa tanta curiosidade !

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1° nem um ponto negativo a ser declarado

2° achei uma atividade divertida e dinâmica, foge do padrão de aulas tornando interessante e facilitando o aprendizado

3° creio que a atividade está bem completa, só poderia melhorar o local onde encontrar as frases

4° compreendi de maneira melhor sobre ecologia, fauna e flora.

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Gostei da atividade por causa da dinâmica dela, pois conseguimos interagir entre dois grupos para chegar numa frase mais perfeita.
Ja achei negativo é a dificuldade pra fazer uma frase e depois juntar com a de outros grupos.
Creio eu que não tenho nenhuma sugestão para melhorar a aula.

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1: Pontos negativos: A atividade poderia ser mais dinâmica, para não ser algo tão maçante                            2: Pontos positivos: Além de fazer com que todos o alunos participarem a aula estimulou na criatividade e tornou a aula mais interessante                                             3: Não acho que precisa de melhoria pois achei a atividade bem interessante                                              4: Aprendi como os seres vivos vivem e a ligação entre eles

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1: Pontos negativos: A atividade poderia ser mais dinâmica, para não ser algo tão maçante                            2: Pontos positivos: Além de fazer com que todos o alunos participarem a aula estimulou na criatividade e tornou a aula mais interessante                                             3: Não acho que precisa de melhoria pois achei a atividade bem interessante                                              4: Aprendi como os seres vivos vivem e a ligação entre eles

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Gostei muito da aula e do conteúdo .1° Um ponto positivo foi a dinâmica diferente em grupos que possibilitou uma aula mais leve e divertida assim ficando mais fácil o nosso aprendizado porque não ficou tão massante por conta da interação em grupo. 2° Ponto Mudançavo é que apesar da aula ser diferente não gosto muito de biologia mas acho importante  sabermos . 3°Mudança que eu acredito que seja trazer e proporcionar mais aulas com essa dinâmica para sairmos um pouco da rotina assim ajudando a turma em geral prestar atenção. 4° Aprendi sobre a organização dos organismos e como eles dependem um do outro para manter o equilíbrio do ambiente.

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Eu gostei muito dessa atividade.
Um ponto positivo é que ela induz o aluno a ir atrás de informações sobre o conteúdo e faze-lo realmente se interessar nele.

Um ponto negativo é que muita teoria de uma vez acaba sendo muito chato para pegar o conteúdo, ele enjoa muito rapido.

Uma sugestão é que em uma próxima vez tentar usar exemplos práticos do dia a dia.

Eu consegui aprender um pouco o que é ecologia no geral, mas sem me aprofundar muito.

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Eu não consegui pensar em pontos negativos, porém houveram alguns pontos positivos, por exemplo, trabalhar todos juntos, atividades assim de vez em quando podem ser interessantes, dependendo do tema, já que muitas vezes pensamos de formas diferentes, logo fazendo isso podemos aprender uns com os outros, pensar juntos e chegar em idéias diferentes, opiniões e conclusões que talvez não chegássemos se pensássemos sozinhos, esse é o principal ponto positivo na minha opinião, e acho que esse método poderia ser usado novamente em futuras atividades.
E eu pude aprender mais sobre o próprio tema, que é a ecologia, sobre cadeias alimentares, teias, sobre os seres vivos em geral e o quanto seria prejudicial se uma espécie sequer fosse extinta, já que seus predadores dependem disso, logo seriam afetados e assim por diante.

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Jhenifer Natasha Siqueira Bender   INFO 2

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Jhenifer Natasha Siqueira Bender   INFO 2

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• Esse trabalho foi algo bem interativo que nos fez pensar mais profundamente no tema da ecologia e também foi uma forma de nos fazer pensar e sairmos de nossa zona de conforto.

• Apenas um ponto negativo da atividade, o grupo ficou um pouco desorganizado por algumas pessoas não terem conseguido se enturmar muito bem, fazendo com que alguns ficassem um pouco de fora do processo de criação das frases.

• Nessa atividade consegui compreender de uma forma mais simples do que se trata a ecologia em geral, e suas diferentes áreas de estudo.

• Para mim o trabalho feito dessa forma foi ótimo, só precisando ter uma melhoria na parte de junção de grupos, o que ocasionou um tumulto e muitos ficaram confusos sem saber para que lado iam.

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Gostei bastante da atividade, de como nós trabalhamos e sobre oque aprendemos, Ecologia é um tema bem interessante, ter usado ele nessa atividade acho que deixou mais interessante.
1-
Positivos: o tema em si eu acho que é positivo e o trabalho em conjunto.

Negativo: criar os grupos, para mim pareceu muito rápido e as junções foram bem confusas na minha percepção

3-Acho que o tempo de formar grupo e com quem se juntar não precisar ser só da sua  fila

4-Aprendemos mais sobre a base do que é Ecologia, e fixar o conteúdo melhor e não precisar ser algo único mas só algo sobre o assunto

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Achei interessante a proposta de atividade o ponto  positivos é que auxilia a compreensão do conteúdo de uma maneira mais fácil. Ponto negativo a falta de interesse de algumas pessoas sobre a atividade . Para uma melhora deveria um maior comprometimento da turma e deveria relacionar a coisas que vivemos no dia a dia. Sobre a importância de um sistema ecológico equilibrado

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1°-
Pontos Positivos: Estima a nossa criatividade e pensamento crítico sobre o assunto e o interesse sobre o tema, além de proporcionar uma forma divertida para o aprendizado de todos.
Pontos Negativos: Certas palavras podem ter sido complexas, o que pode ter deixado alguns alunos desmotivados por não conseguirem acompanhar. E requer um tempo maior para elaboração das palavras e frases, limitando o tempo disponível para outras atividades.

2°-
Na próxima poderia relacionar as frases com situações e exemplos do nosso cotidiano para compreendermos melhor. Isso ajudará a tornar a atividade mais relevante e significativa, e além do jogo de formação de frases, inclua outras atividades, como quebra-cabeças ou debates sobre questões ambientais.

3°-
Aprendi sobre os conceitos básicos: os diferente níveis de organização dos seres vivos(organismos, ecossistemas). Como todos os seres vivos estão interligados e dependentes uns dos outros e do ambiente, as cadeias alimentares e teias alimentares.

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Em geral achei a ideia da atividade um tanto quanto interessante na teoria, porém na hora da execução ocorreu algum confusão com as frases na hora da explicação do que seria feito, logo , esse foi o único ponto negativo que eu encontrei.

Um dos pontos positivos é o ponto de estimular o trabalho em equipe da turma como um todo, mas utilizando o conteúdo do plano de aula de uma maneira incomum, assim, fixando o conteúdo de uma maneira que foge do convencional de apenas escrever sem parar.

Uma sugestão para melhoria é ter uma mudança na hora de organizar os grupos, acho que ficou um pouco complicado de ir de mesa em mesa para completar a frase, isso causou um tumulto desnecessário, então talvez passar de grupo em grupo pegando as frases e passando ao próximo grupo seria melhor.

Nesta atividade aprendi várias partes da ecologia e entendi mais a fundo o que ela se trata, não apenas tendo uma ideia superficial de algo como " ciência que estuda a natureza" para algo como " objeto de estudo de diversas áreas da ciências naturais como a fauna e a flora, desde sua origem até a sua evolução e como ela é mantida em seu estado de preservação".

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Eu gostei bastante de todas as atividades.
Um ponto positivo foi que os assuntos são muito interessantes, desperta a curiosidade do aluno.
Um ponto negativo é que mesmo sendo muito interessante, as vezes é maçante e ou chato.
Acho q não sejam necessárias mudanças, nem no conteúdo, nem no método.

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Boa tarde,
Aproveitem o espaço para dialogar sobre o tema estudado em sala de aula: Ecologia, uso do Tema Gerador (Jogo de Palavras)
Essa é a atividade individual referentes a atividade 02, do segundo bimestre.

Após acrescentar o seu nome:

1o. Destaque os pontos Negativos da atividade;

2o. Destaque os pontos Positivos da atividade;

3o. De sugestões para melhorias e;

4o. O que conseguiu aprender durante o desenvolvindo da atividade.

Obrigado.