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1 - Identificação dos problemas ou desafios - Quais problemas e/ou desafios podemos identificar neste caso? Identificar até 2 problemas ou desafios.

2 - Formulação de hipóteses iniciais - Quais hipóteses podemos formular que justifiquem os problemas e/ou desafios identificados neste caso? Formular até 2 hipóteses.

3 - Elaboração de perguntas - Quais perguntas são fundamentais para ampliar nosso entendimento acerca do tema deste caso? Elaborar até 2 perguntas.

4 - Busca por novas informações - Quais fontes confiáveis podem nos apoiar acerca do tema deste caso? Registrar até 2 fontes confiáveis.

5 - Construção de novos significados -

Considerando suas atribuições e responsabilidades, de que forma a aprendizagem socioemocional pode potencializar o combate ao racismo e aprimorar o clima escolar?

Tarefa: Sistematizar (sintetizar) as discussões conforme os problemas e/ou desafios identificados e suas possíveis soluções. Somente esta parte será apresentada verbalmente por um dos integrantes do grupo de forma sucinta/resumida em até 5 minutos no máximo.

6 - Avaliação da aprendizagem - Como vocês resumem a compreensão sobre esse caso? Registrar apenas palavras-chave.

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1 - Identificação dos problemas ou desafios - Quais problemas e/ou desafios podemos identificar neste caso? Identificar até 2 problemas ou desafios.

2 - Formulação de hipóteses iniciais - Quais hipóteses podemos formular que justifiquem os problemas e/ou desafios identificados neste caso? Formular até 2 hipóteses.

3 - Elaboração de perguntas - Quais perguntas são fundamentais para ampliar nosso entendimento acerca do tema deste caso? Elaborar até 2 perguntas.

4 - Busca por novas informações - Quais fontes confiáveis podem nos apoiar acerca do tema deste caso? Registrar até 2 fontes confiáveis.

5 - Construção de novos significados -

Considerando suas atribuições e responsabilidades, como o aprimoramento da aprendizagem socioemocional potencializa a formação de estudantes para atender as demandas das carreiras do futuro?

Tarefa: Sistematizar (sintetizar) as discussões conforme os problemas e/ou desafios identificados e suas possíveis soluções. Somente esta parte será apresentada verbalmente por um dos integrantes do grupo de forma sucinta/resumida em até 5 minutos no máximo.

6 - Avaliação da aprendizagem - Como vocês resumem a compreensão sobre esse caso? Registrar apenas palavras-chave.

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Estudos de Casos                                                                                         

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Estudos de Casos                                                                                         

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Links:

Estudos de Casos:

https://docs.google.com/presentation/d/1-zlM0JlD9gsX3dwO31TZP5exIouKbxRB/edit?usp=sharing&ouid=112393402400040006493&rtpof=true&sd=true

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1 - Identificação dos problemas ou desafios

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1 - Identificação dos problemas ou desafios

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Falta de competências socioemocionais, pensamento criativo e sonhos a curto prazo.

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Falta de foco, imediatismo e comprometimento.

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Há realmente um Projeto de vida?

Que tipo de futuro os jovens almejam?

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"Em Busca de Sentido" - Viktor E. Frankl
"Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes" - Stephen R. Covey

Livro: tomada de decisão em adolescentes: um construção multifacetado
Autor: Loureiro, Rubens José

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A geração imediatista é caracterizada pela busca por gratificação instantânea, impulsionada pelas tecnologias digitais e pela cultura de consumo acelerado. Essa geração, muitas vezes associada aos millennials e geração Z, tende a valorizar resultados rápidos e acessibilidade imediata a informações e produtos. Em relação ao futuro, as perspectivas podem ser desafiadoras: embora busquem inovação e agilidade, a falta de paciência para processos longos pode dificultar o planejamento de longo prazo e a construção de projetos de vida sustentáveis. A habilidade de manter foco a longo prazo e cultivar resiliência frente a adversidades será importante para o sucesso dessa geração.

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Projeto de Vida + comportamento + sentimentos + pensamentos + crenças

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1-Desafios:Identificação do problema.

Solucionar o problema do racismo estrutural.

O racismo estrutural dentro do ambiente escola.

2- Desenvolver um trabalho escolar para que os mesmos aprendam a respeitar as diversidades.

Envolver a equipe gestora neste trabalho também.

3-Porque o racismo estrutural está presente no ambiente escolar?

O que pode ser realizado para diminuir o problema?

4-Uol e G1 da Globo.

5-Desenvolver dentro do Projeto de Vida e Projeto de convivência um trabalho para sanar esse problema. Projetos ofertado pelo próprio Estado.

6- Respeito á diversidade.