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En esta primera clase hemos visto una breve introducción acerca del proceso enseñanza , aprendizaje y una breve ilustración de que será esta asignatura,

También hemos aprendido muchos términos nuevo que nos compromete a investigar acerca de dichos termino lo cual son parte esencial en el proceso enseñanza aprendisaje . hemos visto de manera introductoria o preliminar las competencias especificas, el resultado de aprendizaje,y un contenido que promete enseñarnos muchos métodos y muchas teoría acerca de este interesante proceso;también hemos visto como contenido preliminar las inteligencia multiples y el aprendisaje por competencia, métodos y estrategias técnicas y actividades en le cuál vamos a estar pendiente por aprenderemos muchos conocimientos y teoría y realizaremos talleres que van. Hacer de mucho provecho para nosotros los docentes en formación.

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Una clase muy interactiva, en donde se desarrollaron algunos puntos claves sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, es un proceso dinámico que orienta, acompaña y motiva ayudando a construir conocimientos desde las experiencias vividas. Escuchar activamente al estudiante permitiendo fomentar la reflexión, es algo fundamental para lograr un buen desempeño tanto del estudiante como del docente.

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*Geormy Fernández* En este primer encuentro vimos diferentes formas de enseñanza y también la aplicamos, fue interesante y me mantuvo despierta 🙂. Fue una clase interactuada y participativa. 

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*Geormy Fernández* En este primer encuentro vimos diferentes formas de enseñanza y también la aplicamos, fue interesante y me mantuvo despierta 🙂. Fue una clase interactuada y participativa. 

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Buenas tardes

Para mí fue una clase impartida muy dinámica de mucho aprendizaje dónde pudimos ver una pincelada de lo que será el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo cual intérprete que el proceso de enseñanza y aprendizaje es un sistema interactivo entre el docente y el estudiante el cual será de gran importancia ya que a través de este proceso podemos adquirir conocimientos y habilidades que nos enseñan a desarrollarnos eficazmente y poder aplicarlo más a delante como docente

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Este primer encuentro fue sin desperdicios, aqui vimos el proceso de ensenanzas y aprendisajes de los alumnos, metodos y estrategias  que emplea el docente para facilitar un buen aprendisaje y guiar a los alumnos.  con la expectativa de que al final de la asignatura tener mejor comprencion  y desenvolvimiento de la misma.    Ana Mercedes suarez

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Este primer encuentro fue sin desperdicios, aqui vimos el proceso de ensenanzas y aprendisajes de los alumnos, metodos y estrategias  que emplea el docente para facilitar un buen aprendisaje y guiar a los alumnos.  con la expectativa de que al final de la asignatura tener mejor comprencion  y desenvolvimiento de la misma.    Ana Mercedes suarez

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Saludos,

El primer encuentro fue una experiencia positiva para mi. Me gusto conocer la dinámica del curso y entender mejor como sera el proceso de enseñanza aprendizaje. Considero que este inicio nos da una base solida para aprender juntos y desarrollar habilidades que nos servirán durante el proceso.

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El proceso de enseñanza–aprendizaje es una interacción dinámica entre el docente, el estudiante y el contexto, cuyo objetivo principal es la construcción significativa del conocimiento. No se trata solo de transmitir información, sino de crear experiencias de aprendizaje que permitan al estudiante comprender, reflexionar y aplicar lo aprendido en situaciones reales.

En este proceso, el rol del docente es fundamental como mediador y facilitador, utilizando estrategias didácticas adecuadas a las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Por su parte, el estudiante asume un papel activo, participando, cuestionando y construyendo su propio aprendizaje a partir de sus conocimientos previos.

Asimismo, la evaluación debe entenderse como una herramienta formativa que permita retroalimentar el proceso, identificar avances y mejorar las estrategias de enseñanza. Cuando existe una comunicación efectiva, motivación y un ambiente de aprendizaje positivo, el proceso de enseñanza–aprendizaje se vuelve más significativo y efectivo.

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Considero que fue una clase muy participativa y enriquecedora, en la cual pude adquirir nuevos aprendizajes y reforzar otros conocimientos. Durante la sesión se abordaron aspectos importantes del proceso de enseñanza–aprendizaje, destacando que este es un sistema interactivo donde el estudiante cumple un rol fundamental. Esta experiencia me permitió comprender mejor la importancia de adaptar las estrategias educativas para lograr un aprendizaje significativo y fortalecer nuestras habilidades como futuros docentes.

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En esta clase hemos tratado mucho temas muy importantes tales como la enseñanza, el aprendizaje, la interacción que existe entre el alumno y el docente. Me impacto mucho el video donde el educador dice que los niños es quien les enseña y que no podemos sorprendernos de algunas respuestas que nos den aunque no sea la que esperamos ya que los niños responden desde su experiencias y vivencias.

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marianela ferrel 2026-0619 Me pareció una clase muy positiva y bien organizada. Desde el primer día se notó un ambiente acogedor, con explicaciones claras y una buena disposición para motivar la participación.

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marianela ferrel 2026-0619 Me pareció una clase muy positiva y bien organizada. Desde el primer día se notó un ambiente acogedor, con explicaciones claras y una buena disposición para motivar la participación.

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La primera clase estuvo muy interesante en esta clase el profesor nos mostró las normas de convivencia, que trata de la puntualidad, el respecto entre otras cosas, nos puso haber una reflexión muy interesante de la cual trata de todo lo que me enseñaron los niños esa reflexión nos mostró que debemos de dejar que los niños se expresen aunque no sea la repuesta que esperamos, tratamos el tema de las teorías sobre el aprendizaje. Aprendí una palabra nueva que nunca la había escuchado jijijj metacognicion, que es la capacidad de pensar sobre nuestros propios pensamientos y procesos mentales.

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Este primer encuetro fue de buen provecho, ya que vimos diferentes formas de enseñar. Para mí, enseñar y aprender es un proceso de interacción donde no solo se comparten conocimientos, sino que se construyen significados. Enseñar implica guiar y motivar, y aprender supone comprender y relacionar lo aprendido con la vida. Ambos procesos se enriquecen mutuamente.

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Saludos, el encuentro inicial estuvo muy interesante, donde se debatieron temas relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ejemplificado y creando conceptos decomo podemos apoderarnos del proceso en el aula. Aprender para enseñar y enseñar para para aprender.

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GRUPO Docentes del futuro.

PARTICIPANTES:

1.⁠ ⁠Elizabeth Ramírez 2025-0466

2.⁠ ⁠Ana Torres 2025-0668

3.⁠ ⁠Shaíla Corcino 2025-0724

4.⁠ ⁠Ramon Gustavo Delgado Aracena 2019-0117

5.⁠ ⁠Jorge Amaury Frias 2025-0667

6.⁠ ⁠Alba Yris del Carmen Ramos Reyes 2025-0657

7.⁠ ⁠Felipe Alberto Abreu Tejada 2025-0616

8.⁠ ⁠Bartolo Victoriano 2025-0666

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Thales Soriano. 2025-0626

Carmen Batista.2025-0660

Albania Nuñez. 2020-0247

Scarlet Espinal. 2025-0806

Joselyn Media. 2025-0755

Maria Paulino. 2025-0789

Génesis Eustaquio.2025-0682

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Grupo 3⭐

1.Ada Carolina Almonte

2.Mercedes Páez Vivas

3.Deidry Rodríguez Abreu

4.Yeidi Pérez Rodríguez

5.Karen Núñez

6.Claritza de la Rosa

7.Yeri Perez

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Buenas noches

Grupo # 4✨

- Aniuska Otañez

- Iris Altagracia Florencio

- Ana Mercedes suarez

- Yordania Ciprian

- Astrid López Moya

- Lisandro Candelario

- Tolentino

- Magdalena Contreras

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Buenas noches

Grupo # 4✨

- Aniuska Otañez

- Iris Altagracia Florencio

- Ana Mercedes suarez

- Yordania Ciprian

- Astrid López Moya

- Lisandro Candelario

- Tolentino

- Magdalena Contreras

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Fue una clase participativa y enriquecedora, en la que se abordaron aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje. La guía del docente y su acompañamiento constante impulsaron la motivación y el aprendizaje a partir de las vivencias de los estudiantes. La interacción y el diálogo favorecieron la reflexión, logrando un impacto positivo en el desarrollo académico tanto del estudiante como del docente.

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Geormy Fernandez

Ingrid Maribel Martinez

Miosotis Arvelo Candelario

Jose Enmanuel Molina

Rossy Gomez Ureña

Marianela Ferrel

Yeraldin Linarez Sepulveda

Katherine Arias

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eliu moreta

robin sydney

ruth garcia

alicia galvez

daniela garcia

franklyn de jesus

nenyi almonte

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Muchos conocimientos adquiridos y aprendizaje