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El aprendizaje invertido (también conocido como flipped learning) es una estrategia pedagógica que trasciende la enseñanza tradicional al reorganizar los roles de los estudiantes y docentes en el proceso educativo. En esta metodología, los estudiantes adquieren el conocimiento inicial fuera del aula a través de recursos diseñados por el docente, como videos, lecturas, podcasts o actividades interactivas, y el tiempo en clase se utiliza para consolidar, practicar y aplicar ese conocimiento mediante actividades más activas y colaborativas.

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Características del aprendizaje Invertido 

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Características del aprendizaje Invertido 

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1. Centralidad del estudiante:
Los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje inicial, lo que fomenta la autonomía y el desarrollo de habilidades como la autorregulación y la gestión del tiempo.

2. Redefinición del tiempo en clase:
El aula ya no es el espacio principal para impartir contenidos teóricos, sino un lugar para resolver dudas, trabajar en equipo, debatir, y realizar actividades prácticas o experimentales que promuevan un aprendizaje más profundo.

3. Diversificación de recursos:
Se utilizan múltiples herramientas tecnológicas y materiales didácticos que permiten que los estudiantes interactúen con los contenidos de forma dinámica y flexible.

4. Rol del docente:
El profesor actúa como guía, mentor y facilitador del aprendizaje, personalizando la enseñanza según las necesidades de los estudiantes.

5. Enfoque en el aprendizaje activo:
Las clases se centran en actividades que promueven el análisis, la síntesis, la creación y la resolución de problemas, según los niveles superiores de la taxonomía de Bloom.

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¿Cómo se ve una clase de aula invertida?

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¿Cómo se ve una clase de aula invertida?

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In-Class Flip: Pronunciation -ed endings