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1차시

■ 1인 1작품 추천

■ 작성 형식 :

● 모둠원 이름 - 작가명. 작품명. 제작시기 .

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● 김단아 - 신윤복, 미인도, 조선 18세기

● 정윤하 - 이암, 모견도, 조선 16세기

●오현지-김정희, 세한도, 19세기

●손유담- 작자미상, 사신도, 고구려시대

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1차시

■ 1인 1 추천 이유(또는 주제 제시)

■ 작품을 추천한 이유 or 이 작품을 중심으로 선정할 수 있는 탐구 주제를 제시

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 추천 이유 ( 또는 주제 제시 )

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● 정윤하 - 그림에 그려져 있는 개가 무슨 종류인지, 그 시대에 어떤 종의 개들이 있는지 탐구함

●김단아- 조선시대의 미의 기준은 무엇인지 탐구하고싶음

●오현지-허식적인 기교주의에 반발한 작품을통하여 당시 선비들의 시대상에 대하여 탐구하고자 함

●손유담-당시 방위신상과 사신의 상징적의미를 탐구하는것이 목적임

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2차시

■ 모둠에서 선정한 작품 사진 탑재

■ 1인 1 감상평 작성

■ 모둠에서 선정한 작품에 대한 감상평

■ 감상평 : 작품을 관찰해서 발견한 것. 눈에 보이는 표현 등

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 감상평

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● 정윤하 - 그림에 채색이 디테일하게 돼있다. 화장을 한건지는 잘 모르겠다.

●김단아 - 풍성하게 올린 머리에 시선이 간다. 푸른색의 치마가 인상적이다.

●손유담-화려한 저고리와 머리에 꽂힌 비녀가 눈에 띈다.

●오현지-그림과 시대상을 반영하여 그림 속 인물의 직업을 유추 할 수 있는 점이 흥미로웠다.

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5차시

■ 모둠당 1개

■ 모둠활동을 정리한 후, 작품의 가치 판단 및 비평적 평가 작성

( 10줄 이상 )

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신윤복의 “미인도” 는 조선 후기의 풍속화가 신윤복이 남긴 대표적인 작품으로, 조선 시대 여성의 아름다움과 심리적 깊이를 섬세하게 표현한 걸작임. 이 작품은 단순히 미인을 묘사하는 데 그치지 않고, 당시 사회적 맥락과 여성의 내면 세계를 반영한다는 점에서 중요한 의의를 가짐. 신윤복은 전통 한국화의 섬세한 필치를 통해 인물의 우아함과 고운 자태를 표현함. 인물의 정면과 측면을 동시에 드러내는 자세와 비단 같은 옷의 주름 표현은 정교한 기법을 보여줌. 작품 속 여인은 단아한 미모와 고요한 분위기를 풍기며, 조선 시대 여성의 이상적 이미지로 여겨짐. 그러나 이러한 묘사는 단순히 외모의 미화를 넘어, 여성이 가진 정서적 여유와 사색적 면모를 암시하기도 함. 신윤복의 작품은 조선 후기의 양반 문화와 서민 생활을 동시에 반영하며, 당시 여성들이 직면한 사회적 제약 속에서의 자아와 감정을 예술로 승화한 것으로 해석됨. “미인도”는 여성을 이상화한 만큼 실제 여성의 삶과는 괴리가 있을 수 있음. 그러나 이를 통해 남성 중심 사회에서 여성이 상징적으로나마 주체적 위치를 가질 수 있었던 예술적 공간을 제공했다고 볼 수도 있음. 오늘날 “미인도”는 단순한 미적 감상을 넘어, 조선 후기 여성의 역할과 위치에 대한 사유를 가능하게 하는 작품으로 평가받음. 동시에 한국 미술사에서의 독창성과 보편적 미학의 결합을 보여주는 사례로도 주목받음. 신윤복의 미인도는 시대를 초월한 미학적 가치를 지니며, 그의 풍속화 전반에 깃든 예술적 깊이와 사회적 통찰을 엿볼 수 있는 귀중한 작품임.

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5차시

■ 1인 1 활동 소감 작성

■ 모둠활동 과정에서의 미술문화에 대한 이해도,가치 판단, 예술적 감수성 등의 성장과 변화에 대한 소감을 작성

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 활동 소감

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● 김단아 - 평소 관심을 갖지 않던 그림에 대해 조사하고 그림이 가지고 있는 시대적 배경과 미의 기준에 대해 알아보며 작품을 보는 시야가 넓어진 것 같다.

●손유담- 잘 알려져있는 그림에 대해서 상세히 조사하고, 그 그림의 바탕이 된 사회적 분위기와 미의기준, 신분에 따른 의복차이를 조사하며 예술적 감수성이 생긴것같다

●오현지- 조선시대의 미인상을 대표하는 그림을 조사함에 따라 당시 사람ㅁ들이 무엇을 중시했는지와 생활상 까지도 파악 할 수 있었다.

● 정윤하- 조선시대에도 지금과 크게 다르지는 않은 미의 기준이 있었다는 게 신기했다. 다른 그림을 통해서도 알 수 있는지 궁금하다.

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5차시

■ 모둠별 1장

■ 모둠의 인포그래픽을 촬영한 후 업로드

■ 사진 파일 로 업로드

( 사진 방향 확인 )

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■ 모둠 내에서의 역할 작성 (차시별)

★ 모둠 내에서의 자신의 역할에 대해 작성 (모든 차시)

★ 출결 : 결석, 현체 등으로 기재

■ 1,2,3,4,5,6차시

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● 김단아

1차시- 패들렛 제작, 신윤복의 미인도에 대해 제시

2차시- 패들렛 복제, 미인도에 대해 조사하고 이를 바탕으로 감상평 작성

3차시- 디자인을 구성하고 글씨를 적음, 자료를 조사함

4차시- 사진을 붙이고 사진에 대한 설명을 적고 꾸밈, 정보를 조사함

5차시- 그림을 그리고 친구들이 조사한 내용을 바탕으로 설명을 적음, 사진을 찍어 패들렛에 업로드함

6차시- 발표 내용을 정리하고 미인도에 대해 발표함.

● 오현지

1차시-김정희의 ‘세한도’를 추천 및 작품추천이유를 제시함

2차시-‘미인도’에 관한 정보를 수집하고 이를 바탕으로 하여 감상평을 작성함

3차시-조선시대의 미의 기준에 관해 조사함

4차시-조선시대의 미인상과 계급별 여성의 의복에 대하여 제시함

5차시-작품 상단에 비녀 장식을 그림

● 손유담

1차시- 사신도에 대해 조사한후, 사신도 추천및 추천 이유 제시

2차시- 김윤복 미인도에 대해 조사한후, 미인도에 대한 감상평 작성

3차시-조선시대의 미의 기준에 대해 조사하고 자료를 제시함

4차시-조선시대 여성들의 미의 기준에 대해 조사하고 사진을 프린트함

5차시-신분에 대한 의복차이를 추가 주제로 제시하고 주제에 맞는 그림을 그림

6차시-발표함

● 정윤하

1차시-모견도 제시

2차시-미인도 조사하여 감상하고 감상평 작성

3차시-결석

4차시-조선시대 미의 기준에 대해 조사, 제작

5차시-인포그래픽 제작, 그림 그리기

6차시-발표 도움