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(사례_1)디지털·AI 활용 단원 설계

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(사례_1)디지털·AI 활용 단원 설계

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디지털·AI 활용 단원 설계 사례-2

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디지털·AI 활용 수업 설계안-AIDT

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(사례_1)디지털·AI 활용 수업 설계안-하이러닝

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(사례_1)디지털·AI 활용 수업 설계안-하이러닝

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디지털·AI 활용 수업 설계안-하이러닝

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(사례_2)디지털·AI 활용 단원 설계

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(사례_2)디지털·AI 활용 단원 설계

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디지털·AI 활용 단원 설계 사례-1

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(사례_2)디지털·AI 활용 단원 공유

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(사례_2)디지털·AI 활용 단원 공유

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디지털·AI 활용 수업 사례_정지범

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1 [단원 운영 사례 공유]

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스마트 기기 의존도 증가

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학업 수준이 높은 학생에게는 심화 문제가 제공되나요?

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돈은 누가 내나요? 우리학교가 채택 안하면 학부모가 민원 넣기 딱 좋겠네요.

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평가결과관리 및 피드백

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예산 많이 지원하시고 기기관리 튜터나 aidt 관리 지원 교사 지원해 주세요... 힘들어요.

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기존 다양한 플랫폼을 정신없이 사용하는 것에 비해 안정화되겠네요

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기기 고장. 학생간 사용능력의 차이

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학생 개별 평가, 분석, 개별학습 가능

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저학년수업에 활용 예시

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즉각적인 평가ㅡ결과ㅡ피드백 가능

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준비되지 않은 AIDT 성급한 적용으로 효과 대비 너무 비싼 비용

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소인수 학급이라 딱히 AIDT가 필요해보이지 않습니다

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읽기 쓰기 기능 떨어지는 아이들이 더 쓰기능력 저하될 것 같아요.

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학습이력 등 데이터 기반 학습관리가 되면 학습부진 구제에 좀 더 도움이 될 것 같습니다.

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애들이 쉴 틈 없이공부할 것 같아서 기대됩니다.

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학습용 디지털 기기 과몰입 및 의존, 학생들의 참여도

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KT를 통한 학습 결손 보충

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학생 맞춤형 자료 제공 및 평가 데이터 관리

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초반에 디지털 기기 사용법 습득 자체에 대한 우려가 있습니다.

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학습 편차가 너무 커서 개별 맞춤형 과제 부여를 할 수 있다는 점이 기대가 됩니다.

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학습자 수준별 맞춤형 지도가 용이해질 것 같습니다. 아이들이 그저 디지털기기로 학습하는 것 자체에 대한 흥미도 느껴 자발적이고 적극적인 수업 참여가 가능할 것 같습니다.

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학생들의 디지털 기초 역량 부족, 다인원 동시 학습시 기술적 오류 우려

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학생 수준별 맞춤형 교육 제공

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맞춤형 학습 지도와 다양한 학습 콘텐츠로 자기 주도적 학습 가능

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기기관리 유지등의 예산, 업무 과중, 교사와 학생간 라포 형성의 시간 부족(모든걸 기계가 대신하주는듯)

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Kt 기능을 통한 빈틈없이 촘촘한 학습

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교과서 변경시 누적 데이터 이동

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저학년 활용성 문제, 학생들의 AIDT 적응 문제

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기초학력 보완이 필요한 학생들이 많아 학습의 계열성에 맞게 부족한 부분을 학습할 수 있도록 돕는 Knowledge Tracing 기능이 유용할 것 같음

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단위학교에서의 AIDT 선정 절차 또한 기존 교과용도서 선정 절차와 동일하게 진행되는지

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학생 맞춤형 진단 및 보정이 용이해짐

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학습자의 초기 집중력은 높지만 적응되었을 때의 집중력 저하 문제

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학생 개별적 및 수준별 학습 자료 제공 및 평가 문제 제공 등

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평가나 학생 분석에서 시간이 절약되고, 학기말 성적 입력 및 행발 작성에 도움이 많이 될 것 같다. 수업에서는 수업즌비 시간이 많이 줄어들 것 같다.

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담임 기초셋팅, 기기관리 등 힘듦. 충분한 데이터 누적 전엔 효과가 미비 

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흠…학습 누적 데이터 기반 학부모와의 소통? 

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개별학습 가능, 학습 상황에 교사 적극 개입 가능

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건강문제 - 시력 저하, 거북목 등이 우려됩니다.

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학습수준진단 및 데이터가 축적되어 학업 및 생활지도 참고자료로 사용할 수 있을 것 같습니다.

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아이들이 사용하기 편리한지 궁금합니다.

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wifi 등 기술적 결함으로 수업이 자주 지연될 것 같습니다.

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또다른 형태의 수업 방해,민원,예산,관리

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디지털 사용 기기의 과다 사용으로 책보다 스마트폰 사용 등으로 절제에 대한 문제가 제기될 수 있음

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맞춤형 학습, 진단 및 보충 학습

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교사가 데이터 사용 위한 통합 로그인 용이 / 학생은 개별학습이 잘 되겠지만 맞춤형 학습에 대한 최대 효과는 애매할 것 같음

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학습 동기가 적은 부진학생에게 효과가 있을지 우려됨.(컴퓨터 이용의 어려움이 오히려 부진에 영향을 끼칠 수도 있음)

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학습 추적 기능(부진 원인 추적) 및 ai튜터 기능

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학생들이 능숙하게 컴퓨터를 활용하여 자신에게 필요한 학습을 하는 모습

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흥미 위주로 편향될 수 있지 않을까 싶다.

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다양한 자료의 활용 및 자료에의 접근성 용이

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전체적으로 학생들이 흥미를 가지고 자기주도적으로 적극적으로 참여할 것이다.