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Considero que en un primer momento los padres de Ishaan tienen una actitud donde se refleja la falta de comprensión hacia las dificultades de su hijo. Luego la situación cambia cuando el profesor Ram visita a los padres y les hace comprender lo que ocurre con su hijo, desde ese momento se observa que la actitud de los padres cambia porque comienzan a apoyar a su hijo, haciendo acto de presencia en eventos importantes para él.  No justifico la actitud de los padres en un inicio, pero considero que la desinformación nos lleva a tomar medidas equivocadas y a actuar de maneras que pueden perjudicar o afectar a otros. Sin embargo, si sus padres nunca hubieran tomado la decisión de enviarlo a la nueva escuela, Ishaan no hubiera conocido al profesor Ram y por la tanto no hubiera podido recibir la intervención adecuada.

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En la película "Estrellas en la tierra” se pudo observar que el protagonista (Ishaan) presentaba dislexia el cual es un trastorno del aprendizaje que afecta directamente la lectura y escritura. En dicha película se evidencia que el niño escribía en espejo, no podía leer, presentaba dificultades con los números, solía intercambiar letras, tenía bajo rendimiento escolar y se le dificultaba seguir instrucciones que tuvieran números de por medio, ejemplo, cuando la maestra le pidió a Ishaan que buscara en una página en específico, un párrafo en específico. En ese momento para Ishaan las letras bailan y le era imposible realizar lo que se le pedía sin ayuda. Afortunadamente, el maestro sustituto (Ran) se dio cuenta de la problemática de Ishaan puesto que en su momento también él tuvo estas dificultades, por lo que empatizo con Ishaan y lo ayudo a mejorar en la lectura y escritura.

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Al inicio de la película, cuando Ishaan aún estaba en su antigua escuela y también en parte de la nueva escuela se evidencia claramente un modelo pedagógico tradicional, muestran como los profesores esperan que todos los estudiantes tengan el mismo ritmo y nivel de aprendizaje, además de que aplicaban normas estrictas y rígidas tanto en la escuela como en las aulas de clase. Hay un momento en el que Ishann se equivoca con la lección y entonces su profesor le dice “cinco golpes en los nudillos”, algo que es típico en el modelo tradicional.

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En la antigua escuela de Ishaan, los profesores utilizan una evaluación estandarizada, enfocada en la memorización, sin tener en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes. Este tipo de evaluación no era compatible con las dificultades de Ishaan, dado que no se tenían en cuenta las habilidades del estudiante, como el arte. Sin embargo, en su nueva escuela y gracias al profesor Ram, la evaluación cambia principalmente porque este profesor si realizó una observación del estudiante, por lo tanto, reconoce y valora el talento artístico de Ishaan, utilizando esta habilidad como un punto de partida para motivarlo y ayudarlo a mejorar en otras áreas.

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Desde el inicio de la película "Las estrellas en la tierra" se puede observar que el protagonista tiene algunos problemas de aprendizaje que afectan su desempeño académico. Durante que avanza la película se van evidenciando o identificando cuáles son dichos problemas.

Una de las dificultades principales que presentaba el protagonista era que tenía problemas para leer y escribir debido a que se le complicaba el reconocimiento de palabras o letras lo que se conoce como dislexia, de igual forma se le dificultaba entender y resolver problemas matemáticos que están asociados con la discalculia, se distraía fácilmente y tenía problemas para mantener su atención en la clase.

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En la película se pudo observar que la evaluación se asumió al inicio como un indicador de éxito y fracaso, es decir, al momento de evaluar se juzgaba si el niño tenía o no tenía dominio del tema, si el niño llegaba a fallar, se consideraba como ineficiente, vago y poco inteligente.

Pero, a medida que avanzó la película, se pudo a observar que cuando el profesor Ram tomo la iniciativa de ayudar a Ishaan en sus dificultades, se pudo llegar a un acuerdo con el director donde se pudiera evaluar a Ishaan oralmente, es decir, se ajustó el método de evaluación de acuerdo a las necesidades y capacidades de Ishaan. Lo que iba cambiando un sentido rígido de la evaluación por uno más comprensivo e individualizado.

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Se logró evidenciar que el modelo pedagogico que utilizaban era el tradicional, porque el docente era el único que tenía un rol activo en la clase, mientras que el alumno se limitaba a escuchar, sus métodos de evaluación eran por exámenes escritos e implementaban castigos sacándolo de clases, este modelo se evidenció en ambas escuelas.

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Al inicio de la película los padres se mostraban algo frustrados por las notas académicas de ishaan aunque la mamá lo ayudaba en las tareas no observaba que era por un problema de aprendizaje, al avanzar la película se ve que ellos ya no saben que más hacer y deciden llevarlo a un internado, esa acción me pareció mala porque valoraban más las notas que el pudiera tener y no prestaron atención a aquellas señales que mostraba ishaan sobre su problema de aprendizaje, luego de conocer que problema tenía, la madre se vio interesada en aprender sobre eso mientras que el padre aún se mostraba hostil, lo bueno es que al final ambos padres se veían listos para comprender y apoyar a ishaan, todo gracias a la intervención del profesor de arte Ram.

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La actitud de los padres de Ishaan me parece bastante incomprensible para con su hijo desde muchos aspectos y pues en parte considero que es una actitud bastante despreciativa porque con el solo hecho de realizar comparaciones entre el rendimiento académico de Ishaan y su hermano lo están reprimiendo y haciéndolo sentir una persona insegura e incapaz de poner a prueba Sus habilidades y talentos. Sus padres muestran cero empatía y comprensión hacía él y dejan pasar por alto el estilo de aprendizaje que tiene su hijo, puesto que para el punto de ellos lo que presenta Ishaan es apatía al estudio o cero motivación para actividades escolares.

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La enseñanza principal que me deja la historia es sobre la importancia de reconocer y aceptar las diferencias de cada persona, especialmente en la educación. Nos recuerda que todos aprendemos a nuestro propio ritmo y que el apoyo emocional es fundamental para el desarrollo de los niños. Con la ayuda de su maestro de arte que lo comprende y lo motiva, Ishaan logra descubrir sus talentos, demostrando que el amor y la empatía pueden transformar vidas. En última instancia, la película nos recuerda que todos tenemos el potencial de brillar, solo necesitamos encontrar la manera adecuada de hacerlo.

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La actitud de los padres de Ishaan, especialmente la de su padre, refleja una falta de comprensión y empatía hacia las necesidades y el proceso de aprendizaje del niño. Como futura maestra en educación infantil, veo este comportamiento como un recordatorio importante de que los padres, muchas veces, no tienen el conocimiento ni las herramientas para comprender los desafíos que enfrentan sus hijos, especialmente cuando se trata de condiciones como la dislexia, que afecta a Ishaan en la película.

Desde una perspectiva pedagógica, la actitud de los padres subraya la importancia de la colaboración entre la escuela y la familia. En la película, el padre de Ishaan prioriza el rendimiento académico y la disciplina por encima de la creatividad y el bienestar emocional de su hijo. Esto resalta un desafío común en la educación infantil: la necesidad de orientar a las familias para que comprendan que cada niño es único en su ritmo y manera de aprender. Como maestra, me esforzaría en crear un puente de comunicación constante con los padres, ayudándolos a ver las fortalezas de sus hijos y apoyándolos a comprender mejor cualquier dificultad que pueda surgir.

Personalmente, la película también me lleva a reflexionar sobre la empatía y la sensibilidad como valores fundamentales en la relación entre padres, hijos y maestros. La evolución de los padres de Ishaan, especialmente cuando comienzan a ver a su hijo a través de los ojos de su maestro, demuestra que el acompañamiento adecuado puede cambiar las perspectivas y actitudes familiares. Esto me inspira a trabajar no solo en el aprendizaje de mis estudiantes, sino también en el acompañamiento a sus familias, promoviendo una educación integral que valore tanto el desarrollo académico como el emocional y social de cada niño.

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Los maestros en general aplicaban métodos de enseñanza tradicionales que no se ajustaban a las necesidades de Ishaan, lo que dificultaba su aprendizaje y aumentaba su frustración. Sin embargo, cuando su nuevo maestro de artes plásticas, llega al colegio, emplea estrategias pedagógicas innovadoras y empáticas donde primero observa y comprende a Ishaan, luego adapta su enfoque para enseñarle de manera visual y práctica, usando ejemplos creativos, como el arte, para motivarlo y hacerle disfrutar el aprendizaje. También le brinda apoyo emocional, tratando de promover un ambiente seguro donde Ishaan pueda expresarse sin temor a ser juzgado, lo cual marcó una gran diferencia en su desarrollo.

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Los problemas de aprendizaje que presenta el protagonista de la historia en este caso Ishaan es la dificultad para leer y escribir lo que se conoce como dislexia, en varios momentos de la película se pudo observar como su escritura era bastante desorganizada y no mostraba coherencia o claridad de lo escrito, además de ser un niño que le cuesta mucho seguir indicaciones o retener instrucciones lo cual para los maestros era rebeldía o desobediencia.

Las dificultades pudieron ser identificadas gracias al docente Ram profesor de arte, el cual es una persona que también presentó dislexia y pudo inmediatamente observar comportamientos, actitudes y en la parte académica propios de la dislexia, gracias a su conocimiento sobre la dislexia pudo intervenir o contribuir para poder dar una explicación sobre el porqué Ishaan tenía ciertos comportamientos, problemas de escritura y lectura.

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En la película pude identificar el modelo pedagógico constructivista, especialmente a través del enfoque que adopta el maestro de arte, Ram Shankar Nikumbh, al trabajar con Ishaan.

El momento clave en el que se observa el constructivismo es cuando el maestro reconoce que Ishaan tiene dislexia y adapta su metodología para responder a sus necesidades individuales. En lugar de seguir un enfoque rígido, Nikumbh utiliza actividades prácticas y creativas que permiten a Ishaan aprender a su propio ritmo. El maestro se centra en el conocimiento previo de Ishaan y construye sobre sus fortalezas, como su talento artístico, para motivarlo y mejorar su autoestima.

Esta aproximación refleja principios constructivistas como el aprendizaje activo, en el que el estudiante construye su propio conocimiento a través de experiencias significativas y la interacción con su entorno. Nikumbh fomenta un ambiente de aprendizaje en el que Ishaan no solo adquiere habilidades académicas, sino también confianza y autonomía. Esto se observa especialmente en la escena en la que Nikumbh usa letras tridimensionales y técnicas visuales para enseñarle a leer y escribir, brindándole herramientas que facilitan el aprendizaje en función de sus necesidades y estilo de aprendizaje particular.

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En la película, la evaluación comienza con un enfoque tradicional, basado solo en calificaciones y resultados académicos, lo cual ignora las dificultades específicas de Ishaan y afecta su autoestima. Sin embargo, cuando el maestro Nikumbh asume su educación, adopta una evaluación más inclusiva y formativa, centrada en comprender las habilidades, intereses y necesidades individuales de Ishaan. Este enfoque permite que la evaluación se convierta en una herramienta para apoyar su crecimiento personal, valorando sus fortalezas y progreso en lugar de enfocarse solo en resultados numéricos.

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La película nos invita a reflexionar sobre el papel fundamental que tienen los docentes en la vida de los niños y cómo su actitud puede motivar o desmotivar su proceso de aprendizaje, si bien es cierto, la historia muestra cómo la falta de comprensión y empatía hacia las dificultades individuales de Ishaan afectaron negativamente su desarrollo.

El hecho de juzgar o maltratar a un niño, tanto física como psicológicamente, puede hacer que pierda interés en aprender, especialmente en una etapa en la que los niños son vulnerables y creen en todo lo que los adultos les dicen. En el caso de Ishaan, su autoconfianza y motivación se fueron perdiendo poco a poco; él empezó a creer que no valía nada, simplemente porque los adultos a su alrededor le hicieron sentir eso, pero todo cambió cuando un profesor, Ram, llegó a su vida. Ram fue el primero en detenerse, en observar, en no juzgar. Poco a poco, se dio cuenta de que Ishaan tenía dificultades específicas y decidió apoyarlo, darle el acompañamiento y la comprensión que tanto necesitaba. Gracias a esa ayuda y a ese respaldo emocional, Ishaan pudo recuperar su interés y empezar a descubrir su propio potencial.

En conclusión, esta película enseña que el rol del docente no se limita a transmitir conocimientos, sino también a acompañar, apoyar y construir un entorno seguro donde los niños se sientan comprendidos y valorados. La empatía y el respeto hacia cada niño son esenciales para que florezcan, superen sus obstáculos y logren desarrollar sus habilidades al máximo.

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En la película la evaluación se asume de manera rígida y uniforme, enfocada en medir el rendimiento de todos los estudiantes bajo los mismos estándares sin considerar las necesidades o capacidades individuales. Esto afecta especialmente a Ishaan, quien tiene dislexia y no puede cumplir con las expectativas académicas tradicionales, lo cual le genera frustración y una sensación de fracaso. Por otro lado, la llegada del maestro de artes cuestiona este enfoque, ya que el valora el talento y el esfuerzo de cada estudiante más allá de las calificaciones. Este maestro introduce una evaluación que reconoce y fomenta las fortalezas individuales, demostrando que el aprendizaje no se limita a los resultados académicos, sino que debe incluir el desarrollo personal y la creatividad de cada niño.

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La película "Las estrellas en la tierra" nos recuerda la importancia vital de la empatía y la comprensión en la educación. La historia de Ishaan, un niño con dificultades de aprendizaje, nos muestra cómo la falta de empatía y comprensión puede afectar negativamente su autoestima y su capacidad para aprender.

Es crucial que los educadores, padres y cuidadores sean conscientes de la importancia de crear un entorno de aprendizaje inclusivo y apoyo. Esto implica ser sensibles a las necesidades individuales de cada estudiante, reconocer sus fortalezas y debilidades, y brindar apoyo emocional y académico.

Desde nuestro quehacer como docente nos inspira a reflexionar sobre nuestra propia práctica docente y a buscar formas de mejorar nuestra conexión con los estudiantes y su proceso de aprendizaje.

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La pelicula Estrellas en la Tierra nos invita a reflexionar a cerca del sistema educativo y las necesidades individuales de cada niño, asi como el papel fundamental que cumple el docente en todo este proceso haciendo enfasis en la relación que debe crear con sus alumnos como el brindarle el apoyo necesario para desarrollar sus talentos. Esta historia nos enseña a valorar la diversidad, a fomentar la autoestima y a buscar multiples formas de aprendizaje que se adapten a las necesidades de cada individuo. Es por ello, que como docente en formación debo orientar mi mirada hacia un perfil donde mi principal objetivo sea el desarrollo continuo de mis alumnos y no solo centrarme en los resultados de las pruebas estandarizadas que por requisito debemos plasmar en nuestro ejercicio docente, asi mismo como ser un lugar seguro para los niños donde puedan explorar sus inquietudes y necesidades propias.

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En la película Estrellas en la tierra, es notorio desde el primer momento que el modelo implementado por la escuela a la que asiste el protagonista es el tradicional, ya que no solo enfatizaban una disciplina y obediencia estrictas manifestadas en los castigos impuestos a Ishaan por su etiqueta de "rebelde y vago", sino que también demostraban un enfoque rígido en repetición y memorización que se evidenciaba en el rechazo agresivo a la dificultad de Ishaan para responder igual que todos los demás niños por su condición especial.

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Al inicio de la película, desde mi perspectiva, la actitud de los padres de Ishaan no fue la adecuada ante la situación que presentaba el niño, no comprendían o se preguntaban que era lo que afectaba o causaba qué haya tan mal rendimiento académico, por lo tanto, no se ponían en el papel de apoyo y guía, sino que solo lo regañaban y lo hacían sentir mal, además de compararlo con su hermano mayor, quien era bueno con los estudios, pero que siempre trataba de ayudar como pudiera a Ishaan.

Cabe resaltar que ante este comportamiento que mostraba sus padres, Ishaan solamente comenzaba a encerrarse en sí mismo y en su mundo.

Pero ya después de saber la causa del porqué su hijo presentaba todas estas actitudes y porque su rendimiento académico era entorpecido, todo gracias a que el profesor Ram intervino en la situación, dando una explicación de que es lo que le sucedía a Ishaan, los padres comenzaron a mostrar más compresión de la situación y a saber que su actuar no fue el adecuado. Lo cual es importante, que reconozcan su falta y pueden mejorar en este aspecto de estar más relacionado con el proceso de aprendizaje de su hijo.

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En la película Estrellas en la Tierra, el sistema de evaluación al principio se representa como un mecanismo rígido y poco flexible, basado en resultados y en la comparación con un solo estándar para todos los alumnos, donde los profesores evalúan lo que los estudiantes han aprendido mediante exámenes escritos y calificación númerica, dejando de lado o sin tener en cuenta las diferentes capacidades de los estudiantes como sus dificultades particulares, es decir, su evaluación se basaba en el modelo pedagógico tradicional. Así mismo, especialmente en casos de niños como Ishaan con trastorno de dislexia, no tomaban en consideración las especificidades o necesidades del aprendizaje de estos niños y los marca con calificativos de “fracasados o tonto”. Sin embargo, se puede evidenciar que el maestro Ram Shankar, cuando asume la educación personalizada de Ishaan, reconoce sus habilidades y potencia el aprendizaje del niño a través de estrategias guiadas con el arte. A través de la historia de esta película, se hace énfasis en percibir la evaluación como una herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje y no solo con un objetivo sumativo para la recolección de que tanto han aprendido el estudiante.

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En la película Estrellas en la Tierra, el sistema de evaluación educativa al principio se representa como un mecanismo rígido y poco flexible, basado en resultados y en la comparación con un solo estándar, donde los profesores evalúan lo que los estudiantes han aprendido mediante exámenes escritos y calificación númerica, dejando de lado o sin tener en cuenta las diferentes capacidades de los estudiantes y sus dificultades particulares, es decir, su evaluación se basaba en el modelo pedagógico tradicional. Así mismo, especialmente en casos de niños como Ishaan con trastorno de dislexia, no tomaban en consideración las especificidades o necesidades del aprendizaje de estos niños y los marca con calificativos de “fracasados o tonto”. Sin embargo, se puede evidenciar que el maestro Ram Shankar, cuando asume la educación personalizada de Ishaan, reconoce sus habilidades y potencia el aprendizaje del niño a través de estrategias guiadas con el arte. Es por ello que la historia de esta película, se hace énfasis en percibir la evaluación como una herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje y no solo con un objetivo sumativo para la recolección de que tanto han aprendido el estudiante.

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No fue una buena actitud la que tomaron los padres de Ishaan, al comienzo de la película están preocupados por su rendimiento académico y su futuro. Y aunque quieren lo mejor para ély desean que tenga éxito en la vida , su enfoque en los logros académicos y su falta de comprensión y conocimiento sobre las dificultades de Ishaan con la dislexia lleva a una relación tensa y a veces hostil entre ellos. Por otro lado, la madre de Ishaan muestra una actitud más comprensiva . Ella intenta conectar con su hijo y trata de entender sus necesidades. Aunque esto no fue suficiente en ese momento ya que tomaron la decisión de mandar a Ishaan un internado. Ahí fue dónde conoció al profesor Ram y este ayudó a que los padres entendieran un poco las dificultades de él .

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La película deja una enseñanza profunda sobre la importancia de la comprensión, la empatía y el apoyo en la educación de los niños, como padres de familias están sujetos a siempre velar por el bienestar de sus niños. Además, de que la familia es el primer entorno en el que el niño puede sentir la seguridad para poder desarrollarse, y al no encontrará la compresión, el apoyo y el cariño que se necesita, puede causar un impacto negativo en su autoestima o en sus conductas. También, la escuela al ser el segundo entorno donde el niño comienza a afianzar sus conocimientos previos, aprender nuevos, reconocer sus fortalezas y debilidades, es necesario brindarles los espacios y materiales enriquecedores qué permitan un buen desarrollo de habilidades y con estos aprendizajes qué les permiten ser una mejor versión de sí mismos.

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La actitud de los padres de Ishaan, especialmente la del padre, refleja una falta de comprensión de las verdaderas necesidades tanto emocionales como académicas de su hijo, solo se centraba en los resultados académicos y en la idea de que su hijo debía ser perfecto; el padre no entendió que Ishaan necesitaba un enfoque más comprensivo y apoyo emocional. Aunque la madre estaba preocupada, también se veía influenciada por las expectativas sociales y no comprendió la raíz del comportamiento de Ishaan. Sin embargo, al final, cuando el profesor Ram les explica las dificultades de su hijo, los padres comienzan a entender lo que realmente le sucedía, reconociendo la importancia de apoyarlo emocionalmente. Esto cambia su actitud y les permite acercarse más a Ishaan.

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La historia de Estrellas en la Tierra nos enseña la importancia de reconocer y valorar las diferencias individuales en cada niño. Nos recuerda que el éxito educativo no debe medirse solo por logros académicos, sino también por el bienestar, la autoestima y el desarrollo integral de cada estudiante. Además, destaca el poder de la empatía y la necesidad de maestros y padres que comprendan, apoyen y adapten su enfoque para que los niños puedan descubrir y desarrollar su verdadero potencial.

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Ishaan, tiene dificultades de aprendizaje debido a la dislexia, un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de leer y escribir. Al avanzar la película se podía notar que él presentaba problemas con la ortografía y la gramática, dificultad para entender y seguir instrucciones y le costaba resolver problemas matemáticos .Las dificultades de Ishaan son identificadas por su profesor, Ram quien observa que Ishaan tiene problemas para seguir el ritmo de la clase y no puede leer ni escribir correctamente.

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El profesor Ram empleó estrategias pedagógicas innovadoras para ayudar a Ishaan, utilizando imágenes, arte y objetos para facilitar la comprensión, actividades interactivas para fomentar la participación, conectando conceptos con la vida real y monitoreando su progreso continuamente, lo que mejoró significativamente su comprensión, confianza y rendimiento, demostrando el poder de un aprendizaje adaptativo y personalizado.

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pienso que la actitud del padre de Ishaan inicialmente es muy estricta y despectiva mostrando poca empatía o comprensión hacia las necesidades de su hijo. El padre de Ishaan está obsesionado con la idea de que su hijo debe ser "normal" y seguir el mismo camino académico que otros niños, sin tener en cuenta las dificultades individuales de Ishaan. En lugar de aceptar la peculiaridad de su hijo y buscar maneras de apoyarlo en su aprendizaje, ve sus dificultades como una falta de esfuerzo o como una "excusa" para no cumplir con las expectativas escolares. la madre muestra una gran preocupación por el bienestar emocional de Ishaan, pero también se ve atrapada en las expectativas del padre, muchas veces el tener poco conocimiento sobre ciertos temas nos lleva a un estado de ignorancia en el que juzgamos sin siquiera saber que problemas afectan a los demás en el caso de los padres de Ishaan el no saber y reconocer la dificultad de su hijo, los lleva a presionarlo al punto de afectarlo emocionalmente.

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El maestro Nikumbh emplea un enfoque pedagógico altamente personalizado y humanizado acorde a las necesidades para ayudar a Ishaan. Es por ello, que en lugar de seguir un método rígido, estandarizado y tradicional, se enfoca en comprender las necesidades individuales del niño, creando un ambiente de aprendizaje seguro y estimulante donde se oriente en aquellos puntos de fortaleza que se evidencian en el niño. Entre sus estrategias incluyen:

Observación directa.

Creación de un vínculo de confianza.

Aprendizaje personalizado.

Fomento de la creatividad.

Actividades prácticas y lúdicas.

Refuerzo positivo.

Juego.

Exploración con diferentes texturas.

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La película de “Estrellas en la Tierra” me deja de enseñanza la importancia de la empatía y el apoyo: ya que en la película nos muestran la necesidad de entender y apoyar a los niños con dificultades de aprendizaje, en lugar de estigmatizarlos o presionarlos. También la necesidad de adaptarnos a las necesidades individuales: ya que nosotras siendo futuras profesoras debemos tener en cuenta siempre que cada niño es único y que debemos estar en una constante búsqueda de estrategias que se adapten a las necesidades individuales de los niños.

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Los padres de Ishaan son un claro ejemplo de priorizar el éxito académico por encima de todo. A pesar de amar a su hijo, no comprenden sus dificultades de aprendizaje y las atribuyen a falta de esfuerzo o inteligencia.

Imponen altas expectativas académicas sobre él, haciendo constantemente comparaciones con su hermano como con otros niños, recurriendo a castigos como forma de "corregir" su comportamiento.

Esta actitud refleja una falta de empatía y comprensión hacia las necesidades individuales de Ishaan, generando en

él sentimientos de inferioridad y frustración.

La película contrasta esta actitud con la del maestro Nikumbh, quien muestra un enfoque más humano y personalizado, valorando las habilidades únicas de Ishaan y creando un ambiente de aprendizaje seguro.

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La actitud de los padres de Ishaan es un reflejo de muchos padres que, ante las dificultades de aprendizaje de sus hijos, recurren a la frustración y la presión. Inicialmente, no comprenden las razones detrás del bajo rendimiento de Ishaan y lo culpan por su falta de esfuerzo. Sin embargo, es importante destacar que al final de la película muestran un cambio de actitud al comprender y apoyar las necesidades especiales de su hijo.

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Ishaan presenta dislexia, un trastorno específico del aprendizaje que dificulta la lectura, escritura y la decodificación de palabras. Sus dificultades se manifestaron a través de su dificultad para seguir las instrucciones, cometer errores ortográficos constantes, evitar las tareas escolares y mostrar desmotivación. Estas señales fueron inicialmente ignoradas o atribuidas a pereza.

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El profesor Nikumbh utiliza diversas estrategias pedagógicas para ayudar a Ishaan, observa a Ishaan en clase y en situaciones cotidianas para comprender mejor sus dificultades y fortalezas.

Adapta las actividades y los materiales a las necesidades específicas de Ishaan, utilizando métodos más visuales y prácticos.

Le brinda oportunidades para expresar su creatividad a través del arte y otras actividades que le resultan más fáciles.

Reconoce y celebra sus logros, por pequeños que sean, para aumentar su confianza y motivación.

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La película cuestiona la evaluación tradicional basada únicamente en los resultados académicos. El profesor Nikumbh va más allá de las calificaciones y evalúa el progreso de Ishaan de manera cualitativa, observando su evolución y su actitud hacia el aprendizaje.

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Está película nos permite observar La importancia de la paciencia, la comprensión y la empatía desde el contexto tanto escolar como familiar. Nos recuerda que cada niño es único y por ende cada uno de ellos tiene un ritmo diferente de aprendizaje, además de la importancia de implementar modelos pedagógicos que se centren en descubrir y nutrir las habilidades innatas de cada niño.

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El protagonista de " estrellas en el cielo " Ishaan , tiene dislexia, un trastorno específico del aprendizaje que afecta su capacidad para leer, escribir y reconocer palabras de forma fluida. Esto lo lleva también a tener problemas de autoestima, confianza, confusión de conceptos básicos matemáticos además De problemas de concentración y atención

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Se pudo observar durante la película "Estrellas en la tierra" que los padres tomaron una actitud desafiante ante el niño sin ellos mismos saber el porque de su comportamiento ya que no tenían un diagnostico: frente a lo desconocido optaron por la frustración y la falta de comprensión en relación a la educación de ishaan y lamentablemente ésto empezaba a afectar el ambiente familiar, sin embargo, gracias a la llegada del nuevo maestro a la institución donde se hallaba el niño y su conocimiento sobre la dislexia; los padres tuvieron una nueva perspectiva sobre como abordar la educación de ishaan y mejorar su relación como familia.

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Al comienzo de la película se desconoce un diagnostico directo sobre que trastorno es compatible con ishaan, pero los problemas que aborda son reconocidos cómo: trastorno de la atención o un trastorno del habla ya que el niño carece de habilidades para realizar las actividades rectoras y no mantiene comunicación con sus compañeros lo que hace que de parte de estos se generen burlas hacía él.

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El protagonista enfrenta serias dificultades de aprendizaje que se manifiestan principalmente en su capacidad para leer, escribir y concentrarse en las tareas escolares, dificultades como la dislexia lo cual le dificulta gran parte de su desarrollo académico, también debido a sus dificultades para leer y escribir, Ishaan obtiene bajas calificaciones en sus asignaturas.

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En modo de reflexión se puede decir que la película nos brinda una nueva perspectiva como docentes a ser comprensivos y empaticos como educadores, tomar la iniciativa frente a aquellos niños que tienden a tener dificultades en su aprendizaje y no dejar de animarles, ya que se desconoce el proceso que empleen en sus hogares y como les hace sentir el hecho de no ser comprendidos por sus seres queridos,

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Al inicio de la película se evidencia un modelo pedagógico tradicional ya que le docente era el único con el rol activo y limitaba a los estudiantes a solo escuchar, pero a medida que se va desarrollando se evidencia un cambio en el modelo y pasa a ser constructivista que pone énfasis en el aprendizaje significativo y en la comprensión de las necesidades individuales de los estudiantes.

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Pienso que la enseñanza que nos deja la historia es que como docentes debemos estar mas atentos a las necesidades de nuestros estudiantes y brindarles el apoyo que ellos necesitan para que superen todas esas dificultades que se les presenta en su vida académica.

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Pienso que los padres de Ishaan cometieron un grave error al considerarlo perezoso o desinteresado, en lugar de buscar entender las razones detrás de sus dificultades académicas ellos solo se centraron en los resultados que daba y por esto decidieron enviarlo al internado. Considero que enviarlo al internado fue de las peores decisiones porque se desmotivó por aprender y se frustraba, aunque no sabian sobre la condición de Ishaam, los padres debieron ser mas comprensivos y buscar la manera de empatizar y buscar estrategias para que el niño aprendiera y se desenvolviera.

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Considero que la actitud de los padres de Ishaan no fue la adecuada, aunque por un lado, es comprensible que se sintieran frustrados y preocupados ante el bajo rendimiento de su hijo. La presión social que ejercian contra Ishaan con el fin de que alcanzara ciertos estándares educativos llevo a que los problemas que presentaba Ishaan se siguieran agravando, y a esto le sumamos la comparación constante con su hermano mayor, lo cual ocasiono que recurrieran a buscar soluciones rápidas y que fueron poco efectivas. No obstante, al etiquetar a su hijo como "perezoso" o "poco inteligente", no solo minimizan sus problemas, sino que también dañan su autoestima. Además, al recurrir a castigos y comparaciones constantes, crearon un ambiente de estrés y ansiedad que dificulta aún más el aprendizaje de Ishaan.

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Ishaan, presenta dificultades de aprendizaje que, en un inicio, son malinterpretadas como falta de interés o pereza. Pero que a medida que avanza la pelicula se pueden ver que Ishaan sufre de dislexia.

Las dificultades que presentaba Ishaan se identificaron por señales como; El bajo rendimiento academico porque mostraba dificultades significativas en areas como escritura, lectura y matematicas, La confusion de las letras y numeros debido a que presentaba dificultas para diferenciar letras y recordar secuencias numericas, Que evitaba sus tareas escolares, Problemas en la comprension lectora y el baja autoestima por la constante frustracion que sufria por las criticas de su familia, compañerps y profesores.

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El profesor Nikumbh empleó estrategias innovadoras para ayudar a Ishaan a que pudiera superar sus dificultades de aprendizaje. En lugar de seguir un modelo peagogico tradicional, basado en la memorización y la evaluación cuantitativa, optó por un enfoque más personalizado y creativo. Utilizó el arte como herramienta principal, lo cual le permitio a Ishaan expresar sus emociones y habilidades de manera libre. Además, que estableció una relación cercana y empática con su alumno, creando un ambiente de confianza y seguridad. El profesor adaptó la enseñanza a las necesidades específicas que presentaba Ishaan, utilizando materiales y juegos para hacer el aprendizaje más divertido y significativo.

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La pelicula de "Estrellas en la Tierra" nos deja una valiosa reflexión sobre la importancia de brindar a los niños y niñas una educación inclusiva y personalizada. Nos muestra cómo los métodos de enseñanza tradicionales pueden perjudicar a aquellos estudiantes que aprenden de manera diferente. A través de la historia de Ishaan, podemos comprender que cada niño es único y tiene sus propias fortalezas y debilidades. Nos invita a buscar formas innovadoras de enseñar y aprender, donde la creatividad, la empatía y la comprensión sean los pilares fundamentales para la enseñanza. Además, nos recuerda la importancia de la figura del docente como guía y mentor, capaz de identificar las necesidades individuales de cada estudiante y asi mismo, brindarle el apoyo necesario para alcanzar su máximo potencial.

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Pienso que los padres de Ishaan cometieron un grave error al considerarlo perezoso o desinteresado, en lugar de buscar entender las razones detrás de sus dificultades académicas ellos solo se centraron en los resultados que daba y por esto decidieron enviarlo al internado. Considero que enviarlo al internado fue de las peores decisiones porque se desmotivó por aprender y se frustraba, aunque no sabian sobre la condición de Ishaam, los padres debieron ser mas comprensivos y buscar la manera de empatizar y buscar estrategias para que el niño aprendiera y se desenvolviera.

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En la película la forma en que Ishaan es evaluado inicialmente refleja el modelo tradicional de enseñanza, que valora la memorización y el cumplimiento de normas estrictas sin considerar las diferencias individuales en la forma de aprender, pero el maestro ram introduce una nueva forma de evaluar en lugar de centrarse únicamente en las calificaciones de Ishaan, observa sus fortalezas.

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En la pelicula se pueden identificar dos modelos pedagógicos. El modelo tradicional, representado por los profesores y el sistema educativo en general, que se basa en la memorización, la evaluación cuantitativa y la comparación entre estudiantes. Este modelo resulta ineficiente para Ishaan, quien presenta dificultades de aprendizaje. Por otro lado, el profesor Nikumbh utilizo un modelo pedagógico constructivista, centrándose en el aprendizaje significativo y personalizado. A través de actividades creativas, como la pintura, ayuda a conectar con los intereses de Ishaan y fomenta su desarrollo integral. Este cambio lo podemos identificar cuando el profesor Nikumbh descubre el talento de Ishaan para el arte y lo utiliza como herramienta para estimular su aprendizaje en otras áreas.

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El profesor ram, utilizan una estrategia pedagógica centrada en el alumno, que se basa en la empatía, la creatividad, el aprendizaje activo y la personalización del contenido. el maestro adopta un enfoque constructivista que entiende que cada niño tiene su propio estilo de aprendizaje, y trabaja para adaptar las metodologías y valorar las fortalezas individuales. Además, se muestra que el apoyo emocional y el fomento de la confianza son esenciales para que los estudiantes superen sus dificultades y encuentren su camino hacia el aprendizaje, mostrando que el proceso educativo no se trata solo de cumplir con estándares académicos, sino de fomentar el desarrollo integral del niño.

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Esta película pone en evidencia como la sociedad ha querido categorizar a los niños en buenos y malos estudiantes, buscando que sean perfectos al ser obedientes y con buenas calificaciones que son basadas en la mera memorización que en el verdadero aprendizaje, cuando realmente debemos valorar la esencia individual de cada niño,  pues cada uno es un ser valioso y especial con habilidades que lo caracterizan además la importancia de la inclusión y el respeto que se le debe tener a todos los niños sin importar su discapacidad o trastorno porque no podemos permitir que se les continúe encasillando  como “inútiles o anormales” solo por ser diferentes y tener ciertas dificultades cuando eso no los define.

Asimismo, nos invita a reflexionar sobre la influencia que tiene la familia y los maestros en la vida de los niños, ya que sus acciones pueden causar efectos positivos o negativos en el niño, por eso, es esencial que transmitan amor, se ayude a los niños en sus dificultades, se les motive sus sueños y felicite sus logros, se les respete sus intereses y  ritmos de aprendizaje además dejarlos ser niños al permitirles cantar, gritar, explorar, imaginar, jugar, entre otros; entendiendo que la mente de cada  niño es un mundo fantástico y que siempre está lleno de curiosidad, para esto recalco la frase de Albert Einstein “la creatividad es la inteligencia divirtiéndose”, siendo este personaje uno de los recalcados en la película para hacer énfasis que las mentes más brillantes y que han dejado huella en la historia, han tenido dificultades o trastornos en el aprendizaje pero no fue impedimento para hacer grandes cosas.