# data[].attributes.body
Kepala Sekolah dan guru yang sudah S-1, guru penggerak.

Guru-guruyang masih muda dan energik

# data[].attributes.body
Guru berprestasi tingkat provinsi. Guru penggerak, guru yang memiliki kualifikasi pendidikan S1 dan S2, Murid berprestasi baik akademi dan non akademis

# data[].attributes.body
Adanya kepala sekolah, guru, tendik yang kualifikasi rata2 S1

# data[].attributes.body
Wali murid dan guru bekerjasama untuk membangun kemajuan pendidikan anaknya

# data[].attributes.body
Modal Manusia yang dimiliki kemampuan oleh guru : misalnya penggunaan IT dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Pengawas, Kepsek, Pendidik profesional , Tendik dan peserta didik

# data[].attributes.body
adanya Komunitas Belajar sekolah sebagai sarana berbagi praktik baik, sehingga bisa mengembangkan kompetensi guru

# data[].attributes.body
Kepala sekolah, guru- guru dan juga murid, serta wali murid dan masyarakat sekitar sekolah

# data[].attributes.body
kepala sekolah, Guru, Guru berprestasi dan GP, Tendik, Pengawas

# data[].attributes.body
guru berkualifikasi S1, dan S2

guru pengerak

murid berprestasi akademik dan non akademiki

wali murid berkolaborasi dengan sekolah

# data[].attributes.body
modal sosial : Komunitas sekolah yang berkolaborasi dengan teman sejawatn melalui sarana dan prasarana di sekolah

# data[].attributes.body
1. KEPALA SEKOLAH (Kualifikasi pendidikan S2 dan sudah memiliki sertifikat pendidik sehingga memiliki mkemampuan manajemen sekolah yang lebih baik).

2. GURU : Terdapat 3 orang guru yang sudah memiliki kualifikasi S2, sudah sertifikasi dan 1 orang CGP angkatan 9 sekaligus penulis artikel. 1 orang penulis buku yang sedang menjalani pendidikan S2. Serta 1 orang guru mapel fisika juga sedang menjalani pendidikan S2.

3. TENAGA KEPENDIDIKAN :

• Terdapat 1 orang pustakawan yang bersertifikat sehingga pengelolaan perpustakaan dapat berjalan dengan rapi dan teratur, dibantu oleh 1 orang Tendik dengan kualifikasi S1, serta terdapat KA. pustaka.

• Memiliki laboran IPA dan dibantu oleh 3 guru IPA dalam pendampingan praktikum IPA. Serta pendampingan juga dari KA LABORATORIUM IPA.

• Memiliki 1 orang operator sekolah yang dengan singap dan kritis serta tanggung jawab dalam melaksanakan tugas, serta mendampingi guru yang berkaitan dengan DAPODIK, SERTIFIKASI, DATA GTK dan lain sebagainya.

• Memilik 1 orang Bendahara yang menangani biaya operasional sekolah, serta persediaan perlengkapan ATK dan lain sebagainya.

• Memilik 1 orang pemegang barang dan perlengkapan yang dibutuhkan sekolah.

• Memiliki 3 orang Tendik yang menangani tentang keperluan siswa baik leges ijazah, kartu siswa , SKP, PKG dan lain sebgainya.

4. ORANG TUA MURID : Orang tua sangat proaktif dalam mendukung semua program sekolah

5. KOMITE : Komite yang menjembataninya antara sekolah dan orang tua murid

6. PENGAWAS SEKOLAH : Pengawas sekolah melakukan pendampingan kepada guru secara berkala

7. TOKOH MASYARAKAT : Sebagai motivator dalam belajar murid.

# data[].attributes.body
sumber daya manusia yang berkualitas merupakan yang penting mempengaruhi kesehatan,pendidikan,kesejahteraan murid yang berprestasi

# data[].attributes.body
Hubungan sekolah dan masyarakat terjalin dengan baik dan komunikatif

# data[].attributes.body
komunitas sekolah ,MGMP,KKG,dan berkolaborasi dengan dinas terkait untuk kemajuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Manusia meliputi kepala sekolah,guru,siswa dan tenaga kependidikan serta seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
• RUANG KELAS : Tempat belajar murid.

• LABORATORIUM IPA, BAHASA DAN TIK : Tempat praktikum IPA, Bahasa,TIK

• TOILET : Tempat untuk BAK,BAB,ruang ganti baju setelah jam olahraga.

• RUANG UKS: Tempat disimpannya obat- obatan dan ruangan istirahat murid yang sakit

• PERPUSTAKAAN : Tempat murid melatih kemampuan literasi

• RUANG GURU : Tempat guru beristirahat dan mengoreksi hasil pekerjaan murid

• RUANG KEPALA SEKOLAH : Tempat Kepala Sekolah beristirahat dan menympan dokumen penting.

• RUANG TU : Tempat menyimpan berkas/arsip seluruh guru yang berkaitan dengan administrasi sekolah

• KANTIN : Tempat jajan murid saat jam istirahat

• LAHAN PARKIR : Tempat menyimpan kendaraan seluruh warga sekolah.

• LAPANGAN : Tempat upacara bendera,olahraga,kegiatan zikir,training PASKIBRA,PRAMUKA,

PMR.

• TAMAN : Sarana bermain murid dan dapat dijadikan sumber belajar

• POS SATPAM : Tempat menjaga keamanan sekolah didekat gerbang.

• JARINGAN INTERNET : Membantu proses pembelajaran

• ALAT PRAKTIK : Membantu proses pembelajaran

• INFOKUS : Membantu menampilkan slide powerpoint saat pembelajaran atau saat kegiatan pelatihan

• MUSHALLA : Tempat shalat dhuhur berjama’ah, Tahfidh Qur’an, Tahsin Qur’an, Bimbingan / kajian rohani siswa.

# data[].attributes.body
Modal fisik : Fasilitas yang meadai mendukung lingkungan sekolah yang memadai dan lengkap serta nyaman.

# data[].attributes.body
siswa melakukan kunungan kepada teman yang sakit

# data[].attributes.body
Bangunan yang memadai, dekat dengan jalan raya (mudah di akses). bersebelahan dengan mesjid, sehingga bisa menjalankan program sholat berjamaah

# data[].attributes.body
adanya forum komunitas untuk belajar dan saling berbagi ilmu

# data[].attributes.body
Adanya Kombel dan kelompok MGMP sebagai wadah untuk berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
Mengikuti kegiatan KKG, Kombel sebagai sarana pengembangan pembelajaran bagi guru

# data[].attributes.body
Fasilitas pendidikan seperti bangunan, ruang kelas, laboratorium, Lahan kosong , Daerah sekolah yang strategis

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah: Pemimpin yang visioner dan inovatif, yang berkomitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan semua anggota sekolah.

Guru Berkualitas: Tenaga pengajar yang berpengalaman dan berdedikasi, yang tidak hanya menguasai materi pelajaran, tetapi juga mampu menginspirasi dan memotivasi siswa.

# data[].attributes.body
• Dekat dengan usaha terasi masyarakat sekitar sekolah.

• Dekat dengan Dayah sehingga bisa memotivasi murid untuk belajar agama

# data[].attributes.body
Kepala sekolah dan guru yang melaksanakan peran pemimpin dengan baik serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mendidik dan mengajar akan meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada gilirannya akan berdampak positif pada prestasi belajar murid.

# data[].attributes.body
KKG/MGM dan kombel belajar, Rapat orangtua dan komite, kepanitiaan kegiatan sekolah

# data[].attributes.headline
kepala sekola, guru , murid, pengawas, komite, tendik dan wali murid 

# data[].attributes.subject
kepala sekola, guru , murid, pengawas, komite, tendik dan wali murid 

# data[].attributes.body
Kombel KKG atau MGMP dan kegiatan sosial intra ataupun ekstra

# data[].attributes.body
• DANA BOSS : Sumber utama keuangan sekolah untuk mendukung operasional sekolah.

• INFAK JUM’AT : Membeli perlengkapan mushalla seperti mukena, sajadah dan lain sebagainya.

• SEWA KANTIN SEKOLAH : Perbaikan area kantin dan peningkatan kebersihan fasilitas kantin

# data[].attributes.body
adanya kegiatan arisan setiap sebulan sekali untuk menjalin silaturrahmi sesama warga sekolah dengan mengundang nara sumber untuk menambahkan pengetahuan

# data[].attributes.body
Guru menggunakan prasarana sekolah,sperti wife dan infokus dll

# data[].attributes.body
Kepala sekolah, guru dan tendik yang berkompetensi sesuai dengan bidangnya serta murid yang beragam potensinya juga warga sekitar yang mendukung pengembangan pembelajaran

# data[].attributes.body
modal lingkungan : memanfaatkan lingkungan sekitar sabagai sumber belajar tentang bagian tumbuhan ,contohnya adanya apotik .

# data[].attributes.body
Taman Hutan kota, Lahan kosong

# data[].attributes.body
Ruang kelas, Laboratorium Farmasi, Lapangan olahraga, Laboratorium PAI dan Lab komputer

# data[].attributes.body
• KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH : Kebijakan Kepala Sekolah dapat meningkatkan mutu sekolah.

• KERJASAMA DENGAN PUSKESMAS : Pemberian penyuluhan tentang menjaga kesehatan anak

• KERJASAMA DENGAN POLSEK : Sosialisasi bahaya narkoba dan tata tertib berlalu lintas

• KERJASAMA DENGAN DINAS SOSIAL : Program keluarga harapan yang diberikan PIP kepada murid yang kurang mampu

# data[].attributes.body
Hubungan dan komunikasi serta Kerjasama dengan Lembaga pemerintah maupun stakeholder lain, contohnya puskesmas, polsek, koramil, lurah, camat, dan tokoh masyarakat. Kepala sekolah dan guru secara berkala melaksanakan rapat untuk koordinasi

# data[].attributes.body
Sarana dan prasarana fisik gedung sekolah dan gedung lainnya yang menumjang pembelajaran

# data[].attributes.body
Dana Bos, Uang kas

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah dan guru yang mahir IT

# data[].attributes.headline
komunitas sekolah, kkg , dan hubungan masyarakat setempat. 

# data[].attributes.subject
komunitas sekolah, kkg , dan hubungan masyarakat setempat. 

# data[].attributes.body
• ZIKIR JUM’AT : Menumbuhkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT

• SHALAT DHUHUR BERJAMA’AH : Menumbuhkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT

• SANTUNAN ANAK YATIM : Menumbuhkan rasa saling saling menyayangi anatr sesame

• PENTAS SENI SISWA : Melestarikan budaya sekolah tiap tahunnya dan setiap ada perlombaan dengan menampilkan kreasi murid.

# data[].attributes.body
Lingkungan sekolah dekat dengan sawah, sehingga bisa melakukan pembelajaran kontekstual, misal pembelajaran PAI mengenai ciptaan Allah, bukti bahwa Allah ada dengan adanya ciptaan Allah

# data[].attributes.body
Menggunakan dana bos dalam kegiatan pertunujukan sanggar seni yang ada disekolah

# data[].attributes.body
tersedianya sarpras yang memadai dan cukup

# data[].attributes.body
Ruang belajar, perpustakaan, laboratorium, mushalla, aula dan lapangan olahraga

# data[].attributes.body
Adanya Taman Hutan Kota sebagai sumber belajar murid dalam mengidentifikasi tanaman-tanaman obat

# data[].attributes.headline
Memiliki guru SI yang bersertifikasi,guru Penggerak,murid berperestasi,memiliki tenaga admistrasi yang bergelas SI

# data[].attributes.subject
Memiliki guru SI yang bersertifikasi,guru Penggerak,murid berperestasi,memiliki tenaga admistrasi yang bergelas SI

# data[].attributes.body
Hubungan Antara Guru dan Siswa: Interaksi positif antara guru dan siswa yang membangun kepercayaan dan menciptakan suasana belajar yang nyaman dan mendukung.

Komunitas Orang Tua: Keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah, seperti rapat, seminar, dan acara, yang memperkuat hubungan antara rumah dan sekolah serta mendukung perkembangan siswa.

# data[].attributes.body
ruang belajar sudah dilengkapi MFokus,

ruang LAb BIOLOGI,KIMA DAN FISIKA,

LAB TIK

KANTOR kepala sekolah.KTU

sarana olah raga

musolah

uks

taman

sarana OUTBONE

AULA

kantin sehat

# data[].attributes.body
Adanya bantuan PIP, PKH, bantuan anak yatim untuk menunjang keberlangsungan pendidikan murid

# data[].attributes.body
Bangunan sekolah yang kokoh dan sarana prasarana yang memadai untuk proses belajar

# data[].attributes.body
Memanfaatkan pekarangan sekolah untuk siswa terjun langsung kealam,bagaimana cara menanam sayur-sayuran yang hasilnya bisa dipanen siswa

# data[].attributes.body
Lingkungan alam dekat dengan sawah masyarakat serta lingkungan yang asri

# data[].attributes.body
• TATA TERTIB : Tata tertib dibuat agar seluruh murid dapat mengikuti aturan sekolah

• MGMP/KOMBEL : Kegiatan MGMP/ KOMBEL sebagai media komunitas guru dapat meningkatkan ketrampilan guru dalam mengajar.

# data[].attributes.headline
Ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas, ruang serbaguna, ruang pustaka, ruang uks, kamar mandi atau toilet, lapangan upacara, lapangan olah raga , ruang komputer . 

# data[].attributes.subject
Ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas, ruang serbaguna, ruang pustaka, ruang uks, kamar mandi atau toilet, lapangan upacara, lapangan olah raga , ruang komputer . 

# data[].attributes.body
Komunitas Belajar Sekolah. ...yang dijadikan tempat berbagi praktik baik danmengembangkan potensi dari guru guru

# data[].attributes.body
Modal manusia meliputi seluruh warga sekolah, yakni kepala sekolah, guru, siswa, tenaga kependidikan, hingga orang tua

# data[].attributes.body
Kepala sekolah, Guru,murid yang berprestasi serta wali murid

# data[].attributes.body
Sosial kepala sekolah dan Dewan guru memfasilitasi diskusi kelompok untuk menyelesaikan masalah yang ada disekolah serta membangun forum komunikasi serta menjalin kerjasama yang baik dengan masyarakat sekitar

# data[].attributes.body
Modal sosial yang teridentifikasi dengan jelas seperti tata tertib sekolah atau nilai nilai yg dianut oleh kepala sekolah, dibentuk untuk meningkatkan kesadaran diri siswa akan pentingnya perilaku disiplin yang positif. Hal ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, aman dan nyaman.

# data[].attributes.body
Taman hutan kota, ruang terbuka hijau

# data[].attributes.body
hubungan dan saling ketergantungan antara manusia dan manusia lain dalam lingkup dunia pendidkan seperti, hubungan guru dan murid, guru dan kepsek, guru dan wali murid, guru dan guru yang lain misalnya dalam berorganisasi dan pengembangan potensi diri dan lain sebagainya

# data[].attributes.body
Dana BOS, Dana sosial guru, iuran kombel , kantin

# data[].attributes.body
Kela sekolah, guru penggerak dan guru berprestasi, murid berprestasi, orang tua murid, pengawas sekolah, komite

# data[].attributes.body
anggaran dari dana BOS dan sewa Kantin

# data[].attributes.body
Kepala sekolah merupakan bendahara MKKS, memiliki kompetensi dan berdedikasi tinggi untuk mendukung dan memajukan program sekolah

Guru dengan kualifikasi pendidikan S1 dan S2

Guru bersertifikasi sebanyak 23 Orang, Guru penggerak 5 orang, Guru yang mengikuti PPG sebanyak 15 orang,

Komite sekolah

Pengawas sekolah

orang tua murid

Alumni sekolah

# data[].attributes.body
lingkungan sekolah yang hijau,memiliki taman dan kebun sekolah.

tempat sarana aoutbone,kolam pemancingan

sawah sarana belajar siswa bidang pertanian

# data[].attributes.body
Ruang Kelas

Perpustakaan

Ruang Lab

Ruang guru

ruang UKS

Lapangan

# data[].attributes.body
Adanya agenda keagaamaan melalui pembacaan yasi di hari jumat ,

Budaya : Melakukan kegiatan P5 dalam pengelolaan sumber daya alam seperti sekolah pesisir saya: yaitu adanya pembuatan tirom dan ikan asin .

# data[].attributes.body
Tetap mengandalkan dan BOS untuk menunjang kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
Modal alam dekat dengan wilayah perkotaan sehingga memudah kan akses yang dibutuhkan peserta didik untuk mencari pengetahuan nya langsung ketempat alam yang dibutuhkan misalnya dekat dengan musium, perkantoran dan juga dekat dengan taman hutan kota , jadi peserta didik dapat langsung belajar dialam.

# data[].attributes.headline
Pemamfaatan lahan dengan penanaan apotek hidup di sekolah , kebun sekolah, persawahan sebagai sarana pembelajaran siswa dalam membentuk karakter disiplin dan kolaborasi. 

# data[].attributes.subject
Pemamfaatan lahan dengan penanaan apotek hidup di sekolah , kebun sekolah, persawahan sebagai sarana pembelajaran siswa dalam membentuk karakter disiplin dan kolaborasi. 

# data[].attributes.body
Bangunan Sekolah: Struktur yang kokoh dan aman, dirancang untuk menampung semua kegiatan belajar mengajar dengan baik.

Ruang Kelas: Kelas yang dilengkapi dengan kursi dan meja , papan tulis, serta alat bantu pembelajaran seperti proyektor dan layar.

Perpustakaan: Fasilitas perpustakaan yang menyediakan akses ke berbagai sumber belajar, termasuk buku, majalah, dan akses internet

# data[].attributes.body
1. KEPALA SEKOLAH (Kualifikasi pendidikan S2 dan sudah memiliki sertifikat pendidik sehingga memiliki mkemampuan manajemen sekolah yang lebih baik).

2. GURU : Terdapat 3 orang guru yang sudah memiliki kualifikasi S2, sudah sertifikasi dan 1 orang CGP angkatan 9 sekaligus penulis artikel. 1 orang penulis buku yang sedang menjalani pendidikan S2. Serta 1 orang guru mapel fisika juga sedang menjalani pendidikan S2.

3. TENAGA KEPENDIDIKAN :

• Terdapat 1 orang pustakawan yang bersertifikat sehingga pengelolaan perpustakaan dapat berjalan dengan rapi dan teratur, dibantu oleh 1 orang Tendik dengan kualifikasi S1, serta terdapat KA. pustaka.

• Memiliki laboran IPA dan dibantu oleh 3 guru IPA dalam pendampingan praktikum IPA. Serta pendampingan juga dari KA LABORATORIUM IPA.

• Memiliki 1 orang operator sekolah yang dengan singap dan kritis serta tanggung jawab dalam melaksanakan tugas, serta mendampingi guru yang berkaitan dengan DAPODIK, SERTIFIKASI, DATA GTK dan lain sebagainya.

• Memilik 1 orang Bendahara yang menangani biaya operasional sekolah, serta persediaan perlengkapan ATK dan lain sebagainya.

• Memilik 1 orang pemegang barang dan perlengkapan yang dibutuhkan sekolah.

• Memiliki 3 orang Tendik yang menangani tentang keperluan siswa baik leges ijazah, kartu siswa , SKP, PKG dan lain sebgainya.

4. ORANG TUA MURID : Orang tua sangat proaktif dalam mendukung semua program sekolah

5. KOMITE : Komite yang menjembataninya antara sekolah dan orang tua murid

6. PENGAWAS SEKOLAH : Pengawas sekolah melakukan pendampingan kepada guru secara berkala

7. TOKOH MASYARAKAT : Sebagai motivator dalam belajar murid.

# data[].attributes.body
dana BOS, Aspirasi Dewan, PIP, koperasi sekolah

# data[].attributes.headline
Tata tertib yang dibuat untuk seluruh murid,agar siswa mengikuti praturan sekolah,dan KKG sebagai media komunikasi dalam meningkatkan kwalitas guru,

# data[].attributes.subject
Tata tertib yang dibuat untuk seluruh murid,agar siswa mengikuti praturan sekolah,dan KKG sebagai media komunikasi dalam meningkatkan kwalitas guru,

# data[].attributes.body
1. Kerjasama dengan Rumah sakit, Puskesmas, dan Apotek setempat untuk penempatan murid PKL

2. Kerjasama dengan Puskesmas untuk edukasi pencegahan stunting

3. Kerjasama dengan kepolisian dalam rangka keselamatan berkendara

4. Kerjasama dengan BNN untuk mencegah penyalahgunaan NAPZA

5. Kerjasama dengan Disnaker untuk pemetaan alumni SMK pencari kerja

# data[].attributes.body
Bekerja sama dengan pihak Puskesmas,KOramil,Polsek serta Pesantren yang ada disekitar sekolah

# data[].attributes.body
Kepanitiaan sekolah, rapat orang tua dan komite, KKG dan kombel,

# data[].attributes.body
Memiliki kerja sama yang baik dengan beberapa instansi Dinas Pendidikan ( kegiatan MKKS,OSN,O2SN,FLS2N) , Dinas Syariah Islam (budaya mengaji), MAA ( Majelis Adat Aceh) pelestarian kebudayaan tamiang, Polsek (sosialisasi sadar hukum ), Puskesmas ( pemberian obat tambah darah dan vitamin), BNN ( sadar narkotika ). Serta dukungan masyarakat pada lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
dana BOS

Sumbangan jumat

sumbangan dari wali murid

# data[].attributes.headline
Dana bos, dana bos kinerja , BAZIZ, kantin sekolah dan koperasi sekolah 

# data[].attributes.subject
Dana bos, dana bos kinerja , BAZIZ, kantin sekolah dan koperasi sekolah 

# data[].attributes.body
1. Modal Manusia : Kepala sekolah berkualifikasi pendidikan S.2, Guru yang sertifkiasi, adanya guru penggerak, guru berprestasi, Tendik yang beprestasi, murid - murid yang berprestasi pada bidang FL2SN dan O2SN

2. Modal Fisik : Bagungan sekolah yang baik dan sarpras yang memadai

3. Modal Finansial : Kegiatan sekolah yang didanai oleh dana operasional, adanya kantin sekolah

4. Modal sosial : adanya Kegiatan komunitas belajar sekolah yang aktif

5. Modal Politik : Kebijakan pimpinan dalam mengambil keputusan untuk bekerja sama dengan berbagai instansi, kerjasama dengan berbagai instansi seperti kepolisian, tenaga kesehatan, BNN

6. Modal Lingkungan dan alam : adanya lahan yang dapat digunakan sebagai apotek hidup

# data[].attributes.body
Modal Politik : Melalukan kerja sama dengan puskesmas dan kepolisisan terkait kegitan kesehatan dan stop bullyng.

# data[].attributes.body
adanya gedung sekolah yang memadai, ruang kelas yang nyaman, perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan jenjang, peralatan olah raga, perlengkapan kelas dan lain sebagainya

# data[].attributes.body
kebijakan kepala sekolah

dukungan dari dinas terkait

dukungan dan kerjasama komite sekolah

# data[].attributes.body
Pengawas, Kepala sekolah, Guru, Tendik, peserta didik, wali murid dan warga sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Seorang warga Alue Merbau yang sekarang duduk di DPRA yang sesekali memberikan bantuan ke sekolah sewaktu kunjungan reses

# data[].attributes.body
Di lingkungan perkebunan sawit sehingga bisa menjadi sumber belajar

Dekat dengan Masjid

lahan sekolah masih luas

# data[].attributes.body
1. adanya sanggar seni sebagai wadah pelestarian kebudayaan kota Langsa

2. Adanya Museum kota, sebagai tempat menggali informasi tentang sejarah-sejarah

# data[].attributes.body
puskesmas, polsek/polres, koramil, DPPA, BNN, Dispora dan Dinsos

# data[].attributes.body
Modal finansial dengan membuat RKAS sesuai prioritas dan kebutuhan Sekolah sehingga mendukung untuk keberlangsungan proses pembelajaran menjadi lebih berkualitas.

# data[].attributes.body
Fasilitas Pendidikan, peralatan dan teknologi, lahan kosong, daerah strategis

# data[].attributes.body
solah juhur berjamaah,kelas tafis,jumat berkah

# data[].attributes.body
Dana BOS

Sewa Kantin sekolah

# data[].attributes.headline
Yasinan jum'at, dhuha bersama , dan sholat zuhur berjama'ah, dan menghadirkan tokoh - tokoh agama dan budaya sebagai narasumber di sekolah dalam kegiatan sosialisasi pemebelajaran terkait. 

# data[].attributes.subject
Yasinan jum'at, dhuha bersama , dan sholat zuhur berjama'ah, dan menghadirkan tokoh - tokoh agama dan budaya sebagai narasumber di sekolah dalam kegiatan sosialisasi pemebelajaran terkait. 

# data[].attributes.body
1. Modal Manusia : Kepala sekolah berkualifikasi pendidikan S.2, Guru yang sertifkiasi, adanya guru penggerak, guru berprestasi, Tendik yang beprestasi, murid - murid yang berprestasi pada bidang FL2SN dan O2SN