# data[].attributes.attachment_link.title
Pink Illustrative Daily Journal Cover Document A4

# data[].attributes.headline
Filosofía de la educación- Jonathan Zambrano -Nayeli Avila

# data[].attributes.subject
Filosofía de la educación- Jonathan Zambrano -Nayeli Avila

# data[].attributes.body
Disciplina que reflexiona críticamente sobre el fenómeno educativo, sus fines, funciones y problemáticas desde una perspectiva racional y normativa. Según Mendoza (2024), esta disciplina no solo analiza teorías pedagógicas sino que cuestiona críticamente los fundamentos éticos, axiológicos y sociales de la educación, estableciendo principios para orientar procesos y prácticas educativas con el objetivo de la formación integral del ser humano la importancia de la filosofía de la educación radica en que proporciona un fundamento teórico sólido para el diseño de políticas educativas, currículos y metodologías, articulando dimensiones éticas, sociales y psicológicas de la educación Rivero Villavicencio, (2024.

En relación con los modelos educativos, la filosofía de la educación influye en la concepción del hombre y su formación, fundamentando los modelos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que sustentan las prácticas educativas (Rivero Villavicencio, 2024).

Ejemplo Practico

Una clase en la cual armamos un debate sobre algún tema el cual implique razonar y debatir nuestras posturas

# data[].attributes.body
La Psicología en el modelo educatvio tradicional se entiende como una disciplina basada en estudiar el comportamiento del estudiante para asi garantizar un orden la transmisión de conocimientos se centra en como el alumno debe atender, memorizar y responder de acuerdo a lo señalado por el docente. Además, la psicología en este modelo nos ayuda a buscar cómo motivar a los estudiantes a seguir normas y reforzar habitos de estudios también analiza la forma en que la obediciencia influye en el aprendizaje y dinámica del aula.

Importancias

La psicología es importante en este modelo porque:

° Refuerza la disciplina y control de la conducta en el aula.

° Permite establecer estrategias de motivación (premios o castigo).

° Apoya al docente en mantener la atención y la obediencia de los estudiantes.

Ejemplo Práctico

En una clase tradicional , el psicólogo o el docente puede aplicar principio conductista es decir que si un estudiante cumple con sus tareas correctamente se le asigna una calificación alta y se les otorga un recocimiento, si es caso contrario que no cumple con las tareas requeridas sera sancionado y tendra notas muy bajas. Esto buscando moldear la conducta del estudiante hacia la obediencia y el cumplimiento de establecer las normas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Seis Problemas de la Enseñanza Tradicional

# data[].attributes.headline
Currículo-Damaris Basurto - Jerika Hormaza 

# data[].attributes.subject
Currículo-Damaris Basurto - Jerika Hormaza 

# data[].attributes.body
El currículo es el conjunto organizado de objetivos, contenidos, competencias, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación que guían el proceso educativo en un determinado contexto. Actúa como un mapa que orienta la práctica docente y asegura que los aprendizajes sean coherentes y significativos para los estudiantes, su diseño debe considerar las necesidades del alumnado, las demandas sociales y las características del entorno educativo

Importancia

Organiza y guía el proceso educativo: Proporciona una estructura clara que facilita la planificación y ejecución de las actividades de enseñanza y aprendizaje.

Promueve la equidad educativa: Al establecer objetivos y contenidos comunes, garantiza que todos los estudiantes tengan acceso a los mismos aprendizajes fundamentales.

Facilita la evaluación: Define criterios claros que permiten medir el progreso de los estudiantes y la efectividad de la enseñanza.

Fomenta la adaptación y la innovación: Un currículo flexible permite incorporar nuevas metodologías y responder a los cambios sociales y tecnológicos.

Relación con los modelos educativos

Con el modelo tradicional el currículo se centra en la transmisión de conocimientos teóricos y contenidos académicos, su enfoque el profesor es la figura central y el alumno es receptor pasivo de información y las evaluaciones son principalmente mediante exámenes escritos que miden la memorización y repetición de contenidos. En el modelo constructivista el currículo organiza experiencias de aprendizaje activas que fomentan la reflexión y la construcción del conocimiento, en el enfoque los alumno son protagonista de su aprendizaje, construyendo significado a partir de sus experiencias previas y nuevas interacciones y en la evaluación es Continua y formativa, basada en proyectos, portafolios y autoevaluaciones que reflejan el proceso de aprendizaje. Y el modelo por competencias el currículo es diseñado para desarrollar habilidades y actitudes que permitan al estudiante aplicar conocimientos en contextos reales, en el enfoque se Integra saberes, haceres y seres, preparando al alumno para enfrentar desafíos del mundo laboral y social. La evaluación es basada en la observación de desempeños y la resolución de problemas auténticos.

Ejemplo Práctico

El docente explica la teoría sobre el sistema circulatorio, los estudiantes copian la información y realizan ejercicios de memorización.

# data[].attributes.headline
Sociología de la Educación - Jerika Hormaza

# data[].attributes.subject
Sociología de la Educación - Jerika Hormaza

# data[].attributes.body
La sociología de la educación se encarga de estudiar la relación entre sociedad y educación, analizando como los contextos sociales influyen en el aprendizaje y, al mismo tiempo, como la educación transforma la vida social. Aborda temas como la igualdad, la cultura, las normas colectivas, la inclusión y la transmisión de valores.

Importancia

Permite comprender la relación entre escuela, familia y comunidad, ayuda a identificar desigualdades sociales que afectan el acceso y la calidad educativa, orienta políticas publicas que promueven la inclusión y la equidad, favorece la adaptación del sistema educativo a las transformaciones culturales y tecnológicas.

En relación con los modelos educativos:

* En el modelo tradicional, reproduce normas, valores y jerarquías sociales. La escuela funciona como espacio de disciplina y socialización, manteniendo el orden establecido.

* En el modelo constructivista, reconoce la diversidad social y cultural, promoviendo la participación activa del estudiante en contextos reales. La educación busca formar ciudadanos críticos y reflexivos frente a la sociedad.

* En el modelo por competencias, se centra en preparar a los estudiantes para enfrentar los retos de la vida social y laboral. Fomenta la inclusión, la resolución de problemas sociales y la formación de habilidades para la convivencia democrática.

Ejemplo practico.

En el modelo constructivista, un docente de ciencias sociales organiza un debate sobre la desigualdad económica en el país. Los estudiantes investigan causas, consecuencias y posibles soluciones, relacionando el aprendizaje con su contexto social y desarrollando pensamiento crítico.

# data[].attributes.headline
Video-Conclusión de la Sociología de la educación 

# data[].attributes.subject
Video-Conclusión de la Sociología de la educación 

# data[].attributes.body
La disciplina educativa basada en didáctica se fundamenta en un enfoque pedagógico centrado en la participación activa del estudiante, que promueve la interacción, colaboración y construcción de conocimiento mediante experiencias significativas. Según Cedeño-Jama et al. (2025), la enseñanza activa es una estrategia clave para la innovación educativa y la formación integral, donde los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje, que es un proceso dinámico, social y personal. Esta metodología fomenta habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía, superando métodos tradicionales centrados en la transmisión pasiva de información.su importancia, se destaca que la disciplina basada en dinámica facilita la formación de ciudadanos responsables, críticos y competentes para enfrentar retos complejos, como el desarrollo sostenible y la conciencia medioambiental (Cedeño-Jama et al., 2025),ya que el aprendizaje activo produce mayor retención del conocimiento, motivación y compromiso, al involucrar a los estudiantes en actividades colaborativas, prácticas y reflexivas, donde el docente actúa como facilitador del proceso.En relación con los modelos educativos, la disciplina basada en dinámica se refleja principalmente en modelos que priorizan el aprendizaje activo, colaborativo y experiencial, como los modelos constructivistas y los enfoques contemporáneos que integran tecnología y estrategias didácticas innovadoras estos modelos favorecen ambientes de aula donde el docente actúa como guía y facilitador, y los estudiantes son participantes activos que construyen el conocimiento mediante la interacción y la reflexión

EJEMPLO PRACTICO

El uso de herramientas digitales y plataformas interactivas para extender el aprendizaje más allá del aula, permitiendo a los estudiantes explorar y aprender a su propio ritmo basándose en sus intereses para así lograr el que ellos salgan de la rutina

# data[].attributes.body
La pedagogía es la disciplina

educativa que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, analizando cómo se transmiten, adquieren y transforman conocimientos, habilidades y valores en contextos formales e informales. Se fundamentan en teorías, principios y métodos que orientan la práctica docente, con el objetivo de mejorar la educación y adaptarla a las necesidades de los estudiantes y la sociedad.

Importancia:

La pedagogía es fundamental porque:

Permite organizar estrategias y recursos para lograr aprendizajes significativos.

Favorece la formación integral del estudiante, no solo académico, sino también en lo social.

Orienta construcciones de políticas y prácticas educativas coherentes con las realidades culturales, sociales y tecnológicas. (Ortiz, 2021).

Relación con los modelos educativos:

La pedagogía sea concreta a través de los modelos educativos, que son las formas organizadas de concebir y llevar a cabo la enseñanza.

La pedagogía brinda el marco conceptual y los principios.

Los modelos educativos los transforman en estrategias prácticas dentro del aula por ejemplo, una pedagogía basada en el constructivismo da lugar a un modelo educativo centrado en el estudiante, donde el aprendizaje surge de la interacción, la experiencia y la construcción personal del conocimiento.

Ejemplo Práctico

Los estudiantes realizan un experimento sencillo son agua, calor y hielo, observan la evaporación y condensación, luego elaboran un diagrama explicativo en grupo.

Este va ayudar a que los estudiantes tengan una pedagogía mediante la práctica, experiencia y la participación.

# data[].attributes.body
Revista de Investigación en Educación. (2025). Artículos sobre didáctica en contextos contemporáneos. Universidad de Vigo https://revistas.uvigo.es/index.php/REINED

Revista Docentes 2.0. (2025). Didáctica y tecnologías para la enseñanza activa. } https://ojs.docentes20.com