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✍️ Instrucciones iniciales para estudiantes en Padlet

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✍️ Instrucciones iniciales para estudiantes en Padlet

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1. Entren al Padlet del semillero.

2. Verán que está organizado en 5 columnas, cada una corresponde a una fase del Design Thinking:

Empatizar 👥

Definir 🎯

Idear 💡

Prototipar 🛠️

Evaluar 🔎

3. En cada columna deben escribir notas breves, subir imágenes o incluso enlaces que apoyen el trabajo.

4. La regla es: todos participan. Cada estudiante debe dejar al menos un aporte en cada fase.

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Piensa en problemas o situaciones que observas en el colegio o en tu comunidad.

Escribe en una nota breve qué problema identificas y a quién afecta.

Ponte en el lugar de esa persona y escribe una frase como si fueras él/ella.

Ejemplo:

Problema: “Hay mucho ruido en los pasillos y no se puede estudiar.”

Frase del usuario: “Me cuesta concentrarme cuando quiero repasar antes de un examen.”

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Problema detectado (Empatizar):

Nota 1: “No hay un lugar tranquilo para leer en los descansos.”

Nota 2: “El ruido en los pasillos me impide repasar para los exámenes.”

Definir:

Nota con reto: “¿Cómo podríamos crear espacios tranquilos en el colegio para estudiar y leer?”

Idear:

Nota de Electrónica: “Sensores de ruido con Arduino que avisen cuándo hay silencio.”

Nota de Diseño 3D: “Cabinas hechas con piezas impresas en 3D.”

Nota de Marketing: “Campaña digital para promover el uso de los espacios tranquilos.”

Prototipar:

Nota con un boceto en imagen o un render sencillo de la cabina.

Evaluar:

Nota de otro grupo: “Nos gusta la idea de la cabina, pero debería ser portátil.”

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Explicación: Entender la problemática desde la perspectiva de las personas que la viven.
Objetivo: Conocer las necesidades reales de la comunidad escolar o del territorio.

🔹 Indicaciones por áreas:

🎨 Diseño 3D/Animación/Impresión 3D: Crear bocetos visuales de la situación problemática.

📱 Marketing digital: Diseñar encuestas o campañas en redes para recoger opiniones.

💻 Programación de apps: Prototipar un formulario o app sencilla de recolección de datos.

🤖 Electrónica/Robótica: Proponer cómo sensores o dispositivos podrían medir esas necesidades (ej. ruido, temperatura, movimiento).

Ejemplo: Identificar que en las aulas hay demasiado ruido y afecta la concentración → estudiantes diseñan encuestas y bocetos sobre cómo medir y reducir el ruido.

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Lee los problemas de la fase anterior.

Elige uno que te parezca prioritario y conviértelo en un reto con la pregunta:
¿Cómo podríamos…?

Escribe el reto en una nueva nota.

Ejemplo:

“¿Cómo podríamos crear espacios tranquilos en el colegio para leer y estudiar?”

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El Design Thinking es una forma de pensar y trabajar en equipo para resolver problemas reales de nuestro entorno. La idea no es solo imaginar soluciones, sino entender a las personas, proponer ideas, construir prototipos y mejorarlos con la opinión de otros.

En el Semillero de Tecnología, vamos a usar esta metodología para transformar problemas del colegio o del territorio en proyectos colaborativos, aprovechando nuestras habilidades en:

Electrónica y robótica

Programación de apps

Diseño y animación 3D / impresión 3D

Marketing digital y producción multimedia

👉 Cada fase tendrá su espacio en Padlet, y ustedes van a participar dejando notas con sus ideas, comentarios o imágenes.

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Propón mínimo dos ideas posibles para resolver el reto.

Aporta desde el área de tecnología que más te gusta:

Electrónica/Robótica → sensores, automatización, robots.

Programación/App → aplicaciones, sistemas de control.

Diseño/Impresión 3D → maquetas, prototipos, animaciones.

Marketing Digital → campañas educativas, videos, redes sociales.

No importa si parecen complicadas, todas las ideas son válidas.

Ejemplo:

“Cabinas acústicas hechas con piezas impresas en 3D.”

“Una app sencilla para reservar el espacio de lectura.”

“Campaña en redes sociales para cuidar el lugar de estudio.”

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Elige una de las ideas y conviértela en un primer boceto.

Puedes:

Dibujar a mano y subir una foto.

Hacer un esquema sencillo en digital.

Usar figuras y flechas para mostrar cómo funcionaría.

La idea es mostrar cómo se vería y cómo funcionaría la propuesta.

Ejemplo:

Boceto de la cabina con entradas y salidas de aire y materiales reciclados.

Un diagrama simple que muestra cómo el sensor de ruido enciende una luz de alerta.

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Mira los prototipos de otros compañeros.

Deja un comentario en forma de nota usando estas guías:

✅ Lo que más me gusta es…

❓ Lo que no entiendo es…

💡 Una mejora podría ser…

Recuerda ser respetuoso y constructivo con tu retroalimentación.

Ejemplo:

“✅ Me gusta que la cabina es ecológica. ❓ No entiendo cómo se movería de un salón a otro. 💡 Podrían hacerla plegable para transportarla.”

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Explicación: Sintetizar lo aprendido en la fase anterior y formular un reto claro.
Objetivo: Enunciar el problema de manera precisa y con enfoque de solución.

🔹 Indicaciones por áreas:

🎨 Diseño 3D: Representar el problema en un esquema o póster visual.

📱 Marketing digital: Redactar un mensaje claro y atractivo que resuma el reto.

💻 Programación: Plantear cómo digitalizar los datos obtenidos (gráficas, bases de datos simples).

🤖 Electrónica/Robótica: Pensar en un prototipo inicial que pueda ayudar a abordar el reto.

Ejemplo: “¿Cómo podemos reducir el ruido en las aulas para mejorar la concentración?”

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Explicación: Generar muchas ideas posibles sin juzgarlas.
Objetivo: Plantear alternativas creativas y diversas.

🔹 Indicaciones por áreas:

🎨 Diseño 3D: Crear variaciones de posibles productos o dispositivos.

📱 Marketing digital: Diseñar campañas creativas para dar visibilidad a las ideas.

💻 Programación: Plantear funcionalidades básicas de una aplicación de apoyo.

🤖 Electrónica/Robótica: Idear qué componentes podrían servir para prototipos (sensores, motores, leds).

Ejemplo:

1. Dispositivo con sensores de ruido y alarma visual.

2. App que registre los niveles de ruido y muestre estadísticas.

3. Campaña multimedia para concientizar a los estudiantes.

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Explicación: Convertir las ideas más prometedoras en modelos o simulaciones.
Objetivo: Materializar una versión inicial de la solución.

🔹 Indicaciones por áreas:

🎨 Diseño 3D: Modelar piezas de un brazo robótico o caja para sensores.

📱 Marketing digital: Crear un video corto o cartel que explique la propuesta.

💻 Programación: Desarrollar la primera versión de una app o simulación en código.

🤖 Electrónica/Robótica: Montar el circuito con Arduino o usar mBot como demostración.

Ejemplo: Imprimir en 3D una carcasa para un sensor de ruido y conectarlo a un Arduino que prenda un LED cuando se supere un nivel.

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Explicación: Probar el prototipo con usuarios reales y recoger retroalimentación.
Objetivo: Evaluar la efectividad de la solución y mejorarla.

🔹 Indicaciones por áreas:

🎨 Diseño 3D: Ajustar los diseños según la usabilidad y comentarios.

📱 Marketing digital: Compartir la propuesta en redes internas y medir reacciones.

💻 Programación: Corregir errores y optimizar funciones.

🤖 Electrónica/Robótica: Realizar pruebas de funcionamiento y registrar datos.

Ejemplo: Instalar el prototipo en un salón, ver cómo reaccionan los estudiantes y ajustar el nivel de sensibilidad del sensor.

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zxcdcs

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Se la pasan haciendo otras cosas debido a que muchas veces a nadie le gusta el libro que se ven obligados a leer en la hora de lectura. Al presentar historias o formatos que no son de su agrado

Otra cosa, es que en el dia sin celular no se intenta generar una opción o alguna actividad que no sea fisica, como la lectura.

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en los salones se presentan diferentes tipos de suciedades como paquetes, papeles lápices etc ...

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mala comunicación con las personas del entorno

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mala comunicación con las personas del entorno

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las personas no se comunican con las personas por estar en el celular o por que no tienen la necesidad

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Los hábitos de estudio que tienen los estudiantes del colegio INJUV

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Los hábitos de estudio que tienen los estudiantes del colegio INJUV

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La gran mayoría de los estudiantes de el colegio INJUV no tiene unos buenos hábitos de estudio para antes, durante y después de las clases, se logra ver que la mayoría de estudiantes les cuesta estudiar ya que no se les ha enseñado como esto se debe de hacer

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En los salones se presenta mucho ruido, generando problemas de concentración y audición

"Hay mucho ruido y no puedo escuchar a la clase"

"Tanto ruido me hace doler la cabeza"

¿Por qué se presentan niveles de ruido tan altos en los salones?

¿Las clases son muy aburridas?

-Se pueden crear encuestas o un dispositivo de medición de ruido para encontrar los niveles antes y después de la implementación del proyecto

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a las personas les afecta el ruido excesivo y se desconcentran facilmente

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el uso excesivo dela I.A es algo muy importante de tratar ya que la I.A nos hace mas lentos al pensar y nuestra mente se acostumbra a no pensar sino a utilizar como ejemplo chat gpt para cualquier cosa que necesitemos por ejemplo si necesitamos para una tarea lo utilizamos o simple mente entonces mis compañeros no hacen nada sino que se los hagan eso afecta a todos

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La IA ahora se esta implementando para todo en nuestras vidas, desde una tarea hasta un mensaje de feliz cumpleaños, logrando la perdida de habilidades humanas y la falta de pensamiento.

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¿como vamos a mitigar el excesivo ruido dentro del aula?

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¿Cómo se podría implementar alguna herramienta para no utilizar la ia en todos los trabajos o en nuestra vida cotidiana? ¿aparte como crear algo para contrarrestarlo sin promover otra ia para eso?

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¿Cómo podríamos controlar los niveles de ruido en los salones para mejorar la concentración en las clases?

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Se podría abordar intentando promover libros que sean populares y fáciles de manejar además de que el dia sin celular se podría emitir algún texto o algún tipo de periódico promoviendo el aprendizaje de temas generales, juegos cortos, pero entretenidos y cosas que hagan leer al estudiante de manera consiente y por decisión.

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¿Cómo podemos hacer que tanto los estudiantes como los profesores del colegio INJUV puedan tener un buen manejo de su tiempo y además tener unos correctos hábitos de estudio?

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Se puede evidenciar un exceso de ruido en los salones, eso impide la concentración en clases, además de que muchas veces también al finalizar la jornada terminamos con dolores de cabeza y otros problemas.

Se podrían crear dispositivos con los que se midan los niveles de ruido y que de alguna manera logre reducirlos

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¿Cómo podemos concientizar a la gente para que sea aseada y no vote la basura al piso?

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¿Cómo concientizar a las personas de socializar con su entorno?

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¿Cómo podemos lograr que las personas tomen conciencia de la cantidad de ruido que están generando y las consecuencias que trae para los demás? ¿Qué método podría implementarse para frenar esta problemática?

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con un semaforo impreso en 3D y con una protobar hacer el circuito de leds y programar el sensor de ruido que lo mide en desibeles

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un robot sigue líneas que balla pasando entre las filas y que la gente recoja su basura y que sea con una app para los profes que lo puedan activar

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una de mis propuestas seria campañas solo eso donde se concientice de la ia no prohibirla sino disminuir su mal uso porque la ia es buena mediante si al sabes utilizar

otra propuesta seria concientizar Alos estudiantes de su mal uso mediante un juego o un video desde una misma app que le enseña lo malo que puede hacer la ia en nuestras mentes a futuro o a corto plazo

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Se presenta exceso de suciedad en los pisos de los salones, generando un mal ambiente, contaminación y molestando a las demás personas

"Hay tanto mugre que duro mucho tiempo limpiando mi salón a la hora de la salida"

"Me molesta ver tanto desorden, no me deja concentrar"

¿Por qué hay tanto desorden?

¿Es por pereza?

Se pueden hacer registros fotográficos y encuestas a profesores y alumnos

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¿Cómo podemos disminuir la suciedad de los salones para generar mejores ambientes y un espacio limpio para aprender?

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Crear un periódico o revista ya sea virtual, que para el estudiante colombiano promedio le sea interesante y empiece a generar por voluntad propia un habito de estudio.

Diseño 3D: Mostrar creaciones personales y del grupo de cualquier tipo, además de dar explicaciones de como fue su creación, como es que funciona y cuanto tardo su creación, también compartiendo simuladores de cualquier tipo.

Marketing digital: Como hacer ver interesante ese periódico/revista y mirar el como se promoverá o publicitara.

Programación: Dar explicaciones o datos interesantes sobre la programación además de mostrar el código Fibonacci infinito o también mostrar pequeñas líneas de código sobre algún proyecto personal o grupal.

Electrónica: Enseñar robots o pequeños videos sobre robótica además de tutoriales sobre la robótica y otros temas sobre esta.

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Como se podria manejar el uso excesivo de la IA de manera que no se pierda el pensamiento humano?

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por la parte de la electrónica/robótica se podría hacer un robot que cuando una persona la vea en el celular valla hacia el y lo incentive a hablar con sus compañeros

en la programación podría ser con una aplicación que por hay podrían hablar con una ia que los incentive a estar con demás personas en diseño podríamos hacer con una pantalla led que el robot haga caras o que ponga palabras o frases

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Se puede crear un dispositivo que pueda medir el ruido que se genera en los salones, para concientizar a los alumnos sobre el exceso de ruido.

Diseño 3D: Crear un dispositivo capaz de medir los niveles de ruido a través de sensores

Marketing Digital: Generar poster o un muro para que otras personas o instituciones puedan visualizar los cambios y el avance del proyecto

Programación: Programar el dispositivo para que pueda medir los niveles de ruido

Electrónica: Sensores, alarmas visuales, motores y leds.

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Se pueden aplicar varias formas para hacer que toda la comunidad del colegio INJUV pueda tener un mejor manejo de su tiempo llevándolos a tener mejor hábitos, vamos a aplicarlo en estos 4 aspectos.

1.) Diseño 3D: Para el diseño 3D se puede aprovechar la herramienta de Blender para poder crear cortos o animación donde expliquen de este tema y que los estudiantes además de aprender a animar y diseñar en 3D puedan aprender de los hábitos de estudio que necesiten.

2.) Marketing digital: En este apartado se pueden implementar campañas para que pueda llegar masivamente donde no solo los estudiantes y la comunidad de INJUV estaría enterada de estos hábitos sino que también cualquier persona con acceso a redes sociales haciendo que todos aprendan hábitos de estudio.

3.) Programación: Se puede utilizar esta herramienta para poder crear videojuegos educativas que enseñen diferentes áreas además de hábitos de estudio para que sea entretenido para cualquier tipo de público.

4.) Electrónica y robótica: En este apartado se pueden diseñar robots o leds dónde estos te den mensajes para volver al modo focus de tu persona, donde si te llegas a distraer estos te puedan ayudar a volver al camino del estudio.

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Crear un robot capaz de recoger la basura como una aspiradora, que sea activada a través de una app en la cual se pueda temporizar el tiempo en el que se deba usar.

Diseño 3D: Crear la apariencia del robot y la app

Marketing digital: Crear un blog o una página web para dar a conocer el proyecto y divulgarlo a otras instituciones y personas

Programación: Programar al robot para que tenga la capacidad de aspirar y recoger basura en los suelos

Electrónica: Sensores, motores, luces led, etc...

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Crear aplicación tipo Forest que funcione como un juego pero que regula el tiempo del celular y otras apps, premiaría la concentración, tanto en días de desconéctate y días comunes. Si se cumple con el poco uso de pantalla y así. Si rompe la concentración, el árbol deja de crecer.

Por cada árbol completado, el usuario gana monedas. estas pueden ser usadas para desbloquear nuevas semillas y crear un bosque.

Los estudiantes pueden conectarse con un compañero o un grupo y si todos cumplen su tiempo de concentración, el árbol se convierte en un árbol sagrado y genera mas recompensa

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Marketing digital: crear campañas que llamen la atención de la gente que sirvan para que logre cuidar el dispositivo que se implemente, y que a su vez ayude a promoverla conciencia a la problemática

Electrónica/robótica: se puede crear un dispositivo que, mediante un sensor de sonido, detecte la cantidad de ruido que hay en el salón y avise cuando se exceda cierto límite

Programación: programar el dispositivo que se utilice para que funcione según lo que querramos hacer

Diseño 3D: para diseñar el dispositivo

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Ausencia de planes de accion para estudiantes con condiciones de salud 

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Ausencia de planes de accion para estudiantes con condiciones de salud 

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En mi caso personal con diagnostico de sincope basovagal que genera un desmayo en mi, en los casos que a pasado no han sabido reaccionar tanto como los profesores en algunos casos o hasta mis mismo compañeros que al intentar ayudar podrían lastimarme o salir lastimados ellos mismos, tema provocado por falta de conocimiento y reacción oportuna en esos casos

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¿ Como podemos actuar mas efectivamente ante estudiantes con crisis de desmayos o epilepsia?

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Mediante aparatos que proporcionen información o instrucciones a las personas del entorno de como asistir al afectado y recomendaciones de salud inmediatas a la persona

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En varios salones ocurren accidentes como que se le parte la parrilla o la silla y es difícil conseguir otro puesto y casi siempre la culpa recae en el estudiante; también algunos equipos de la sala de primaria o de bachillerato son muy lentos y no son eficaces para los trabajos o no están actualizados.

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¿Cómo vamos o podemos cuidar y saber el estado del inventario que se supone que es de todos?

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Por medio de una app que permita y pueda ver el inventario de los recursos por medio de códigos QR, avisando y mostrando el estado de antes y después de el recurso e incluso informar sobre quien lo dañó.

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si existe un prototipo que facilitara el aprendizaje sobre el MRU.MRUA y PARABOLAS.

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Por medio de una app que permita y pueda ver el inventario de los recursos por medio de códigos QR, avisando y mostrando el estado de antes y después de el recurso e incluso informar sobre quien lo dañó, agregando el uso de IA (Creada con N8N y vinculada a la app) que avise y registre los datos desde un chat aparte.

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El sentimiento de soledad por más de estar rodeado de personas que pueden brindar un apoyo.

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-un proyecto tecnológico que se le puedan modificar variables para ajustar el lanzamiento de un objeto a una cesta utilizando conceptos físicos como la parábola y movimiento de proyectil.

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aveces los estudiantes se sienten aburridos en los descansos ya sea porque no les interesa las actividades que propone el colegio

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¿ como podemos implementar nuevos espacios de entretenimiento para los estudiantes fuera de las canchas?

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crear un juego/servidor para que los estudiantes los puedan ocupar en los descansos y entretenerse de otra manera