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Primera Constitución de Honduras. Se establece de manera general la obligación del Estado de fomentar la educación, aunque sin un sistema formal todavía organizado.

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Se funda oficialmente el 19 de septiembre de 1847, como la Universidad del Estado, durante el gobierno del Presidente Juan Lindo, al convertir la Academia Literaria de Tegucigalpa en la universidad y aprobar sus estatutos, la que hoy conocemos como Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

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Durante el gobierno de Marco Aurelio Soto, se impulsa la Ley de Instrucción Pública, que hace obligatoria la educación primaria, gratuita y laica. Este fue uno de los pilares de las reformas liberales.

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En la Constitución promulgada bajo el gobierno de Tiburcio Carías Andino, se incluye la función del Estado en la organización del sistema educativo, aunque con un fuerte control centralizado.

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Nueva Constitución de la República incorpora principios modernos de educación, reconociendo su carácter democrático y como derecho de todos los hondureños.

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Se aprueba la Ley Orgánica de Educación Media, que organiza los niveles de secundaria y define planes y programas.

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Surge la Ley de Educación Primaria, que estructura la enseñanza básica, sus niveles y su obligatoriedad.

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Se crea la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), institución especializada en la formación de docentes.

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Constitución vigente de la República de Honduras establece en sus artículos 151 al 157 que la educación es un derecho de todos y un deber del Estado, siendo gratuita y obligatoria en el nivel básico.

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Se aprueba la Ley Fundamental de Educación, que reemplaza las leyes anteriores, organizando la estructura educativa en tres niveles: prebásica, básica y media. Reconoce la educación como derecho humano fundamental.

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Se implementa la reforma curricular de la educación básica y media, con el propósito de actualizar contenidos y metodologías.

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Se fortalecen programas como Educatodos y Maestros Hondureños por la Calidad Educativa, orientados a garantizar acceso y calidad educativa.

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Honduras continúa aplicando la Ley Fundamental de Educación de 2003 con reformas parciales. Los desafíos actuales están enfocados en mejorar la calidad, reducir la deserción escolar, ampliar la cobertura en zonas rurales y garantizar la inclusión.