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Educación para la diversidad en América latina 

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Educación para la diversidad en América latina 

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La educación para la diversidad en América Latina promueve la inclusión y el respeto por las diferencias culturales, sociales y personales. Busca que todos los estudiantes aprendan con igualdad de oportunidades y sin discriminación.

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La diversidad en América Latina ejemplos

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La diversidad en América Latina ejemplos

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Los pueblos indígenas:

° Los quechuas

° Aimaras

° Mapuches

° Guaraníes.

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La diversidad en América Latina ejemplos

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La diversidad en América Latina ejemplos

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° La mezcla de raíces indígenas, africanas y europeas en la población.

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La diversidad en América Latina ejemplos

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La diversidad en América Latina ejemplos

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° La variedad de idiomas, como el español, portugués, quechua o guaraní.

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La diversidad en América Latina ejemplos

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La diversidad en América Latina ejemplos

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Las festividades culturales como el Inti Raymi en Perú o el Carnaval de Río en Brasil.

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La diversidad en América Latina ejemplos

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La diversidad en América Latina ejemplos

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° La diversidad religiosa, donde conviven católicos, evangélicos y creencias ancestrales.

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° La educación intercultural busca que todos los estudiantes aprendan juntos respetando sus diferencias culturales y lingüísticas. Promueve la igualdad de oportunidades y el reconocimiento de cada identidad. Su objetivo es fortalecer la convivencia y el intercambio de saberes entre culturas.

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° Como la discriminación, el racismo, la falta de materiales educativos en lenguas originarias y la poca formación docente en temas interculturales.

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° es que, en muchos lugares, la escuela aún impone una cultura dominante y no reconoce las diferencias culturales de los estudiantes.

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° Se propone capacitar a los docentes en educación intercultural, crear materiales adaptados a cada contexto cultural y lingüístico, fomentar el diálogo entre comunidades y promover políticas educativas que valoren todas las culturas por igual, construyendo una educación más inclusiva y justa.

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Luis Enrique López (2009)

“La educación intercultural debe reconocer las lenguas y saberes de los pueblos originarios, garantizando su presencia activa en el sistema educativo.”
— López, L. E. (2009). Interculturalidad, educación y política en América Latina. Revista Iberoamericana de Educación, n.º 49.

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Catherine Walsh (2005)

“La interculturalidad no es solo el reconocimiento de la diversidad, sino una propuesta para transformar las relaciones de poder y construir una sociedad más equitativa.”
— Walsh, C. (2005). Interculturalidad, conocimiento y decolonialidad. Quito: Abya-Yala.

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Gunther Dietz (2012)

“La educación intercultural debe promover el diálogo de saberes entre culturas, superando el enfoque folclórico y apostando por una verdadera inclusión.”
— Dietz, G. (2012). Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica. México: Fondo de Cultura Económica.

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° se aprende sobre cultivos andinos o el cuidado del agua combinando la ciencia moderna con el conocimiento tradicional. Así, se promueve el respeto, el diálogo y el aprendizaje mutuo entre culturas diferentes.