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Sessão de acompanhamento #1

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Sessão de Apresentação

8 de setembro de 2025

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Quando as crianças começam a aprender a ler, é frequente terem vontade de pegar em livros e tentar compreender sozinhas os textos sem o apoio dos adultos. Para que não percam o interesse pela leitura é muito benéfico proporcionar às crianças momentos de leitura individual de livros que se encontrem ao alcance delas – obras que possam ser lidas na íntegra e lhes deem satisfação. Acontece que, no mercado português, não existem ainda livros adequados à leitura autónoma numa fase muito inicial da aprendizagem Os livros existentes, mesmo os dirigidos às crianças mais novas, não foram escritos com este propósito e, por isso, contêm letras e estruturas silábicas que a criança pode ainda não ter aprendido. O encontro com o que ainda não se aprendeu pode provocar uma sensação de desânimo e perda da motivação para a leitura anteriormente estimulada e adquirida na família e na educação pré-escolar. Para dar a oportunidade aos mais pequenos de lerem sozinhos, pensámos em histórias que acompanhem os desejáveis progressos de leitura dos alunos do 1.º ano de escolaridade. Narrativas curtas e compreensíveis, textos com frases simples e palavras que incluem as correspondências letra-som (grafema-fonema) à medida que são aprendidas.

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Se oferecermos à criança uma experiência de leitura que faça sentido para ela, ela ficará motivada e aprenderá a ler quase sem esforço (Willinghan, D. 2021, p. 85)

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"Os benefícios da leitura partilhada não desaparecem à medida que a criança cresce... Esta prática mantém-se eficaz desde o pré-escolar até ao fim do 1.º ciclo."  (adapt. Desmurget, M., 2023, p. 218)

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ProjetoLer.pt on Instagram: "A leitura partilhada tem múltiplos benefícios. Promova momentos de leitura em família. Porque Ler dá frutos. Saiba mais sobre o projeto "LER fora da escola" em www.projetoler.pt e em www.rbe.mec.pt"

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22 likes, 0 comments - projetoler.pt on September 24, 2025: "A leitura partilhada tem múltiplos benefícios. Promova momentos de leitura em família. Porque Ler dá frutos. Saiba mais sobre o projeto "LER fora da escola" em www.projetoler.pt e em www.rbe.mec.pt".

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PowerPoint_ Sessão #1

30 de setembro de 2025

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"Os livros devem ser espelhos, mas também janelas que permitam às crianças compreender vidas e experiências diferentes das suas.”*

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"A Zebra Camila Reconto da história pelo grupo do Pré- B Ano letivo 2025/2026" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

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StoryJumper book - "A Zebra Camila Reconto da história pelo grupo do Pré- B Ano letivo 2025/2026".