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Einkommen umfasst alle finanziellen Mittel, die einer Person oder einem Haushalt regelmäßig zufließen – z. B. durch Arbeit, Rente, Kapitalerträge oder staatliche Unterstützung. Es ist ein zentraler Indikator für die soziale Lage und beeinflusst maßgeblich, wie Menschen wohnen, leben und am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. Einkommensunterschiede führen oft zu sozialer Ungleichheit und können Chancen im Bildungssystem, Gesundheitswesen oder Arbeitsmarkt stark beeinflussen.

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Einkommens- und Vermögensungleichheit

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Aufgabe 1 (Gruppenarbeit):

1. Lesen Sie die Definition Ihres Themas.

2. Recherchieren Sie nach passenden Statistiken und analysieren Sie diese. Posten Sie sie in das Padlet.

3. Wie lässt sich Ihr gesellschaftlicher Wandel erklären? Ordnen Sie (falls möglich) eine Theorie zu.

4. Welche Diskussionsfrage lässt sich aufgrund Ihres Faktors aufstellen? Formulieren Sie eine Diskussionsfrage und formulieren Sie die jeweiligen Pro- & Contra-Positionen.

5. Erstellt einen blauen Kasten: Beschreibung der Entwicklung und Indikatoren der Messung

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Wertvorstellungen sind bewusste Zielvorstellungen von Verhalten.

Nach ihrer Definition beschreiben sowohl Werte als auch soziale Normen Zielvorstellungen und Wünsche an Verhalten.  Unterschiede zwischen sozialen Normen und Werten sind:

Werte sind bewusst, Normen wirken zusätzlich oft unbewusst. Beispielsweise wie laut man miteinander spricht in einer Gruppe oder ob man andere ausreden lässt, ist oft unbewusst. Trotzdem wird sanktioniert, wer sich nicht daran hält. Normen können also bewusste Wertvorstellungen sein aber auch unbewusste Regeln.

Ein weiterer Unterschied ist, dass jemand für sich alleine individuelle Wertvorstellungen haben kann. Soziale Normen sind immer kollektiv, sie brauchen mehrere Personen.

(Quelle: Wirtschaftspsychologische Gesellschaft)

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Werteindex, materielle und postmaterielle Werte, Vergleich von Shell Jugendstudien

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[griech. Volksbeschreibung] Wissenschaft von der Bevölkerung. Sie beschreibt den gegenwärtigen Zustand der Bevölkerung (Größe, Altersaufbau, Geburtenhäufigkeit, Zuwanderung usw.) und leitet daraus Schlüsse für die Zukunft ab (Bevölkerungszunahme oder -abnahme, künftiger Altersaufbau usw.). Diese Daten sind für Politik und Wirtschaft unentbehrlich. Schul- und Wohnungsbaupolitik, die Arbeitsmarkt- und Rentenpolitik z.B. müssen sich rechtzeitig auf künftige demografische Entwicklungen einstellen, ebenso Wirtschaftsunternehmen bei ihren Zukunftsplanungen.

(Quelle: BpB)

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Bevölkerngspyramide, Lebenserwartung, Geburtenrate, Migrationsbewegungen, Immigration/Emmigration

Buch S. 290-296

# data[].attributes.body
Der Begriff der Digitalisierung beschreibt auf einer technologischen Ebene insbesondere zwei Entwicklungen: den Prozess, der Informationen in maschinenlesbare Daten umsetzt und speichert, sowie Vorgänge der Datenverarbeitung, -übermittlung und -kombination. Mit ihrer Hilfe werden Formate wie Schrift, Sprache oder Bild umgewandelt und damit für uns Menschen erfassbar. Diese Prozesse finden mithilfe von Computern, Software und dem Internet automatisiert und vernetzt statt. [...]

Die Digitalisierung beschränkt sich jedoch nicht nur auf technologische Aspekte. Sie betrifft unseren Alltag und damit uns als Individuen, als Teil verschiedener Gruppen und als Mitglieder der Gesellschaft. Deshalb muss das Verständnis der Digitalisierung um die Dimension gesellschaftlicher Prozesse erweitert werden, die sie anstößt und in denen sie wirksam wird. Diese Wirksamkeit entfaltet sich im Zusammenspiel mit und durch Menschen, die entsprechende Technologien ersinnen und verfeinern, sie nutzen, ihren Einsatz gestalten und das zugleich beobachten und diskutieren können.

(Quelle:Müller-Brehm/Otto BpB)

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Computernutzer, Internetnutzer, Medienkonsum, digitalisierte Arbeitswelt

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Begriff: Wohlstandsexplosion, Netto-Einkommensverteilung, Haushaltsausstattung in Ost/West, Einkommensschere, Gini-Index, Armutsquote

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Gleichstellung der Frau bedeutet, dass Frauen in allen gesellschaftlichen Bereichen die gleichen Rechte, Chancen und Möglichkeiten wie Männer haben – etwa in Bildung, Beruf, Politik oder Familie. Emanzipation bezeichnet den historischen und sozialen Prozess, durch den Frauen sich aus traditionellen Rollenbildern und Abhängigkeiten befreien. Sie kämpfen für Selbstbestimmung, Anerkennung und Teilhabe. Trotz rechtlicher Fortschritte bestehen in vielen Bereichen noch strukturelle Ungleichheiten, z. B. beim Einkommen oder in Führungspositionen.

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Emanzipation im Politiklexikon

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Begriffe wie „Gender Pay Gap“, „Care-Arbeit“ und „Gläserne Decke“ helfen, aktuelle Herausforderungen zu verstehen. Teilzeitquoten, Gender Equality Index

# data[].attributes.body
Bildungszugang beschreibt die Möglichkeit, Bildungsangebote wie Schule, Ausbildung oder Studium zu nutzen. Er hängt stark von sozialen, ökonomischen und kulturellen Faktoren ab. Kinder aus einkommensschwachen oder bildungsfernen Familien haben oft schlechtere Chancen auf höhere Bildungsabschlüsse. Ein gerechter Bildungszugang ist entscheidend für Chancengleichheit, soziale Mobilität und die Entwicklung einer demokratischen Gesellschaft.

Quelle:

Bundeszentrale für politische Bildung – Soziale Herkunft und Bildung

# data[].attributes.body
Wichtige Begriffe: „Bildungsgerechtigkeit“, „Bildungschancen“, „soziale Herkunft“, „Inklusion“. Vergleich der Hochschulreife, Entwicklung der Bildungsebenen

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Kurze Definition von Werten im Vergleich zu Normen

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Kurze Definition von Werten im Vergleich zu Normen

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Normen sind konkrete Verhaltensregeln und Handlungsanweisung, dagegen sind Werte eher allgemeine Zielvorstellungen und moralische Prinzipien wie Freiheit, Sicherheit, Gesundheit.

Man unterscheidet nun zwischen zwei Werten, einmal materielle Werte und postmaterielle Werte

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Dies sind gegenständliche Güter und Besitztümer, die zum Beispiel Geld, Auto oder Immobilien sind.

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Postmaterialistische Werte sind immaterielle Anliegen und Bedürfnisse, die im Vordergrund stehen. Dazu gehören Selbstverwirklichung, politische Teilhabe, Umweltschutz, soziale Solidarität, persönliche Beziehungen (Liebe) und kreative Freiheit.

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Was bedeutet Familie und was ist Familie?

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Was bedeutet Familie und was ist Familie?

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Familie ist eine Lebensform. Es ist eine Gemeinschaft aus verschiedenen Variationen: Mann, Frau, Kinder, Haustier, gleichgeschlechtliche Kombination, verschiedene Nationalitäten. Es ist ein Zusammenhalt von mehreren Individuen, bei dem eine enge Verbundenheit besteht, wie zum Beispiel Geborgenheit. Man muss nicht unbedingt biologisch verwandt sein. Familie ist nicht fest definiert, sondern individuelle Ansicht. Die Wahrnehmung einer Familie ist nicht gleich die Akzeptanz der Familie vor dem Recht (zählen Haustiere als Familie rechtlich?). Innerhalb der Familie ist eine gemeinsame Übereinstimmung besonders wichtig, gemeinsame Werte und nicht Herkunft, biologische Verwandtschaft oder ähnliches.

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In 10 Jahren hat sich die Anzahl lesbischer Paare verdoppelt und die Anzahl der schwulen Partnerschaften ist deutlich gestiegen. Die gesellschaftliche Akzeptanz gegenüber Homosexualität ist im Verlauf des 21. Jahrhunderts gestiegen. Die Mehrheit spricht sich für ein Adoptionsrecht aus, dennoch herrschen weiterhin skeptische Gedanken, bei der Vorstellung, das eigene Kind könnte homosexuell sein. Es gibt eine stärkere gesellschaftliche Integration verschiedener Lebensformen.

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Im Verlauf der letzten Jahre ist immer deutlicher geworden, dass das Alleinsein und das selbstständig sein in den Vordergrund gerückt ist, so dass weniger Beziehungen oder Familien entstanden sind. Dies kann auf der einen Seite daran liegen, dass die Jugend und die jungen Erwachsenen heute länger zu Hause bleiben. Da Mieten, Studiumskosten oder Kosten für das alleinige Wohnen immens teuer sind. Des Weiteren orientieren sich Frauen heute auch auf die Karriere und haben nicht mehr das klassische Rollenbild der Mutter als Vorbild.

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Debatte: Ehe für alle?! Beschluss: (30.6.2017)

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Debatte: Ehe für alle?! Beschluss: (30.6.2017)

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Werte bzw. Wertvorstellungen im Vergleich zur Shell-Jugendstudie 2024 

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Werte bzw. Wertvorstellungen im Vergleich zur Shell-Jugendstudie 2024 

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Hier sieht man die Meinung Jugendlicher zu Werten und Normen aus der Shell-Jugendstudie 2024.

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Werte bzw. Wertvorstellungen im Vergleich zur Shell-Jugendstudie 2024

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Werte bzw. Wertvorstellungen im Vergleich zur Shell-Jugendstudie 2024

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Hier sieht man die Meinung Jugendlicher zu Werten und Normen aus der Shell-Jugendstudie 2024.

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Wir sehen 1990 einen starken anstieg an +65 jährigen, welche auf gastarbeiter zurückzuführen ist.

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Interessant zu sehen, da man dadurch herleiten kann, was andere Länder attraktiver macht als Deutschland.

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Haushaltsausstattung in Ost und West mit PKW

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Haushaltsausstattung in Ost und West mit PKW

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Haushaltsaustattung in Ost und West mit Computern

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Haushaltsaustattung in Ost und West mit Computern

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Haushaltsaustattung in Ost und West mit Telefonen

# data[].attributes.subject
Haushaltsaustattung in Ost und West mit Telefonen

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Gini-Koeffizient (oder Gini-Index):

Gibt an wie gleich oder ungleich Einkommen verteilt ist

In ihm sind alle persönlichen Einkommen enthalten

Wertebereich:

0 = perfekte Gleichverteilung (alle haben gleich viel)

1 (bzw. 100 beim Gini-Index) = maximale Ungleichheit (eine Person hat alles)

Desto höher der Gini Index, desto ungerechter ist das Einkommen verteilt

(Gini Koeffizient in Dezimalwerten und Gini Index in Prozent)

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Die S80/S20 Rate gibt an wie viel mehr die besten 20% im Vergleich zu den unteren 20% verdient.

Also hier in der Grafik verdienen die oberen 20% fünf mal so viel wie die unteren 20%.

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Zeigt den Babyboom 1965 und die generell sinkende Geburts und Sterberate.

# data[].attributes.body
Beschreibung der Veränderung:

Es findet eine Pluralisierung der Lebensformen statt. Das klassisches Familienbild (Vater, Mutter, Kind) löst sich immer mehr auf: gleichgeschlechtliche Ehen, Singles, neue Familienkonzepte

Indikatoren der Messung:

Lebensart-Eintragungen

Einwohnermeldeamt

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Zeigt die Zuwanderung durch Gastarbeiter und Flüchtlinge.

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Sollte Deutschland die Zuwanderung stärker fördern, um die demographischen Probleme (z. B. Überalterung und Fachkräftemangel) zu lösen?

Pro:

- Arbeitsmarkt: Zuwanderung kann den Fachkräftemangel in Pflege, Handwerk, IT und Industrie abfedern.

- Renten und Arbeitsmarkt: Jüngere, erwerbstätige Migrant:innen zahlen in die Sozialkassen ein und stabilisieren so das Rentensystem.

- Bevölkerungsrückgang: Ohne Zuwanderung schrumpft die Bevölkerung stark, was langfristig die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit schwächt.

- Kulturelle Bereicherung: Migration kann zu mehr Vielfalt, Innovation und globalen Netzwerken führen.

Kontra:

- Integrationsprobleme: Sprachbarrieren, kulturelle Unterschiede oder mangelnde Integration können gesellschaftliche Spannungen hervorrufen.

- Kosten: Zuwanderung bedeutet zunächst hohe Investitionen in Bildung, Integration und soziale Unterstützung.

- Begrenzte Wirkung: Auch Migration kann die demographische Alterung nur teilweise abfedern, da Migrant:innen ebenfalls älter werden.

- Wohnungs- & Infrastrukturbelastung: Starke Zuwanderung kann Wohnungsnot, höhere Mieten und Belastung von Schulen/Kindergärten verschärfen.

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Digitalisierung als Multiplikator der bisherigen Stressfaktoren in der Arbeitswelt 

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Digitalisierung als Multiplikator der bisherigen Stressfaktoren in der Arbeitswelt 

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Digitalisierung führt in Bereichen Arbeitsmenge und Multitasking zu zunehmendem Stress

Work-Life-Balance für Großteil keine Veränderung durch Digitalisierung

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Frauen in Deutschland leisten signifikant mehr unbezahlte Care-Arbeit als Männer (44,3% mehr Arbeit)

umfasst Haushalt, Kindererziehung, Pflege, Betreunung

wirkt sich z.B. negativ auf die Karriere der Frauen aus

Theorie:

Gesellschaft hat sich noch nicht von veralterten Rollenbilder gelöst

Diese veralterten Rollenbilder werden laut dem Bundesminesterium für Familie häufiger von Männern gefördert

# data[].attributes.body
Unbereinigt:

Vergleich durchschnittlicher Stundenlohn -> Einflussfaktoren wie Beruf, Branche, Arbeitszeiten, etc. nicht berücksichtigt

•Frauen verdienen generell weniger als Männer

•nicht ganz aussagekräftig

Bereinigt:

Unterschied mit vergleichbaren Merkmalen

-> Faktoren wie gleiche Branche, Qualifikationen, etc. berücksichtigt

•wirklicher Unterschied zwischen Lohn

•gleicher Beruf & Qualifikationen, trotzdem Unterschiede

# data[].attributes.body
Theorie:

•veraltete Rollenbilder

–> Frauen in Führungspositionen unterrepräsentiert

•arbeiten eher Teilzeit

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Definition nach Wikipedia:

Der Begriff Gläserne Decke, […] häufig auch Glasdecke oder seltener Glasdeckeneffekt, von Marilyn Loden greprägte […] feministische Metapher. [Sie] sprach […] über konkrete kulturelle Hindernisse, die dem beruflichen Erfolg von Frauen im Wege stehen, wie z. B. die voreingenommene Haltung männlicher Führungskräfte, ungleiche Bezahlung und das Fehlen von Vorbildern und emotionaler Unterstützung für Frauen, dabei gab sie diesen Hindernissen einen Namen: Gläserne Decke.

https://de.wikipedia.org/wiki/Gläserne_Decke

# data[].attributes.body
Von 2012 bis 2018 Anteil in zweiter Führungsebene gestiegen

Unterschiede in Industrien: durchschnittlich ungefähr 45% in zweiter Führungsebene

Gesundheits- und Sozialebene überdurchschnittlich: 75%

Baugewerbe unterdurchschnittlich: 20%

Ungefähr gleich viele weibliche Beschäftigte und Zweite Führungsebene, aber weniger in Erster Führungsebene

# data[].attributes.body
- Statistik aus 2013

- Durchschnitt der gesamten EU ist 63,1

- höchster Index in Schweden (80,1)

- niedrigster in Griechenland (48,6)

- Großteil zwischen 50-60, nur zwei Länder unter 50

# data[].attributes.body
- Statistik aus 2024

- Durchschnitt liegt bei 71,0

—> 12,5% Steigung

- Index ist in ausnahmslos allen Ländern gestiegen

- höchster Index immer noch in Schweden

- niedrigster Index weiterhin in Griechenland

- so gut wie alle Länder zwischen 65-75

- bis auf 4 Ausnahmen alle Länder über 60

# data[].attributes.body
Sind Männer und Frauen heute wirklich gleichberechtigt?

# data[].attributes.body
Beschreibung der Veränderung:

- Werte werden stark von aktuellen globalen Ereignissen beeinflusst.

- Manche Werte bleiben aktuell und auch über einen längeren Zeitraum beliebt

Indikatoren zur Messung:

- Werteindex

- Shell Studie

Wichtige Begriffe:

- Materielle Werte

- Postmaterielle Werte

- Normen

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Die Armutsquote misst den Anteil der Menschen, deren Einkommen unter der Armutsgrenze liegt, die in Deutschland bei 60 % des mittleren Einkommens angesetzt wird.

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Die Bevölkerung in Deutschland wird älter. Sinkende Geburtenraten, durch immer mehr Karrierechancen, und steigende Lebenserwartung, durch gute pflege, verändern den Altersaufbau.

-Geburtenrate

-Lebenserwartung

-Altersaufbau

-Wohlstand

# data[].attributes.body
• zeigt, wie geschlechtergerecht Länder der EU sind

• Wert von 1-100, 100 wäre Idualsituation

• beinhaltet Geld, Arbeit, Bildung, Zeit, Macht und Gesundheit

• Ziele:

- Unterstützung der Entwicklung Gleichstellungsmaßnahmen

- Aufzeichnung der Ergebnisse

- Schärfung des Bewusstseins für Fortschritt

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Bildungsbezogene Risikolagen von Kindern 2022

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Bildungsbezogene Risikolagen von Kindern 2022

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Bildungstrichter von der Grundschule zum Dr. Titel 

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Bildungstrichter von der Grundschule zum Dr. Titel 

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Verteilung der Bevölkerung in Deutschland nach dem Bildungsstand 

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Verteilung der Bevölkerung in Deutschland nach dem Bildungsstand 

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Schulabgängerinnen und Schulabgänger in NRW 

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Schulabgängerinnen und Schulabgänger in NRW 

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Besteht eine Chancengleichheit im heutigen Bildungssystem?

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• Deutschland ist seit 2015 gleich schwach geblieben

• Von 2005 bis 2015 verbesserte sich der Index von 62 bis auf 66,2 Punkte

• Schweden war Platz 1 mit 82,6 Punkte in 2017

• Griechenland und Ungarn haben den niedrigsten Index, ca 50 Punkte

• Italien hat die größte Verbesserung in 10 Jahren gehabt; Zuwachs von 12,9 Punkten

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Die Ergebnisse aus 2017 nur in Deutschland

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gesetztlich sind Männer und Frauen gleichgestellt

vorallem gesellschaftlich spielen veraltete Rollenbilder noch eine Rolle und somit sind in der Gesellschaft Frauen und Männer nicht gleichgestellt

Gender Care Gap liegt bei 44,3%

Unterschied in Lohn zu hoch

bereinigter Gender Pay Gap zeigt akkurateres Bild von Unterschied

mit zunehmenden Alter wird Unterschied größer

Weniger Frauen in hohen Führungspositionen

alleinerziehende Frauen hätten größere Schwierigkeiten beim Zugang zur ärztlichen Versorgung als Paare mit Kindern

# data[].attributes.body
Ist das Durchschnittseinkommen gerecht?

Ist der Gini–Koeffizient aussagekräftig?

Ist das Medianeinkommen wichtig?

# data[].attributes.body
Pro:

Con:

—Kinder die alleinerziehende Eltern haben oder ein Migrationshintergrund haben, haben schlechtere Chancen auf Bildung

—soziale Risiken(Eltern nicht arbeiten, Eltern misshandeln usw.)

—Herkunft spielt Rolle bei Benotung in Schulen

— Kinder aus einer Akademiker Familie haben ca eine 80% Wahrscheinlichkeit einen Studium anzufangen.

— In Deutschland hat nicht jeder den gleichen Bildungsstand

— soziale Ungleichheit auf dem Gymnasium

Pro:

-mehr Durchlässigkeit zwischen den Schulformen

-inklusionsquote steigt stetig seit den 2000er jahren

--> Die Chancen für Menschen mit Behinderung und Menschen mit Migrationshintergrund sind gestiegen

# data[].attributes.body
Die inklusionsquote an Schulen steigt stetig seit den 2000er Jahren.

Bildungschancen steigt-aber Risikolagen für die Bildung steigen auch

mehr Durchlässigkeit zwischen den Schulformen

Steigende Anzahl an höherwertigen Abschlüssen

# data[].attributes.body
Gini Index (in Prozent)

Gibt an wie gleichmäßig das Einkommen verteilt ist 0 = perfekt gleichmäßig Verteilt, 1= sehr ungerecht verteilt

S80/S20 Regel

Verhältnis zwischen dem Gehalt der oberen 20% und der unteren 20%

Die größten Veränderungen sind :

Durchschnittseinkommen deutlicher Zuwachs

Gini index gestiegen

# data[].attributes.headline
Unzureichender Fortschritt Deutschlands im Bereich Digitalisierung 

# data[].attributes.subject
Unzureichender Fortschritt Deutschlands im Bereich Digitalisierung 

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- Digitalisierung in Deutschland nur im "Schneckentempo"

- hemmende Faktoren: geringe finanzielle Mittel, Mangel an qualifizierten Fachkräften, Sicherheitsbedenken im Bereich Datenschutz & eine fehlende einheitliche Strategie

- Fortschritte: Ausbau Infrastruktur (bspw. Glasfaser), Zunahme der Onlineverwaltungsdienstleistungen mit zunehmender Zufriedenheit

- Fazit: Fortschritte im Bereich Infrastruktur und digitalen Services, jedoch starke Hürden im finanziellen Bereich und in der Bürokratie

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Digitale Spaltung als klaffende Schlucht in der Gesellschaft 

# data[].attributes.subject
Digitale Spaltung als klaffende Schlucht in der Gesellschaft 

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- Erste Ebene (First Level Digital Divide): primär fehlende Infrastruktur, bspw. in ländlichen Gebieten

- Zweite Ebene (Second Level...):

mangelnde Kenntnisse/Kompetenzen bei Nutzung digitaler Technologien -> ungleiche Verwertung der vorhandenen Möglichkeiten

- Maßnahmen: Stärkung und Ausbau Infrastruktur, Förderung von digitalen Kompetenzen (bspw. in Arbeitswelt oder Schulwesen)

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Digitalisierung im Schulwesen - Chance oder Gefahr?

# data[].attributes.subject
Digitalisierung im Schulwesen - Chance oder Gefahr?

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- Lernen unabhängig von Zeit und Ort, aufgrund von durchgehender Verfügbarkeit der Lerninhalte

- gesteigerte Motivation aufgrund der Dopamin-basierten Belohnungssystemen bei Lernspielen

- gesteigertes Ablenkungspotential durch leicht erreichbare Social-Media Plattformen

- Zugang zu unterschiedlichen Medien verstärkt die digitale Spaltung

- verminderter Lerneffekt, da Tippen im Gegensatz zu handschriftlicher Mitarbeit Gedächtnis und Verständnis nicht fördert

-> Stellt Chance dar, wenn geregelte pädagogische Rahmenbedingungen geschaffen und qualifizierte Lehrkräfte vorhanden sind

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Substituierbarkeit von Berufen durch die zunehmende Digitalisierung

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Substituierbarkeit von Berufen durch die zunehmende Digitalisierung

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- Substituierbarkeit bezeichnet die Ersetzbarkeit bestimmter Bereiche durch automatisierte Systeme (bspw. Roboter)

- starke Ersetzbarkeit in Bereich der fertigungstechnischen Branche (bspw. Verpackungen), sowie im Bereich der Unternehmensführung und -organisation

- niedrige Ersetzbarkeit im Bereich der sozialen und kulturellen Dienstleistungsberufen (bspw. Fotografen), sowie den Land- oder Gartenbauberufen

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Beschreibung der Entwicklung:

- zunehmende Digitalisierung in allen Deutschland, erstreckt sich über alle Branchen und Bereiche: bspw. Schulen, Firmen/Konzerne sowie den städtischen Dienstleistungen

- große Hürden, welche den Fortschritt verlangsamen/hinauszögern: bspw. mangelnde Kompetenzen, Infrastruktur und finanzielle Mittel

- neben positiven Aspekten, auch Verstärkung der Unterschiede zwischen den Gesellschaftsschichten -> digitale Spaltung

Indikatoren der Messung:

- D21-Digital-Index: Beschreibung Durchdringungstiefe der digitalen Transformation und dem Umgang der Bürger*innen mit den Anforderungen des Wandels

- Digitalisierungsindex der deutschen Wirtschaft: Erfassung der Digitalisierung anhand von ca. 37 Faktoren (bspw. Prozesse oder Produkte) -> jedoch immer differenziert nach Branchen, Größe und Bundesland