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玉琳(Health and Nursing): 我會放CPR影片, 教導學生急救流程

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玉琳(Health and Nursing): 我會放CPR影片, 教導學生急救流程

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introduce what is musical

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Musical References in "A Musical" from SOMETHING ROTTEN!

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石峰（生物）豬牛進口議題透過魚骨圖分析其差異

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石峰（生物）豬牛進口議題透過魚骨圖分析其差異

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eat smart 使用方糖量讓學生知道具體的零食含糖量

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eat smart 使用方糖量讓學生知道具體的零食含糖量

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Sophia(多媒材課程):播放一段幼兒使用手作教具/玩具的影片並搭配背景配樂

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Sophia(多媒材課程):播放一段幼兒使用手作教具/玩具的影片並搭配背景配樂

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播放用餐禮儀的錯誤情況，與同學討論正確的用餐禮儀是什麼，之後再給予正確示範

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Fefe(Web design)我會讓學生思考使用者想要的網站應該有的特點,例如在設計兒童網站與設計老人網站的不同

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放二次函數的圖片

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jouan(math)我會讓學生用frayer model寫出關於圓的定義和特徵，並請他們舉出一個例子與反例

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jouan(math)我會讓學生用frayer model寫出關於圓的定義和特徵，並請他們舉出一個例子與反例

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我會放厭食症影片，讓學生知道厭食症的身心問題

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我會放一張自由女神的圖片，說明雕像各部位的意義。

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The Magic Flute – Queen of the Night aria (Mozart; Diana Damrau, The Royal Opera)

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我會放災害（土石流、海嘯）發生時的影片，讓學

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我會放災害（土石流、海嘯）發生時的影片，讓學生觀察災害發生時的特徵

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運用概念圖讓學生討論厭食症的可能原因，並分享再總結原因

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Hua (Biology):我會放關於基因表現的影片,教導學生分子生物學中心法則,轉錄與轉譯的過程

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Hua (Biology):我會放關於基因表現的影片,教導學生分子生物學中心法則,轉錄與轉譯的過程

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穎俞（設計與生活）我會放台灣老屋記憶花窗影片，引導學生進入生活藝術（在地文化）

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穎俞（設計與生活）我會放台灣老屋記憶花窗影片，引導學生進入生活藝術（在地文化）

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宮瑀(elective course(civics)-Migrant workers):我會透過懷孕移工與黑戶寶寶的紀錄片，帶入議題探討：1.讓學生觀察與紀錄影片中的困境；2.並透過角色扮演活動，讓學生透過簡單的英文口語說出身為移工、雇主、黑戶寶寶等不同身分的感受與需求。3.最後希望能找出適合的解決方法。

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宮瑀(elective course(civics)-Migrant workers):我會透過懷孕移工與黑戶寶寶的紀錄片，帶入議題探討：1.讓學生觀察與紀錄影片中的困境；2.並透過角色扮演活動，讓學生透過簡單的英文口語說出身為移工、雇主、黑戶寶寶等不同身分的感受與需求。3.最後希望能找出適合的解決方法。

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怪咖系列 【有時 Mama,有時 Mimi】完整正片  (Mimi’s Utopia Full Movie )

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熟悉指令，生成可供行銷使用的圖片或影片

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熟悉指令，生成可供行銷使用的圖片或影片

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我會撥放簡易音樂史影片，讓學生對西洋音樂發展有概念。

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學習單結合kwl，讓學生透過教學前寫下對於國際禮儀的看法...「我知道什麼(K-Know)」、「我想知道什麼(W-Want to know)」，教學後讓學生寫下「我學到了什麼(L-Learned)」，同時反思自己為什麼會有想法上的差異，進而製作成學習歷程檔案

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生涯規劃-尊重生命

結合學校的寵物日活動

播放十二夜電影

讓學生討論

養寵物議題

什麼情況會面臨到棄養

該怎麼辦

棄養vs領養

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佩瑜(health and nursing):播放最近的食品安全新聞，及海報說明，讓學生知道何謂食品安全

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佩瑜(health and nursing):播放最近的食品安全新聞，及海報說明，讓學生知道何謂食品安全

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青紅(生命現象):我會讓學生先思考生物和非生

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青紅(生命現象):我會讓學生先思考生物和非生物的區別，然後定義生命現象。進而去區分哪那些現象是生命現象，那些不是。

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播放飲料調製的影片，在跟學生討論

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Sophia: 請學生將本課單字分三類，已知單字、不會的單字、學會的單字（造句）

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Sophia: 請學生將本課單字分三類，已知單字、不會的單字、學會的單字（造句）

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Sophia(嬰幼兒發展):比較幼兒發展曲線變化與各階段特徵

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Sophia(嬰幼兒發展):比較幼兒發展曲線變化與各階段特徵

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我會放數列影片接著介紹教學

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Arthur Benjamin: The magic of Fibonacci numbers

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Math is logical, functional and just ... awesome. Mathemagician Arthur Benjamin explores hidden properties of that weird and wonderful set of numbers, the Fibonacci series. (And reminds you that mathematics can be inspiring, too!)

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鍾姮萱 （英文老師輔助體育雙語）

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鍾姮萱 （英文老師輔助體育雙語）

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I would use some how-to posters to help students understand PE teacher’s explanation when teaching shooting in basketball.

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請學生使用時間軸整理台灣經濟發展歷程，包含政府政策、國內外局勢、成果及影響

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請學生使用時間軸整理台灣經濟發展歷程，包含政府政策、國內外局勢、成果及影響

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我想透過影片(門市收銀機操作)，搭配中英文說明，分解操作過程的內容，操作中會搭配生活化的禮貌用語，或者點餐購物等簡短對話。

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我想透過影片(門市收銀機操作)，搭配中英文說明，分解操作過程的內容，操作中會搭配生活化的禮貌用語，或者點餐購物等簡短對話。

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我會讓學生討論飲料各式的調製方法，並用英文介紹

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將「食物中毒」設為魚頭，並從人員、設備、法律、環境、事件等面向來分析原因。

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我會放英文字體繪製示範的影片（美術）

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我會放英文字體繪製示範的影片（美術）

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Tiffany (math): 我會使用WSQ學習單,引導學生在觀看教學影片時，記錄所學內容、統整已經學到的知識並提出問題的學習方式。

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Tiffany (math): 我會使用WSQ學習單,引導學生在觀看教學影片時，記錄所學內容、統整已經學到的知識並提出問題的學習方式。

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Ann簡翊安(Music): 透過時間軸/因果圖，瞭解時代背景及宗教/政治等層面的發展，進行分析，並徹底瞭解樂派及曲種的流變。

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Ann簡翊安(Music): 透過時間軸/因果圖，瞭解時代背景及宗教/政治等層面的發展，進行分析，並徹底瞭解樂派及曲種的流變。

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基因轉殖技術單元，課程一開始讓學生寫下wha

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基因轉殖技術單元，課程一開始讓學生寫下what i know，and what i wonder，再針對what i wonder解惑，最後再以what i learn進行形成性評量。

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運用同理心地圖，請學生分享看到厭食症的想法、感受等

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學生製作動作分解影片 說明加動作

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學生製作動作分解影片 說明加動作

讓其他同學一起觀摩學習

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可以放壓力測量儀的操作影片、調節壓力的方式

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我會讓學生用chatgpt去產生一張Bartender所需要的調製技能

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播放兩種相對抗的武器裝備，讓學生了解攻防原理，並認識武器裝備

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利用時間線結合視覺化比較圖像，區分國際與台灣會計單位與準則的變動與發展

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sys(Travel English)我會放機場海關入關的英文對話影片，教學生海關會話

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sys(Travel English)我會放機場海關入關的英文對話影片，教學生海關會話

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Talk about quadratic function, with an upward-facing parabola or a downward-facing parabola.

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穎俞（設計與生活）利用雷達圖分析台灣花窗樣式與偏好

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穎俞（設計與生活）利用雷達圖分析台灣花窗樣式與偏好

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玉琳(Health and Nursing)我會用Empathy Map, 讓學生理解老化

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玉琳(Health and Nursing)我會用Empathy Map, 讓學生理解老化

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讓學生分別扮演消費者、食品業者、或是稽查人員來思考食品安全問題。

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美術課- 我會放藝術史中時間、國家名、藝術家名字、作品名、鑑賞共通核心字眼

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讓學生使用KWL來整理自主學習的目標及方法

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讓學生使用KWL來整理自主學習的目標及方法

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讓學生針對安樂死、死刑、生死議題進行討論及各

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讓學生針對安樂死、死刑、生死議題進行討論及各層面的想法、信念、感受等作討論

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學習單結合waq讓同學可以完善的去填寫觀察到的東西。

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穎俞（設計與生活）用心智圖表達對於各種花窗樣式型態，自己的感受與解讀  陳述個時期台灣文化對於設計呈現的影響

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穎俞（設計與生活）用心智圖表達對於各種花窗樣式型態，自己的感受與解讀  陳述個時期台灣文化對於設計呈現的影響

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台灣的發電能源結構圖，讓學生找資料製作圓餅圖

讓同學分組討論在這樣的能源結構下，如何達到淨零碳排路徑

分組辯論核三廠是否應該重啟

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【#短片｜狂風下的光電場】公視｜我們的島 #shorts

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性別與唱腔音色（我會分享早期京劇、歌仔戲的角色唱腔影片去探討性別議題與對現今的影響）

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性別與唱腔音色（我會分享早期京劇、歌仔戲的角色唱腔影片去探討性別議題與對現今的影響）

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我會讓學生根據看到的影片，填寫相關的學習單

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透過 ＫＷＬ讓學生先猜想這個名詞－＞好奇這個名詞的成因－＞最後透過課程了解它的影響及策略

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透過影片播放探討生命教育相關的主題，並引導學

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透過影片播放探討生命教育相關的主題，並引導學生作想法的整理

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上籃連續圖

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KWL學習單

請學生寫下對食品安全的既有知識 (What I Know)。引導學生思考他們想學什麼 (What I Want to Know)。 課程結束時，讓學生填寫他們學到了什麼 (What I Learned)。

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運用介紹厭食症的定義

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讓學生在區域開發的過程中扮演不同的角色，了解各立場的想法

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讓學生在區域開發的過程中扮演不同的角色，了解各立場的想法

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梅(club):我會放一些學校社團的影片,讓學生有基本的認識

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梅(club):我會放一些學校社團的影片,讓學生有基本的認識

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鍾姮萱 （英文輔助雙語體育）

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鍾姮萱 （英文輔助雙語體育）

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I can use Frayer Model to let students find out the definition or the meanings of some skills like what layup is or to let students know some special exercises like pickleball.

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sys(English) 我會讓學生討論性別平等議題及用簡單英語報告「性別平等你可以做甚麼?」

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sys(English) 我會讓學生討論性別平等議題及用簡單英語報告「性別平等你可以做甚麼?」

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表現不佳的原因

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透過kwl學習單，讓學生寫下有關羽球雙打規則

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透過kwl學習單，讓學生寫下有關羽球雙打規則的學習狀況

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利用 Frayer Model 分析食品汙染。在中間寫上定義，並在指定區域下角舉出不是的例子，例如，煮菜時不小心打翻醬油不是食品汙染。

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運用KWL 當出場券，寫出對厭食症的認識

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加強理解和記憶

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1. Check learner's planting prior knowledge by posting some gardening information via slides.

2. Show a gardening video clip, arouse their curiority, and check their understanding.

3. Discuss and respond to the cause-effect questions on the worksheets, and present their reflection by group.

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Fefe(Web design)

討論網頁設計版型並繪製在海報上,並試著報告說出來他們的想像

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Ann簡翊安(Music):於課程前，針對本堂課的引導動機。以中世紀為例，身為當時黑死病盛行的時代中，你認為什麼類型的音樂能成為你的慰藉/救贖?

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Ann簡翊安(Music):於課程前，針對本堂課的引導動機。以中世紀為例，身為當時黑死病盛行的時代中，你認為什麼類型的音樂能成為你的慰藉/救贖?

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sys: 使用WSQ學習單進行自主學習觀察紀錄、總結及提問

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sys: 使用WSQ學習單進行自主學習觀察紀錄、總結及提問

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淨嵐:技高美術國際視野與全觀思考-那個時代和地理環境、社會...、藝術家創作產出的共識或創見

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Ann簡翊安(Music): 於課堂中及課堂結束前，請同學運用KWL進行學習筆記及反饋。

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Ann簡翊安(Music): 於課堂中及課堂結束前，請同學運用KWL進行學習筆記及反饋。

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讓學生錄影創作過程上傳，讓鑑賞作品的人可以看見其創作過程

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Ann簡翊安(Music): 請同學寫出對於音樂劇的定義、特色、作品，並回顧過往學習(歌劇)，比較兩者之間之差異(寫於non-exmaples處)

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Ann簡翊安(Music): 請同學寫出對於音樂劇的定義、特色、作品，並回顧過往學習(歌劇)，比較兩者之間之差異(寫於non-exmaples處)

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我今天學習到如何引導學生

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我今天學習到如何引導學生

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更簡單的英文解釋

給學生架構學習