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¿Cómo eras como estudiante? ¿Qué te gustaba de tus docentes? ¿Cómo eres ahora como docente? ¿Qué piensas que le agrade a tus estudiantes de tu práctica y que piensas que no les agrada?

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¿Como era cómo estudiante? Fui involucionando en el ámbito participativo, ya que en cada etapa decidía centrarme más en los estudios y en terminar todo, antes era mas accesible en las activiidades, pero decidí en estar mas concentrado en lo mío

¿Qué me gustaba de mis docentes? Qué la mayoría siempre iban centrados a dar la clase y sabiendo que esto puede ser algo tedioso, se devía para que pudiéramos pensar más en la clase pero permitíendonos relajarnos

¿Cómo soy ahora como docente? Soy aquel que es de mano dura con actividades pero muy flexible en cuanto la entrega de actividades, ya que presionar a los alumnos de más hace que sean menos eficientes.

Con respecto a la última pregunta, puedo decir que les agrada el ser participativos y que puedo ser algo leve en cuanto a la entrega de actividades, sin embargo, creo que no les agrada en la manera que les digo que se comporten, ya que utilizo una táctica para que trabajen menos de lo que pudieran trabajar, ya que si se empiezan a portar mal, les digo que trabajaremos el doble

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Tenía hiperactividad, terminaba super rápido ñas actividades y me ponían a hacer cosas extras o a hacer mandados como pagar copias o así porque necesitaba más jaja. Me gustaba que eran muy estrictos en cuestión de conducta, pero muy amigables e inspiraban confianza de contarles cualquier cosa. Siento que soy muy similar a la maestra que más me marcó, ta, vez regañona pero a la vez divertida y que inspira confianza, considero que a mis alumnos les gusta que me convierto en uno más de ellos, y no como una persona adulta.

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Era muy muy dedicada, dibujaba super padre y me gustaba demasiado realizar mapas mi materia favorita era geografía, de mis maestros me gustaba que eran muy exigentes jaja sobre todo la de matemáticas en secundaria lo recuerdo , hoy en día a mis alumnos creo les agrada que trabajamos en temas de su interés y trato de estar al día con las cosas que les interesan a los adolescentes o al menos conocer de los temas, no les agrada que soy muy especial en cuanto a la limpieza de sus trabajos y en la clase.

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Recordando mi época de estudiante de secundaria, era muy ansiosa y responsable, me encantaban las clases de matemáticas con la maestra (Angelina) en su clase se escribía todo con lápiz y al finalizar el bloque se pasaba todo a lapicero eso me ayudaba a recordar todo para el examen (era lo único que contaba para la calificación final). Como maestra soy más práctica y concreta, noto que mis alumnos de sexto no les gusta mucho la teoría, les aburre. Siempre trato de cuestionar esa parte de como se sienten, que les gusta, si están entendiendo los temas, para que el ambiente sea agradable para ellos.

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Recuerdo que durante estudiante de primaria, fui una alumna inquieta, me gustaba mucho platicar, jugar, hacer amigos, convivir con todos, pero también responsable en las actividades escolares. No me gustaba mucho que mis papas trabajaran en la misma escuela, pero bueno eso no lo podía controlar.

Los maestros eran muy atentos con todos, responsables y se preocupaban en que todos terminaran las actividades.

Considero que base a las experiencias vividas uno toma actitudes similares de lo aprendido, me gusta impartir clases con responsabilidad, busco casi siempre ser resolutiva, estar al pendiente de que mis alumnos logren un aprendizaje, mantengo comunicación constante con mis estudiantes y con sus padres para conocer sus inquietudes. Yo creo que el tener la disponibilidad de escuchar y orientar a los alumnos y padres de familia es una de las cosas que más les agrada.

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Yo soy de Cempoala y en el preescolar fui muy feliz y una niña muy activa pero una vez mi maestra nos puso a mí y a un compañerito una cinta en la boca porque platicábamos mucho y eso me hizo sentir muy mal, en la primaria y secundaria fui muy responsable y estudiosa, pero igual en segundo grado de primaria la maestra me aventó el borrador desde su escritorio, no me pegó y no quiero imaginarme lo que hubiera pasado con ella si me hubiera pegado, esa maestra me daba miedo, la preparatoria no fue mucho de mi agrado, no conocía a nadie porque me vine a estudiar a Xalapa, aunque seguí siendo responsable pero ya no tan estudiosa jeje. Y en la Escuela Normal no fui alumna de excelencia, pero si responsable y disfruté mucho esta etapa. A la mayoría de mis maestros los recuerdo con mucho cariño y siempre tuve muy buena relación con todos en todas las etapas como estudiante, algunos maestros eran muy buenos y exigentes, otros no tanto.

Como docente soy muy cariñosa y respetuosa de los sentimientos y emociones de mis alumnos, pero también soy muy exigente y trato de realizar actividades en donde los pequeños se sientan siempre cómodos, seguros y sobre todo que aprendan, y creo que lo he logrado porque los padres de familia siempre al final de cada ciclo escolar me agradecen mucho por ser maestra de sus hijos.

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1. Siempre responsable pero muy platicadora y ruidosa. 2. Que hicieramos actividades practicas y dinamicas, que hiceran juegos que utilizaran material y que se notara que tenian organizadas las actividades. 3. Cómo docente me gusta bromear mucho con mis alumnos, trato de lo mas posible hacer actividades fuera del aula, utilizar materiales como pinturas, plastilina, etc donde pinten se ensucien, manipulen, aunque no las hago tan seguido como me gustaría pero a los niños les encanta despierta su creatividad y los desestresa, por otra parte trato de aterrizar los contenidos a ejemplos o anecdotas de su vida, platicar mucho con ellos sobre las situaciones que pasan en nuestra sociedad y como ellos puedan protegerse, mantenerse a salvo etc. 4. Pienso que les agrada mi paciencia, mis anecdotas, mi manera de explicar que los pongo a bailar a cantar. Lo que no les agrada, a veces si me paso de actividades una tras otra, 0 tolerancia a los apodos o bromas sobre el aspecto fisico o economico y tambien que no me gusta facilitar o soplar las respuestas los pongo a pensar y luego se me estresan.

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Los recuerdos que tengo de mi preescolar, son en su mayoría muy bonitos, siempre se me ha facilitado relacionarme, aunque también desde pequeña he tenido un carácter muy fuerte el cúal he tenido y aprendido a controlar. Soy hiperactiva y ansiosa desde que recuerdo. Recuerdo haberme salido de preescolar porque mi hermana ( 1 año mayor) salió y ya no quise quedarme, ya sabia leer y escribir, así que no afectó en general, entré a primaria de "oyente" con mi hermana, así que cursé dos veces primer año, en general mi primaria fue muy linda, siempre se me dio ser aplicada y echarle ganas a la escuela, aún mi mamá conserva todos mis diplomas de aprovechamiento que recibí, recuerdo mucho que me iba a todos los concursos que había en ese entonces, oratoria, comprensión lectora, redacta un cuento, exponer un tema, lectura, después vinieron los concursos de atletismo y mi papá siempre me metía, relevos, salto longitud, salto de altura, así que el tambien me inculcó el deporte, recuerdo esforzarme mucho porque mi papá es maestro desde que nací, entonces si era estricto en ese aspecto. Llegué a secundaria y si me puse muy rebelde, bajé un poco mis calificaciones, en prepa también, entré a universidad y retomé más mis estudios más seriamente, aunque también me gustó la fiesta, y salir con mis amigos pero aprendí a balancear. A mis maestros los recuerdo con cariño, no a todos jaja, pero a los que sí incluso aún los conservo en algunas redes. Como docente he aprendido y sigo aprendiendo muchas cosas, sobre todo de los niños, he aprendido a abrazar la docencia, ser más paciente y tratar de ser esa maestra que recuerden los niños en un futuro. Actualmente siendo estudiante nuevamente en esta maestría ya me considero mucho más madura, tengo una vida más tranquila y centrada, aunque sobrellevarlo con el trabajo me estresa en ocasiones, pero en general me siento muy bien con las materias y mis maestros:)

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¿ Cómo era de estudiante?

YO en la primaria y secundaria era una estudiante tímida, me daba miedo contestar a los profesores ya que eran muy regañones y en segundo de primaria una maestra me dio con el metro porque otros niños no hacían caso y yo me pase por ese lugar en el momento. y pues más miedo tenia después, en la secundaria si ya cambie un poco y hacia algunas travesuras con mis compañeros. En la prepa si ya cambie y era ya más extrovertida. Enda, la normal superior fue muy buena época de aprendizajes, siempre fui una estudiante responsable.

¿Qué te gustaba de tus docentes?

Mis docentes en la primaria yo los admiraba porque eran buenos enseñando, siempre tuve maestros capacitados y que les gustaba enseñar y muy exigentes la prepa si tuve 2 mtros. que eran flojitos pero buena onda.

¿Cómo eres ahora como docente?

Al inicio era una docente muy estricta y regañona y mandaba a llamar a los papás cuando no me cumplían los estudiantes, pero era la más odiada de la esc, con el paso del tiempo fui cambiando mis estrategias y formas de enseñar realizo mis planeaciones y las voy adecuando de acuerdo a cada uno de los grupos y de alumnos .

¿Qué piensas que le agrade a tus estudiantes de tu práctica y que piensas que no les agrada?

A la mayoría de los alumnos les agrada como les explico las actividades y a la otra parte de los alumnos no les gusta trabajar y decían que soy muy exigente, que se terminan 2 libretas de 100 hojas, que les pongo demasiados actividades y que les digo a sus papás que no cumplen.

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Como estudiante tuve diversas etapas

Por ejemplo en una etapa era muy tranquila,me daba pavor hablar en publicó o leer en voz alta.En otra, era muy empatica y ayudaba a mis compañeros de clase ,quizás en otra etapa solía retar a la autoridad y oor supuesto en donde era competitiva y me gustaba ponerme nuevos retos.

Lo que me gustaba de mis maestros era que algunos enseñaban con vocación, ya que te explicaban de manera muy fácil de comprender y tambien mostraban empatia.

Considero que soy una docente en constante cambio y en búsqueda de su identidad docente , ya que hay en muchas vacaciones he sentido que no soy buena para esto y en otras, que sí.Trato de aprender de las personas que tienen de experiencia y por supuesto de mis alumnos y sus contextos.

Quizás lo que le gusten a mis estudiantes mis clases no son tan monótonas y busco la manera más fácil que ellos puedan comprender el tema, y lo que no les gusta es cuando trato de imponer disciplina o hago actividades tradicionales.

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Irma Vicente Hernandez¿Cómo era como estudiante?

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Irma Vicente Hernandez¿Cómo era como estudiante?

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Era muy responsable y trabajadora, me gustaba que mi maestra me pusiera suficiente actividades para estar muy ocupada y también me gustaba ser solidaria y tener un buen comportamiento en el aula.

¿Qué me gustaba de mis docentes?

Su entusiasmo de entregarse a sus alumnos y preocuparse por el bienestar de cada alumno y su paciencia. Asimismo me agradaba su convivencia con todas familias. Hasta el momento las extraño y aún tengo comunicación con una de mis queridas de maestras de primaria.

¿Cómo soy ahora como docente?

Como docente soy muy estricta cuando lo amerita y también cuando se requiere., pero soy muy amigable, me gusta entregarme a mi trabajo con mucha paciencia, se escuchar a mis alumnos sus inquietudes y a estar en contante comunicación con los padres de familia. Asimismo me gusta convivir con los alumnos y me gusta mi trabajo de docente.

Con respecto a la última pregunta:

Lo que les gusta a mis alumnos es mi entrega en el trabajo y trato de ser lo mas flexible en sus actividades. Les agrada que conviva con ellos y que juegue con ellos en el futbol.

Lo que no les agrada algunos de mis alumnos es cuando me pongo muy estricta con ellos, porque me agrada mantener la disciplina en el aula.

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Considero que como estudiante era tranquila, dedicada y muy participativa; me gustaba platicar y convivir con mis compañeros.

Recuerdo que un reto importante para mí fue pasar de una secundaria pública a una privada, pues aunque me esforzaba en ir bien tuve dificultades para acoplarme e incluso tuve que tomar clases particulares para ponerme al corriente, además de que mis maestros eran más exigentes y mayor la carga académica, lo cual me gustaba porque me incentibaba a esforzarme más.

Como maestra soy estricta y trato de aumentar el nivel de exigencia de forma palautina para que los alumnos inicialmente se acoplen a mi forma de trabajo y ritmo, y así prepararlos para el bachillerato.

Pienso que a mis alumnos les desagrada que les exija libretas y apuntes ordenados y limpios, pues no están acostumbrados a ello, y les agrada que tenga accesibilidad para responder dudas (no es así con mis otros colegas), y que relacione los contenidos con temas que les agradan.

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Como estudiante siempre era de los más aplicados, responsable, terminaba muy rápido las actividades, en ocasiones tenia dificultad para realizar actividades de matemáticas. Era muy participativo y mis materias favoritas eran Historia y ciencias naturales.

De mis docentes me gustaba que fueran exigentes, centrados para explicar el tema, y si por alguna razón no le entendía a un tema, pues les preguntaba a mis compañeros.

Como docente soy muy centrado en la práctica de valores dentro del aula para mantener un ambiente de respeto con todos, me apasiona   explicar los temas de una manera más dinámica y las veces que sean necesario,  y todos mis alumnos logren alcanzar su máximo potencial ,aprendan  los conocimientos mediante actividades que les gusten o resulten flexibles acordes a cada grado. Me gusta ser ese maestro que inspira a los demás por aprender muchas cosas ,fortalecer la practica de valores ,ser empatico ,responsable ,trato de vincular los temas con ejemplos de la vida cotidiana. Siempre  aprendo de los demás ,para seguir siendo mejor.

A mis alumnos les gusta como explico los temas,también les agrada que sea muy flexible en el desarrollo de las actividades,el trabajo por equipos y les cuente algunas anécdotas.

Siento que mis alumnos no les gusta leer ,realizar  actividades de matemáticas y tambien cuando trato de imponer disciplina dentro del aula,les encarge mucha tarea y no les gusta que sea muy exigente .