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Experiencia

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Experiencia 30/09 “Explorando con mis sentidos”

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Experiencia 30/09 “Explorando con mis sentidos”

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Experiencia jueves 11/09 “Expresión artística”

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Experiencia jueves 11/09 “Expresión artística”

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Evidencia experiencia 28/08 “Bolsas sensoriales”

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Evidencia experiencia 28/08 “Bolsas sensoriales”

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Evidencia de experiencia 04/09 “Objetos sonoros”

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Evidencia de experiencia 04/09 “Objetos sonoros”

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J. Basualto y C. Guzmán Informe I Práctica Reflexiva

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J. Basualto y C. Guzmán PAUTA DE EVALUACIÓN INFORME INICIAL

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Javiera PAUTA DE EVALUACIÓN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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Cami, he estado revisando tu planificación y quiero partir destacando tu dedicación y el avance sostenido que se nota en tu propuesta. Se evidencia una intención muy valiosa por provocar experiencias sensoriales significativas para los niños y niñas, lo cual da cuenta de sensibilidad y comprensión de su etapa de desarrollo. 🌷

Sin embargo, hay algunos aspectos que podrías seguir fortaleciendo para darle mayor coherencia y profundidad a tu planificación.

En general, tu propuesta tiene una intención muy rica y creativa, con gran potencial para el descubrimiento sensorial. Solo necesitas afinar estos detalles para que la experiencia alcance toda su coherencia y profundidad pedagógica. 🌼

¡Felicitaciones, Cami, por tu compromiso y por seguir avanzando con tanta apertura y disposición al aprendizaje! 🌷

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Javiera, he revisado tu planificación y quiero comenzar destacando que los objetivos seleccionados están bien formulados y en coherencia con el propósito general de la experiencia. Se nota una intención clara y cuidadosa por favorecer la exploración, lo cual es muy valioso en esta etapa. 🌷

Sin embargo, al analizar la propuesta en su conjunto, siento que la experiencia podría profundizar un poco más en el nivel de desafío que ofrece al grupo. Si bien el carácter exploratorio es pertinente, es importante considerar que los niños y niñas con los que trabajas ya presentan un desarrollo que permite experiencias más complejas, que inviten a construir, descubrir y resolver pequeños desafíos.

Te propongo repensar la instalación del espacio, manteniendo los mismos materiales si lo deseas, pero dándoles un nuevo sentido: por ejemplo, incluir cajas de distintos tamaños que los niños puedan apilar, entrar y salir, o transformar en casas, torres o rincones con ventanas y cortinas, ampliando así las posibilidades de acción, simbolización y exploración. Esto permitirá un aprendizaje más rico y desafiante, ajustado a sus características y potencialidades.

Tu propuesta tiene mucho potencial y sentido, Javi. 🌼 Con algunos ajustes en la organización del espacio, el lenguaje y los focos, lograrás una experiencia mucho más coherente, desafiante y significativa para los niños y niñas. ¡Felicitaciones por tu avance y disposición a seguir mejorando! 🌷

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Querida Javi, agradecerte sinceramente por la actualización del Padlet, donde incorporaste la evaluación de tus experiencias y las evidencias asociadas. Se nota el compromiso, la organización y el esfuerzo que has puesto en cada una de tus acciones durante este proceso.

Has demostrado un crecimiento constante y una actitud muy positiva frente al aprendizaje. Sin embargo, aún es importante seguir fortaleciendo algunos pequeños detalles que te permitirán alcanzar ese puntaje máximo que estás muy cerca de lograr y no decaer en las siguientes experiencias con el fin que sean igualmente desafiante para los niños y niñas de tu nivel.

¡Continúa con la misma energía y dedicación! Tu avance es visible, y cada mejora refleja tu compromiso con una práctica pedagógica cada vez más consciente, reflexiva y profesional. 💪💛

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Javiera PAUTA DE EVALUACIÓN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE