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Palabra clave: patrimonio

En Alfaro, la Colegiata de San Miguel es un referente histórico y cultural. Es uno de los templos más grandes de La Rioja y alberga la mayor colonia urbana de cigüeñas blancas en Europa. Para la comunidad, no es solo un edificio religioso, sino un símbolo de identidad local y de orgullo colectivo. En la escuela, este patrimonio se convierte en recurso educativo: se organizan visitas, proyectos de investigación y actividades en torno al arte, la historia y la convivencia intergeneracional. Así, el patrimonio del territorio refuerza la identidad cultural y la vinculación entre escuela y comunidad

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Peña Oroel, tranquilidad.

Como el resto de escuelas de la zona, pero más cercana a la naturaleza y al entorno de los Pirineos.

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Asocio el pueblo a la palabraCercanía, ya que es un pueblo pequeño y en general las personas que viven ahí son bastante cercanas. Actualmente no hay escuela, pero yo creo que antiguamente iban a esa escuela los niños del pueblo con un maestro atendiendo a varios niños de distintas edades a la vez.

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Asocio el pueblo con la palabra “familia”.

Creo que la escuela es cercana, acogedora y multidisciplinar.

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Familia, muy poco niño durante todo el año, en la escuela solo hay 6 niños y una única tutora

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Palabra: unión y desconexión.

Escuela: es una escuela multigrado y multinivel, ya que es un pueblo pequeño.

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La palabra que asocio a este lugar es tradición y lavanda

La escuela que hay en este lugar es a la cual van los pueblos de alrededor

Alba Trasobares

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La palabra que asocio a este lugar es familia.

La escuela es no muy grande, donde todos nos conocemos entre todos. Tanto alumnos como profesores tienen un trato muy familiar. Además al ser un bario pequeñito es muy fácil realizar salidas alrededor de este.

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Sesué, paz y vacaciones. La escuela estaba donde ahora está el Ayuntamiento y estuvo hasta 1975. Ahora todos los niños suelen ir a colegios de Benasque.

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Claudia

Familia y amigos

La escuela actualmente es bastante multicultural y antiguamente solo asistían los niños del pueblo

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Palabras clave: conexión, libertad y felicidad.

Las escuelas se parecen a las de Zaragoza, pero allí tienen la obligación de estudiar valenciano.

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Infancia, peña y libertad.

Este pueblo es especial para mí porque me recuerda a mi familia ya que siempre ha sido siempre mi sitio de verano, de los fines de semana, etc.

La escuela sigue en activo aunque hay muy pocos alumnos y tiene dos aulas multigrado de 8 niños.

Patricia

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Las ventajas del pueblo y la ciudad, un sitio tranquilo y familiar pero cerquita de Zaragoza. Colegio bastante lleno porque ha crecido mucho el pueblo, pero ambiente muy cercano

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Unión

Diversión

Buenos recuerdos

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Infancia, familia, celebraciones. La escuela reunía a un alumnado muy diverso. Puede ser un punto de encuentro de otros pueblos cercanos.

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Lumpiaque.

Libertad, felicidad, familia.

Se trata de una escuela multigrado/internivelar ya que es un pueblo pequeño y con poca población en invierno, por lo que niños de varias edades asisten al mismo aula.

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La palabra que asocio a mi pueblo es huerta. La escuela es un CRA al que todos mis primos por parte de mi madre han ido y podido crear relaciones muy cercanas con el resto de personas que participan en el mismo.

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Las palabras que asoció a este lugar son amigos, desconexión y felicidad.

La cantidad de alumnado en la escuela de este pueblo depende mucho de cada año, pero este último año había unos 10 alumnos cursando, la mayoría de ellos son musulmanes.

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Es un pueblecito en el pirineo Aragonés, que he ido desde que era pequeña porque mis abuelos se compraron una casa y siempre hemos ido a esquiar y a andar.

La palabra que asoció compañía y tranquilidad.

La escuela en ese territorio es una escula rural.

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ISABEL MASGRAU.

Tengo un vínculo muy especial con Barbastro ya que toda mi familia paterna es de ahí, para mí Barbastro me transmite sobre todo nostalgia.

La escuela en este territorio tiene un progreso positivo y considero que está en continua evolución.

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Santander. La palabra que asocio es paz. Creo que la escuela alli eran urbanas.

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Villanueva de Gállego, España - Alexia De Gregorio 

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Villanueva de Gállego, España - Alexia De Gregorio 

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¿Con qué pueblo, barrio o territorio tienes un vínculo personal?

Con Villanueva de Gallego, ya que viví ahí durante mi infancia y adolescencia.

¿Que palabra asocias a ese lugar?

Quinta, ya que es una palabra que siempre usábamos cuando vivía allí y al llegar a Zaragoza la decía y mucha gente me miraba raro porque no la solían usar.

¿Como crees que es o era la escuela en ese territorio?

La escuela en ese territorio no era muy diferente a como son las de mi ciudad actual, Zaragoza. Aunque lo cierto es que el trato era mucho más cercano entre partes del colegio.

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1. Tengo un vínculo muy especial con Bujaraloz, ya que he nacido y vivido toda mi vida allí y es en mi pueblo donde guardo los mejores recuerdos de mi vida y formado mis vínculos más especiales, además de el lugar al que siempre quiero volver.

2. Hogar, familia, cercanía.

3. He ido a la escuela en el CRA de Bujaraloz toda mi vida y ha ido evolucionando con el tiempo. Cuando yo era pequeña era un colegio de una única vía con clases de un sólo nivel y actualmente ha evolucionado a ser un cole con clases internivelares y un número más reducido de niños y niñas.

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Soy Lucía Giménez, mi pueblo es Utebo, la palabra que asocio a él es cercanía. La escuela es grande y contamos con tres colegios de gran diversidad entre alumnado.

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Las palabras que asocio a este lugar son fiesta y amigas.

La escuela en San Mateo de Gállego a pesar de ser un pueblo es una escuela completa, hay un aula incluso dos por año y tiene hasta 4 ESO por lo que es como una escuela de ciudad.

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Es el pueblo de mis tíos y suelo ir varias veces al año. Aunque es pequeño y no tiene grandes instalaciones, me lo paso genial con mis primas cuando hacemos caminatas. Las palabras que asocio a Cosuenda son: cercanía y familia. Creo que no hay escuela en el pueblo, puesto la mayoría de las personas que tienen casa vienen solo en verano.

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Soy Sheila, mi pueblo es Peñalba. La palabra que asocio es tranquilidad y familia. La escuela es bastante grande para ser de un pueblo pequeño, el ambiente es muy agradable y acogedor.

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¿Con qué pueblo, barrio o territorio tienes un vínculo personal (origen, familia, vacaciones, estudios)?

Yo tengo un vínculo con cuarte de Huerva donde he vivido ahí durante parte de mi infancia hasta ahora.

¿Qué palabra asocias a ese lugar (ej: comunidad, despoblación, cercanía, tradición, aislamiento...)?

Familia

¿Cómo crees que es/era la escuela en ese territorio?

Las escuelas de cuarte son grandes, modernas y muy activas. Hay varias (cuatro), con muchos niños y con propuestas educativas adaptadas. Cuarte como pueblo ha crecido mucho y con ello las escuelas.

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Tengo un vínculo especial con Oliete, puesto que es el pueblo donde nacieron mis padres y donde he pasado gran parte de mi vida. La palabra que asocio a este lugar es familia y vida. A dia de hoy, hay bastantes niños escolarizados en el cole y se trata de aulas multinivel.

Iris.

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La palabra que asocio a este pueblo es familia. No hay escuela en este territorio, los niños y niñas van a la escuela más cercana de este pueblo.

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Marta Osácar Tena

Con Yanguas tengo un vínculo especial debido a que ahí nació mi abuelo. Cada verano voy ahí con toda mi familia y es un sitio precioso y muy tranquilo. Las palabras que asocio con Yanguas son: tranquilidad, familia, naturaleza y vacaciones. La escuela ha reabierto hace poco y forma parte del CRA de San Pedro Manrique

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Con el pueblo que tengo un vínculo especial es Muniesa. Es el pueblo donde nací y crecí y por lo tanto le tengo mucho cariño desde siempre y vuelvo prácticamente todas las semanas. Las palabras que asocio con Muniesa son: familia y cercanía. La escuela, cuando yo iba era una escuela muy acogedora y todavía estábamos muchos niños. A día de hoy es una escuela con menos niños y niñas y menos cursos. Además es una escuela donde prácticamente todos los niños son inmigrantes.

Raquel

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Marta Lou.

He elegido Muniesa ya que es mi pueblo, donde he crecido y he pasado todos mis veranos.

La palabra es familia.

No he ido al colegio de Muniesa, aunque la población ha disminuido y no van tantos niños como antes, sigue estando activo.

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Tengo un vínculo personal y especial con Yésero puesto que ha sido el pueblo donde nuestra familia se ha sentido acogida desde el minuto uno a pesar de no pertenecer al mismo ninguno de nosotros, y para mí ha sido mi vía de escape todos los veranos e inviernos; asociándolo con la infancia, libertad, familia, amistad, conexión, crecimiento y futuro. A pesar de ser pequeño y seguir manteniendo un número de personas debido a la repoblación, la mayoría de las familias que anteriormente vivían ahora solo acuden en verano o temporadas; por lo que se ha perdido la escuela que antes teníamos, que recogía en un único aula a alumnos de diferentes edades.

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Alto de La Muela, Avenida del Ebro, La Muela

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Soy Miriam Pérez y desde pequeña siempre veraneé en la muela con toda mi familia hasta hace unos años que vendimos la casa. Las palabras que asocio son familia, diversión, verano. Creo que es un escuela bastante completa ya que ha crecido el pueblo pero con ambiente familiar.

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Origen, familia, infancia.

La escuela allí es cercana y diversa, con muchos niños/as en escolarización pero los colegios que hay se están quedando pequeños y llevan idea de hacer otro más.

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Es el pueblo donde me he criado junto con mi familia y donde sigo viviendo.

La palabra que asocio a Borja es comodidad, ya que tiene bastantes cosas.

Es un pueblo bastante grande, por lo que cuenta con dos escuelas, aunque todos nos conocemos entre sí.

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1. Pasado, 2. Tiene dos colegios, ya que hay bastantes niños en el pueblo. Solía haber una relación bastante cercana con los profesores.

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Tradición, familia.

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Desde pequeña he estado muy vinculada con mi pueblo, Samper de Calanda, situado en Teruel. Siempre intento escaparme cuando tengo un poco de tiempo, ya que es mi lugar favorito. Suelo ir en verano, Semana Santa (Ruta del Tambor y el Bombo) y bastantes fin de semana a lo largo del año.

Samper lo asocio a la palabra "desconexión" y "hogar".

La escuela del pueblo forma parte de un CRA junto con otros pueblos de la zona. Hay muy pocos niños/as matriculados en este, incluso hace unos años se habló de cerrarlo. Por suerte, los más pequeños del pueblo pueden estudiar sin tener que desplazarse.