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Al resolver una prueba o cuestionario abierto.

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Hacer una prueba de manejo o una entrevista de trabajo

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Al recibir los resultado de la evaluación del niño o de la niña

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Al diseñar un instrumento de evaluación o al hacer un registro de mi práctica

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Cuando hice examen para ingresar a la escuela normal

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establecer sus propias áreas de oportunidad y sus fortalezas

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Establecer el cómo iniciar de alguna actividad

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para valorar mis avances durante y al termino de mi trabajo

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para valorar mis avances durante y al termino de mi trabajo

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Fue una experiencia frustrante porque me ponía nervioso porque era muy inseguro.

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Fue una experiencia frustrante porque me ponía nervioso porque era muy inseguro.

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No hay retroalimentación del examen

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Pendientes del aprendizaje y avance en el proceso de desarrollo de los infantes.

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Para conocer las capacidades de mis hijos y apoyarlo en su andar .

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Para conocer las capacidades de mis hijos y apoyarlo en su andar .

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inseguridad al no saber si se alcanzaría el logro esperado.

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inseguridad al no saber si se alcanzaría el logro esperado.

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o al analizar logros y necesidades de mis estudiantes

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Con incertidumbre porque esperaba una buena  calificación 🤣

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Con incertidumbre porque esperaba una buena  calificación 🤣

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Establecer las pautas, los procesos para establecer el grado de avance y desarrollo

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Para que se formen mejores personas   y aprendan a ser parte de una comunidad.

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Para que se formen mejores personas   y aprendan a ser parte de una comunidad.

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Creaba un prestigio. Se pensaba que quienes eran de diplomas podría alcanzar todos sus logros y metas personales.

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Creaba un prestigio. Se pensaba que quienes eran de diplomas podría alcanzar todos sus logros y metas personales.

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Conversar con sus hijos sobre logros y áreas de mejora

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Conversar con sus hijos sobre logros y áreas de mejora

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Como un aspecto diagnóstico para saber que conocen y los roles qué desempeñan mis alumnos en la misma sociedad. 

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Como un aspecto diagnóstico para saber que conocen y los roles qué desempeñan mis alumnos en la misma sociedad. 

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Estar angustiada por conocer los resultados

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Estar angustiada por conocer los resultados

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Conocer los avances qué han tenido mi hija y como la puedo apoyar. 

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Conocer los avances qué han tenido mi hija y como la puedo apoyar. 

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Necesarias para medir el potencial o dar la idea de que podemos dar de nosotros.

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Necesarias para medir el potencial o dar la idea de que podemos dar de nosotros.

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Conocer y confirmar que aprendizajes debo fortalecer y reforzar en mis alumnos.

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Para  conocer mis avances y áreas de oportunidad, de ésta manera mejorar en mi quehacer docente. 

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Para  conocer mis avances y áreas de oportunidad, de ésta manera mejorar en mi quehacer docente. 

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Es la manera en la que nos damos una idea en las áreas de oportunidad de nuestros hijos y saber como podemos ayudarles a fortalecer. 

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Es la manera en la que nos damos una idea en las áreas de oportunidad de nuestros hijos y saber como podemos ayudarles a fortalecer. 

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Era una garantía para saber que su hijo(a) era un buen estudiante

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Era una garantía para saber que su hijo(a) era un buen estudiante

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Como madre que soy, también me permite evaluar ver mi papel dentro del proceso de aprendizaje de mis hijas.

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Nerviosa porque siempre me gustaba sacar buenas calificaciones y me sentía comprometida a cumplir las expectativas de mis padres

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Cuando evaluamos a una autoridad, programa social o algún servicio público 

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Cuando evaluamos a una autoridad, programa social o algún servicio público 

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Hacer uso de los instrumentos nos ayuda a evaluar o autoevaluarnos y nos ubica de donde partir. 

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Hacer uso de los instrumentos nos ayuda a evaluar o autoevaluarnos y nos ubica de donde partir. 

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Orgullosa al ver el resultado del esfuerzo de mis hijas

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Como padres de familia para conocer los logros de mis hijos

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Como padres de familia para conocer los logros de mis hijos

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Es un proceso que funciona para medir y tener un punto de partida. Solo no se debe considerar como única, pues es una de tantas herramientas que podemos emplear.

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Es un proceso que funciona para medir y tener un punto de partida. Solo no se debe considerar como única, pues es una de tantas herramientas que podemos emplear.

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Sirve como valoracion y reflexion de situaciones que ya observamos pero que necesitamos respaldar..

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Sirve como valoracion y reflexion de situaciones que ya observamos pero que necesitamos respaldar..

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Me permite reflexionar mi práctica docente y hacer pausas importantes en el transcurso del proceso enseñanza de mis alumnos, realizando las modificaciones correspondientes.

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Guiar a los alumnos para que construyan sus propios instrumentos de evaluación para producciones escritas

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Como una experiencia para valorar y reconocer  la preparacion ..

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Como una experiencia para valorar y reconocer  la preparacion ..