# data[].attributes.body
O serie finită de pași clari și ordonați, prin care se realizează o sarcină sau se rezolvă o problemă formează un algoritm. Algoritmul pornește de la o serie de date de intrare (input), pe care le prelucrează și obține datele de ieșire (output).

Caracteristicile unui algoritm

Finitudine: Se termină într-un număr finit de pași.

Claritate: Pașii sunt descriși fără ambiguitate.

Generalitate: Poate rezolva o clasă întreagă de probleme, nu doar un singur caz particular.

Realizabilitate: Fiecare pas trebuie să fie realizabil și executabil.

Eficiență: Poate fi evaluat în funcție de cât de repede și cu ce resurse (memorie, timp) rezolvă problema.

# data[].attributes.body
Algoritmii pot îmbrăca forme variate, de la rețeta unei prăjituri la sincronizarea semafoarelor într-o intersecție, important este ca elevii să identifice corect datele de intrare, să stabilească ordinea prin care acestea vor fi prelucrate în vederea obținerii unui rezultat.

Prin această activitate, se dorește ca elevii să identifice într-un tablou poziția unui element pe care să îl coloreze conform indicațiilor primite, la final obținându-se o imagine pixelată.

# data[].attributes.body
Activitatea poate fi desfășurată în format fizic și online.

Desfășurarea activității în format fizic

Elevii vor avea la dispoziție un calculator sau laptop, pe care este instalată o aplicație de tip calcul tabelar sau editor de texte;

Cu ajutorul opțiunilor oferite de aplicații, elevii vor crea tabelul din fișa de lucru;

Folosind indicațiile din fișă, elevii vor identifica elementele (celule) și le vor colora corespunzător.

Desfășurarea activității în format online

Cadrul didactic va crea tabelul din fișă folosind aplicație Google Sheets și va distribui link-ul elevilor

Aceștia vor identifica celulele și blocurile de celule, pe care le vor colora conform indicațiilor din fișă.

# data[].attributes.body
Cadrul didactic va distribui elevilor fișa de lucru, iar aceștia vor folosi culori pentru a desena conforma indicațiilor. Pentru cel de-al doilea exercițiu se poate folosi o foaie de matematică, elevii având sarcina numerotării pătratelor și apoi a identificării și colorării conform fișei de lucru.

# data[].attributes.body
cw25-5jNJF