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8.ºB registo de notícias e outros géneros de textos

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8.ºB registo de notícias e outros géneros de textos

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Comentário sobre a segurança do Roblox (2° Pág)

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Comentário sobre a segurança do Roblox (2° Pág)

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Comentário sobre a segurança da plataforma de jogos Roblox (1° Pág)

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Comentário sobre a segurança da plataforma de jogos Roblox (1° Pág)

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Comentário de uma imagem que representa a chegada dos portugueses no Brasil

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Comentário de uma imagem que representa a chegada dos portugueses no Brasil

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Alice Mariano n°3

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A qualificação histórica de Cabo verde para o Mundial de futebol 

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A qualificação histórica de Cabo verde para o Mundial de futebol 

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Cabo Verde, um país pobre de África, com poucas conquistas a nível futebolístico mas com uma grande tradição e amor pelo futebol, sonhava um dia qualificar-se para um Mundial e alegrar todos os cabo- verdianos. E esse dia chegou, no último jogo das qualificações de África para o Mundial de 2026, Cabo verde estava em primeiro lugar com mais 5 pontos que Camarões que estava no segundo lugar do grupo.

Camarões tinha menos um jogo que Cabo Verde, e para ultrapassar os cabo- verdianos e seguir direto para o Mundial tinha que ganhar os seus dois jogos e esperar que Cabo Verde perde- se o seu jogo. Mas isso não aconteceu, enquanto Camarões empatou o seu jogo, Cabo verde ganhou o seu por 3-0 sobre Eswatini, e com isso Cabo Verde conseguia a sua inédita e agora primeira qualificação para um Mundial de futebol.

Nunca tal feito tinha acontecido a este país pequeno de África, é que já era há muito tempo um desejo para todos os cabo- verdianos.

Para Cabo Verde conseguir este feito, a federação cabo- verdiana de futebol fez um bom trabalho ao trazer jogador com origens cabo- verdianas, como Logan Costa, que joga no Villareal da Espanha é defesa central e também como aconteceu com Roberto Lopes que é também defesa central e joga no Shamrock Rovers da Irlanda, e este nem sabia falar português agora é que está a aprender.

Penso que nenhum cabo- verdiano vá se esquecer disto e só desejo a melhor sorte para Cabo Verde no Mundial de futebol de 2026.

José Neves

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"Stranger Things" tem sido uma série em destaque desde 2018 no catálogo da Netflix e, agora,em novembro de 2025 estreia a primeira parte da quinta e última temporada da série.

A série passa-se nos anos 80 e fala sobre as aventuras paranormais de um grupo de cinco adolescentes.

Foi realizada pelos Duffer Brothers ((Matt e Ross)), e é uma série com muitos detalhes, como os "flashbacks" da infância da Eleven na segunda temporada e a história de Vicktor Creel na quarta. A série não têm exatamente uma personagem principal, mas se tivesse uma seria a Eleven ou o Will.

A Eleven ou Jane (como descobrimos que se chama na segunda temporada), é uma adolescente com poderes telecinésicos que fugiu do Laboratório de Hawkins onde era tratada como um "rato de laboratório". Após fugir encontrou Mike, Lucas e Dustin que estavam à procura do amigo Will que estava desaparecido. Mike percebeu que a Eleven não estava bem, por isso, leva-a para sua casa e faz-lhe um forte de almofadas para ela dormir.

Recomendo esta série para os espectadores que adoram séries ou filmes de ficção-científics e terror

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Comentário sobre a proibição da utilização de telemóveis no ambiente escolar

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Comentário sobre a proibição da utilização de telemóveis no ambiente escolar

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No início deste ano letivo, foi implementada a proibição do uso de telemóveis até ao final do 2.º ciclo.

Esta medida foi levada a avante pelo facto de que no final do último ano letivo, as escolas que não permitiam o uso de telemóveis apresentaram os melhores resultados escolares. Com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos, o Ministério da Educação e Ciência decidiu proibir o uso destes dispositivos. Acredito que esta medida poderá contribuir para a melhoria dos resultados escolares.

Concluindo, considero que a proibição do uso de telemóveis nas escolas tem sido uma mais valia para os alunos e para o seu sucesso escolar.

Íris Pinho número 14

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Comentário-proibição dos telemóveis nas escolas  

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Comentário-proibição dos telemóveis nas escolas  

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O ministério da educação tomou a decisão de proibir os telemóveis, no primeiro e segundo ciclo de escolaridade.

Esta abordagem tem como objetivo incentivar os alunos a conviver e a socializar mais. Tem também como objetivo evitar alguns problemas causados pela utilização dos telemóveis, como a captura de imagens e vídeos em ambiente escolar, e também muitas vezes utilizado como ferramenta para praticar o cyberbullying.

Eu acho que esta decisão foi muito importante para o desenvolvimento e para a cidadania dos alunos, pois muitas vezes eram dependentes do uso deste dispositivo. Apesar da instituição desta ordem, muitos alunos continuam a desrespeitar a mesma. Muitas vezes o telemóvel também é útil como ferramenta de trabalho, mas continuamos a ter acesso aos computadores da biblioteca, caso seja necessário.

Acho que a proibição dos telemóveis foi bastante importante, e está a trazer um melhor aproveitamento escolar.

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comentário sobre a imagem do manual de história 8° ano, página 33

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comentário sobre a imagem do manual de história 8° ano, página 33

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Esta imagem aborda a exploração mineira espanhola a partir da escravatura

Na imagem, posso observar dois grupos sociais diferentes, escravos e o nobres espanhóis, ou seja, os militares. Os escravos estão a realizar trabalho forçado numa mina. A imagem também demonstra um militar espanhol a realizar atos violentos perante um escravo. Todos os escravos apresentam um vestuário pobre, apenas utilizando uma pequena toalha. A intenção crítica da imagem é demonstrar como os escravos tinham de trabalhar contra a sua vontade, o que podemos concluir pelas feições das suas caras, tristes e em sofrimento, e também que não tinham quais queres direitos.

Penso que a imagem transmite uma sanção de revolta uma vez que os escravos não têm direitos e são tratados de um jeito verdadeiramente indecente apenas por serem indignas.

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Neste comentário vou vos abordar sobre os benefícios de fazer Erasmus.

O projeto Erasmus é um projeto escolar com o intuito de alunos irem para o estrangeiro, conhecerem várias culturas. Este projeto existe para várias idades, a partir do oitavo ano até há universidade. Em alguns projetos relacionados com Erasmus não és só tu que vais para a casa de outro cidadão noutro país um cidadão vai para a tua casa também. Erasmus pode ter várias durações pode ser só uma semana como um ano. Na minha opinião, Erasmus é uma experiencia única e gostava muito de ter a oportunidade de ir.

Penso que toda a gente deveria experimentar e tu gostarias de ir?

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Descendentes 1 é um filme da Disney que envolve muitas personagens, mais especificamente os vilões e os filhos dos mesmos. Neste filme os nomes das personagens principais são a Maléfica cujo o nome da filha é Mal, a Rainha Má que deu o nome da filha de Evie, Cruela que o nome do filho é Carlos e o Jafar cujo o nome do filho é Jay. Eu acho que este filme transmite a mensagem de que lá por sermos filhos de pessoas má não quer dizer que o temos de repetir mas sim fazer o bem. Também acho que é um filme muito interessante e divertido principalmente para crianças e jovens pois é mágico e tem personagens exclusivas como os filhos dos vilões e outras. Descendentes 1 é um filme muito interessante e importante de vizualizar porque passa a mensagem de fazermos escolhas boas sem prejudicar ninguém e sim ajudar.

Francisca Simões Seco

Número 11

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António n4

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Comentário de uma imagem que representa o tráfico de escravos

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Comentário de uma imagem que representa o tráfico de escravos

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Esta imagem aborda como eram os escravos, eram tratados quando iam viajar num barco para outros Países.

Na imagem, vejo vários grupos de escravos, esses escravos estão deitados para direções opostas. Estes escravos que estão no barco deitados não tem condições de vida básica, por exemplo (estão cobertos com poucas roupa...). Para conseguir ver os escravos na imagem o barco está "cortado". Esta história do tráfico de escravos e muito triste, porque na quela altura ninguém tinha direitos humanos.

Esta imagem transmite uma mensagem triste que era o tráfico de escravos, comércio de homens considerados não livres e sem quaisquer direitos.

Lea Simões dos Santos

Número 19

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comentário sobre o filme orgulho e preconceito  

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comentário sobre o filme orgulho e preconceito  

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O filme orgulho e preconceito aborda alguns dos problemas da sociedade do século 19.

No filme, podemos observar a distinção e a diferença a nível social e económico da realeza e do povo. Pois existia um enorme preconceito com um casamento entre um membro da realeza e um do povo. No filme existem 2 famílias principais, uma que pertence à realeza, sendo então uma família rica, e outra que pertence ao povo, que é constituída por os dois pais e 4 filhas, a mãe da família quer que as filhas casem o mais cedo possível de preferência com um homem rico. A família vive numa casa no campo não luxuosa. Ao decorrer do filme as famílias conhecem-se entre elas e um dos membros da familia real acaba-se por apaixonar por uma das filhas da outra familia, e apesar do preconceito e de todos os problemas acabam-se por casar, já outro dos membros da realeza acaba-se por também apaixonar por uma das meninas da outra familia, mas pelo o orgulho dele não admite durante muito tempo só depois é que acaba por admitir o seu amor e pede-a em casamento.

Na minha opinião recomendo muito o filme pois retrata o maxismo e o preconceito a nível social e económico das famílias do século dezanove.

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Nos últimos anos, cidades como Lisboa, Veneza ou Barcelona transformaram-se em verdadeiros espaços turísticos. A população de hoje em dia apetecia várias atrações turísticas tais como, museus, eventos, festas, estátuas,entre outros.

O turismo traz também o aumento do preço das mercadorias e rendimentos pois o turismo faz com que as pessoas gastem mais dinheiro no país.

O turismo também traz vários benefícios porque traz fama e riqueza para os países.

Concluindo, o turismo continua a ser essencial para a economia e para a cultura mas precisa de ser mais controlado para não tornar o país em um simples cenário turístico.

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22 de abril de 1980

Querido diário:

Hoje chegou à nossa turma uma nova aluna de terras distantes. A pele dela é de um castanho rico e brilhante, os olhos dela escuros e carregados de experiencias vivenciadas, mas, ela envergava um turbante que cobre toda a extensão do cabelo que eu posso apenas imaginar. A diferença entre culturas é visível, e a turma não perdeu um momento antes de começar a sussurrar aqueles segredos que todos conseguem ouvir, fazendo a nova aluna visivelmente desconfortável graças a estes.

O dia passou calmamente, ou isto era o que eu gostaria de dizer, pois os sussurros sobre a nova aluna, que eu havia descoberto que se chamava Sophia, não cessaram, quanto muto pioraram. Estes passaram de desconfortáveis a xenófobos e racistas, de uma forma que realmente magoa, mas eu não fiz Nada, com medo de tudo se virar contra mim, permaneci calada e quieta enquanto ela aguentava tudo sozinha. Infelizmente a situação escalou à hora de almoço. Apesar de andar numa escola somente para raparigas, estas assemelham-se a víboras, aproveitando cada oportunidade para fazer bullying com a nova colega, isto fez com que a minha decisão de ignorar pesasse mais. Na aula de ciências desisti da minha decisão, o bullying tinha chegado a um ponto extremo, num só dia a situação tinha passado de moderada para critica, e sabotar o trabalho da colega é inadmissível. Foi então que, nessa aula, a última do dia, me levantei do meu lugar e fui ter com a Sophia, fazendo par com ela para a aula. Nessa hora descobri que ela era incrivelmente diligente e engraçada, inteligente e amável. O preconceito de todos havia os impedido de conhecer uma ótima colega, e amiga.

Ainda não sei se todos se irão virar contra mim, mas uma coisa é certa, são me vou arrepender das minhas ações. Até amanhã, e espero não voltar com más notícias.

Beatriz

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Texto de opinião sobre a Inteligência Artificial

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Texto de opinião sobre a Inteligência Artificial

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comentário sobre o teme "1 ano fora de casa"

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comentário sobre o teme "1 ano fora de casa"

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a minha notícia consistiu no tema de um homem que andava em frente as escola,a fazer atos menos apropriados

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O futebol joga-se normalmente num campo de relva por duas equipas compostas por onze jogadores (dez de campo e um guarda-redes).

É um desporto coletivo, ou seja, é jogado em equipa e geralmente tem a duração de noventa minutos, com intervalo aos quarenta e cinco. O objetivo do jogo é marcar mais golos que a equipa adversária e evitar que a outra equipa marque golos. Mas também há jogos que acabam empatados (quando ambas as equipas terminam com o mesmo número de golos). Todos os jogadores têm de respeitar um conjunto de regras como, nenhum jogador, à exceção do guarda-redes, pode usar as mãos, se um jogador agredir outro ou tocar na bola com as mãos é assinalada falta. Dependendo da gravidade da falta, o árbitro pode mostrar cartão amarelo, cartão vermelho ou pode não mostrar. Cada cartão tem consequências. O amarelo é apenas um aviso, mas quem vê o cartão vermelho é expulso do jogo. Dois cartões amarelos vistos equivalem a um vermelho. Embora as regras sejam um pouco confusas, eu acho que o futebol é um bom desporto, pois implica que os jogadores sejam inteligentes em qualquer jogada.

Matias de Carvalho Pereira

Nº26

8ºB

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Comentário sobre realização de voluntariado 

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Comentário sobre realização de voluntariado 

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Voluntariado é uma forma valiosa de contribuir para a sociedade, oferecendo tempo, habilidades e conhecimentos com o objetivo de ajudar outra pessoas ou o meio ambiente.

O voluntariado permite-nos entrar em contacto com novas culturas e maneiras de viver, a compreender melhores as dificuldades que algumas pessoas passam diariamente, a estar agradecido e valorizar coisas que nós achamos que são uma garantia e a perceber que uma ação que para nós não tem muita importância pode significar muito para outra pessoa.

Além disso, esta experiência fortalece competências importantes, como a comunicação, resiliência e o trabalho de grupo. Também promove o autoconhecimento, pois coloca nos em situações novas e, por vezes desafiantes que nos fazem sair da nossa zona de conforto.

Realizar atividades de voluntariado não é apenas dar, mas também receber: aprendemos com as dificuldades que as outras pessoas têm e que conseguem ultrapassar e com a gratidão das pessoas que ajudamos.

A realizar de voluntariado é uma experiência que toda a gente deve realizar, pois ajudamos a estar em situações fora da nossa zona de conforto e a crescer pessoalmente.

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Comentário sobre evento na Casa Branca dos EUA

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Comentário sobre evento na Casa Branca dos EUA

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O governo dos Estados Unidos da América, em parceria com o UFC (Ultimate Fighting Championship), anunciou que irá realizar um evento solidário na Casa Branca.

Donald Trump (atual presidente dos EUA) e Dana White (presidente do UFC) decidiram organizar um espetáculo de artes marciais mistas (mma) com o objetivo de angariar fundos para um projeto beneficente que apoia a educação de crianças em África. O evento ocorrerá no final do mês de novembro e, apesar de ainda não estarem confirmados todos os combates, é esperado que participem grandes nomes como Islam Makhachev, Ilia Topuria, Alex Pereira e Jon Jones, entre outros.

É inegável que esta iniciativa tem uma causa muito nobre e solidária. Na minha opinião, foi uma excelente ideia unir um desporto tão popular a uma causa humanitária. Este tipo de ação mostra que o entretenimento também pode servir para ajudar e inspirar. Seria muito positivo que outras empresas e organizações seguissem este exemplo, contribuindo para o bem-estar de quem mais precisa, enquanto promovem momentos de união e diversão.

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Texto de opinião sobre "A Importância da Educação"

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Texto de opinião sobre "A Importância da Educação"

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É inegável que a educação é essencial em todos os cantos do mundo. Mesmo com o avanço da humanidade, ainda há muitas pessoas que não têm acesso a este direito fundamental. Um exemplo inspirador é o de Malala, uma jovem do Paquistão que lutou, e continua a lutar, pelo direito das raparigas à educação.

Infelizmente, em vários países, principalmente nas regiões mais pobres da África, muitas crianças continuam sem frequentar a escola. Nelson Mandela já dizia que “a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo”, e essa frase mostra o quanto o conhecimento pode transformar vidas e construir sociedades mais justas.

Acredito que investir na educação é investir num futuro melhor. Quando um país valoriza o ensino, forma cidadãos mais concientes e capazes de contribuir para o desenvolvimento e o bem-estar de todos.

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Este sábado ouve um jogo situado no pavilhão do galitos, o jogo foi entre o beira-mar e o galitos foi um clássico, mas o galitos acabou por perder.

O jogo teve muito momentos intensos como vários triplos os quais deram uma vantagem muito grande para o beira-mar, também ouve cestos de dois pontos muito bonitos.

Também teve defesas muito importantes para o jogo e muito bonitas de se ver.

Gostei muito de ver este jogo pois foi um jogo muito bom e com muita emoção

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O jogo de basquetebol é um jogo muito movimentado e exigente, tanto fisicamente como psicologicamente.

Neste jogo podemos observar que, em cada jogo, duas equipas se defrontam para tentar vencer o jogo. Existem vários sistemas de pontuação, onde certos lançamentos valem 1, 2 ou 3 pontos. 2 ou 3 pontos consoante a distância e 1 ponto se ocorrer uma falta durante o lançamento, que dá direito a lances livres. No campo jogam 5 jogadores de cada vez e tentam meter a bola no cesto.

Na minha opinião o basquetebol é um jogo muito competitivo e educativo, que ajuda a desenvolver a parte física e psicológica.

O basquetebol é um jogo que tem vindo a crescer em Portugal e isso comprova-se pela boa qualificação da seleção portuguesa no Eurobasket 2025.

Penso que esta modalidade transmite entusiasmo durante o jogo todo, mesmo que estejamos a jogar ou a observar. Penso também que o basquetebol tem um futuro muito promissor em Portugal destacando-se alguns nomes como Rúben Prey e Rafael Lisboa.

E tu? já experimentaste esta modalidade

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Texto de opinião sobre a mudança da hora

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Texto de opinião sobre a mudança da hora

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Mudança de horário

Durante o ano, a hora altera duas vezes. No meu ponto de vista, esta mudança, por muitos considerada prejudicial, aparenta também alguns aspetos positivos.

A mudança de horário pode ser benéfica, tendo em conta que, no verão, o adiantamento da hora proporciona mais luz ao final da tarde e ao início da noite. A luz natural nesse período estimula o consumo, pois as pessoas tendem a permanecer mais tempo fora de casa, graças à claridade o que beneficia restaurantes, bares e outros locais de lazer. Além disso, com mais luz natural disponível, alguns estudos indicam uma redução no número de acidentes, já que a melhor visibilidade contribui para uma condução mais segura.

Por outro lado, muitas pessoas consideram a mudança de horário irrelevante e sem sentido. Esta alteração pode afetar severamente o bem-estar das pessoas. Pessoas mais vulneráveis, como crianças e idosos, por exemplo, podem ter maior dificuldade em adaptar-se a esta mudança. Esta mudança pode também causar alterações no sono e levar dores de cabeça ou redução da concentração, prejudicando o desempenho escolar e profissional.

Com isto conseguimos concluir que, embora existam alguns aspetos positivos, a mudança de horário apresenta mais desvantagens do que benefícios, sendo assim, mais prejudicial do que benéfica para a população em geral.

Íris Pinho nº14

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Conquista de Ceuta: Fracasso ou sucesso?

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Conquista de Ceuta: Fracasso ou sucesso?

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Portugal tem uma das maiores histórias de qualquer outro país, desde D. Henrique I até 25 de Abril, e nesse período se insere os descobrimentos, mais especificamente a conquista de Ceuta. Dizem que foi um fracasso completo em termos económicos, mas será isso verdade? Duvido.

Apesar do proveito da conquista não ter sido muito grande, Mestre de Avis havia de ter conseguido um novo porto marítimo com uma posição estratégica, pois situava-se mesmo a sul de Portugal, relativamente perto de barco, e permanecia na costa africana, o que permitia o acesso fácil a outros países no continente. Para além disso, e mais importantemente, conseguiram uma nova terra, o que gera algum dinheiro por si só.

Isso foi tudo o que se havia de ter ganhado na conquista de Ceuta, mas e PARA fazê-lo? Os portugueses desenvolveram técnicas de navegação que, de facto, permitiram o evento militar em primeiro lugar, tais como a navegação à bolina, instrumentos como o astrolábio e, mais importante que isso, a caravela, um barco que viria a ser o orgulho dos navegadores durante todos os descobrimentos para vir.

Resumindo, Ceuta foi apenas um testamento para Portugal, uma simples fração daquilo que estava para vir, não um mero fracasso.

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Texto de Opinião-A importância dos direitos humanos

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Texto de Opinião-A importância dos direitos humanos

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Os direitos humanos são fundamentais para que todos os cidadãos possam viver com dignidade, igualdade e respeito. Apesar de na Declaração Universal dos Direitos Humanos, um documento onde estão escritos 30 artigos, referentes aos direitos dos seres humanos, ainda existem muitos lugares do mundo que os continuam a desrespeitar.

Como por exemplo o Paquistão, o Paquistão desrespeita o direito à educação, principalmente das mulheres, proibindo-as de frequentar a escola. Como no caso de Malala, que foi proibida de frequentar a escola, e lutou pelo direito à educação das mulheres.

Podemos concluir que os direitos humanos são extremamente importantes para que todos os cidadãos possam viver em segurança, sem receio de serem descriminados pela sua religião, cor, etnia, género ou opinião.

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a adaptação do modo de vida urbano antigamente e atualmente

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a adaptação do modo de vida urbano antigamente e atualmente

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Atualmente muitos cidadãos optão pelo modo de vida urbano, quando muitas há muitos anos muitas pessoas preferiam viver na priferia. Na minha opinião o facto de muitas pessoas atualmente preferirem o modo de vida urbano, coisa que antigamente não acontecia tem haver com a oferta de trabalho e o acesso a mais lojas e sítios. Também tem haver com a dimensão familiar anteriormente as familias eram numerosas o que quer dizer que precisavam de uma grande casa e terreno o que é difícil arranjar nas cídades.

Apesar de algumas pessoas preferirem o modo de vida na periferia, são cada vez menos, pois maior parte delas prefere criar casa na cidade. Dantes as pessoas que viviam na cidade desempenhavam cargos importantes ou eram ricos, pois a estrutura familiar era numerosa precisando de uma grande casa, já nos dias de hoje as casas são menores porque não só as familias são menores como também existe uma maior adaptação aos apartamentos. A prioridade no passado era criar uma familia numa casa do campo, então muitas das pessoas optavam por ir para a proriferia também porque maior parte delas vivia da agricultura. Hoje em dia as pessoas preferem dar prioridade ao emprego deixando a familia e a dimensão da casa em segundo plano.

Em síntese cada vez mais existe uma maior adaptação da sociedade á vida urbana pela oferta de trabalhos e pela diminuição de familias numerosas.

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A proibição dos telemóveis nas escola ( comentário)

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A proibição dos telemóveis nas escola ( comentário)

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A proibição dos telemóveis nas escolas foi uma regra colocada nas escolas este ano letivo.

Esta nova regra foi implementada nas escolas para que os jovens conversassem mais. Porém, esta regra não foi muito bem sucedida, pois muitos trabalhos feitos pelos alunos envolvem pesquisas. Para além disso, muitos jovens usam os telemóveis para comunicarem com os amigos ou pais sobre assuntos pessoais. Com os telemóveis, os alunos podiam estudar ou aprender melhor, melhorando as aprendizagens, recorrendo à tecnologia.

Por isto, penso que a proibição dos telemóveis não foi das melhores regras que implementaram nas escolas, pois prejudica as aprendizagens essenciais e impede a comunicação com os pais.

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As greves nas escolas ( texto de opinião )

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As greves nas escolas ( texto de opinião )

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Francisca Simões Seco

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Sismo decorrido no dia 13 de dezembro de 2025, com epicentro na guarda. Ocorreu por volta das 00:38 horas da manhã com uma magnitude de 4,1 na escala de Ritcher. Apesar da sua magnitude significa, muitas pessoas entrevistadas não deram por conta do sismo.

Daniel Streit Duarte

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Conto De Natal( realizado por Gonçalo Silva e António Barata)

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Conto De Natal( realizado por Gonçalo Silva e António Barata)

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Na véspera de Natal, dia 24 de dezembro, havia uma aldeia situada no Polo Sul, muito infeliz e só. Há muitos anos atrás na Melancolia, a aldeia, até ao dia em que um homem chamado Nicolau com um aspeto maléfico e tatuado com o número sessenta e sete, que se afirmava ser o Pai Natal, entrara por todas as aldeias do Polo Sul a voar com o seu trenó voador guiado por búfalos com asas coloridas e roubara todos os bebés com menos um ano de idade, indefesos, e levara-os para o Polo Norte.

Depois desse terrível acontecimento, Melancolia nunca mais voltou a ser a mesma. As ruas ficaram silenciosas, as casas vazias e os risos das crianças desapareceram. Todas as vésperas de Natal, os habitantes reuniam-se na praça central, segurando pequenas velas, na esperança de que algum milagre acontecesse em esperança de que seus bebés voltassem para seus braços.

Ninguém compreendia quem era realmente Nicolau nem porque dizia ser o Pai Natal. O seu olhar frio e as tatuagens estranhas assustavam até os mais corajosos. Diziam os mais adultos que o número sessenta e sete representava as aldeias que ele já tinha visitado e saqueado antes de chegar a Melancolia. O seu trenó voador, puxado por búfalos com asas coloridas, era visto como um mau sentimento nos céus escuros do Polo Sul.

Com o passar dos anos, algumas crianças que tinham escapado ao rapto cresceram a ouvir estas histórias e decidiram descobrir a verdade. Queriam saber o que tinha acontecido aos bebés levados para o Polo Norte e se ainda estariam vivos. Assim, numa noite fria de dezembro, um pequeno grupo partiu numa viagem muito longa e perigosa, determinado a enfrentar Nicolau e pôr fim ao sofrimento que durava há tanto tempo.

Depois de uma longa e difícil viagem, os jovens chegaram ao Polo Norte. Lá descobriram que Nicolau tinha enganado toda a gente durante anos. Os bebés não tinham sido raptados para fazer mal, mas sim para serem protegidos de uma grande tempestade que ameaçava o Polo Sul naquela época. No entanto, a forma como tudo tinha sido feito causou medo e tristeza.

Arrependido, Nicolau pediu perdão às aldeias e ajudou a reunir as famílias novamente. As crianças regressaram a Melancolia e todos ficaram felizes. Desde então, o Natal passou a ser um tempo de união, esperança e alegria, lembrando a todos que a verdade e a conversa são sempre a melhor solução.

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Nesta semana, o Japão foi marcado por um forte terremoto de magnitude aproximadamente de 7,5 que atingiu a região norte, perto de Aomori e Hokkaido. O sismo levou a um alerta de tsunami, com previsão de ondas de até três metros, mas as ondas observadas foram pequenas e o aviso acabou por ser retirado. Mais de trinta pessoas ficaram feridas, principalmente devido a objetos que caíram, e embora tenha havido interrupções temporárias de energia e transportes, não se registaram danos graves. As autoridades continuam a alertar para a possibilidade de réplicas fortes nos próximos dias. Além disso, houve alguma oscilação nos mercados japoneses e algumas notícias menores, como decisões energéticas da Osaka Gas e a realização do torneio de judo Grand Slam Tokyo.

Realizado por: António Fernandes n4

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Apreciação crítica " A inaudita guerra da avenida gago Coutinho"

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Apreciação crítica " A inaudita guerra da avenida gago Coutinho"

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Realizado por Clara e Daniel Duarte

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Apreciação crítica do conto "A inaudita guerra da avenida Gago Coutinho"

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Apreciação crítica do conto "A inaudita guerra da avenida Gago Coutinho"

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Realizado por Alice n°. 3 e Alanna n°. 2

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No dia 18 de janeiro houve as eleições para eleger o novo Presidente da República.

Depois da contagem dos votos, António José Seguro venceu a primeira volta e irá competir a segunda volta com André Ventura no dia 8 de fevereiro. O deputado que tiver maior número de votos irá ser o novo Presidente da República e tomará posse do cargo no dia 9 de março de 2026 até março de 2031.

Curiosidade: A segunda volta não acontece a 40 anos, pois a primeira vez em que foi necessária uma segunda volta, foi em 1986, e, depois de 40 anos, foi necessária uma segunda volta que acontecerá pela segunda vez em Portugal neste ano de 2026.

Realizado por Alice Mariano n° 3

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Apreciação crítica do conto: " A Inaudita Guerra da avenida Gago Coutinho" 

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Apreciação crítica do conto: " A Inaudita Guerra da avenida Gago Coutinho" 

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Realizado por: Francisca e Luísa Loureiro

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Donald Trump, atual presidente dos EUA, voltou a referir que os Estados Unidos precisam de ter controlo sobre a Gronelândia. O governo dinamarquês (a Gronelândia é território autónomo sob soberania da Dinamarca) reagiu com irritação e pediu que parassem as “ameaças” de anexação. Isto não é completamente novo. Já em 2019 Trump tinha falado em comprar a Gronelândia, o que na altura foi visto quase como uma piada diplomática. A Gronelândia é a maior ilha do mundo, com cerca de 56 mil habitantes, situada acima do Círculo Polar Ártico, entre a América do Norte e a Europa. A ilha é rica em recursos minerais (terras raras, metais) e está no centro das novas rotas marítimas do Árctico, que se abrem com o degelo. ​Militarmente, a localização da Gronelândia é estratégica para a defesa da América do Norte: durante a Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria os EUA instalaram bases lá para vigiar o Atlântico Norte e detetar mísseis. O degelo abre novas rotas comerciais no Árctico e torna mais acessíveis minas de terras raras e outros minerais que interessam aos EUA para tecnologia e defesa. Trump argumenta que, se os EUA não tiverem mais presença ou mesmo “controlo” da Gronelândia, esse espaço pode ser ocupado por Rússia e China, que já aumentaram a atividade militar e económica no Árctico. No entanto o governo dinamarquês como o governo da Gronelândia rejeitam a ideia de venda ou anexação, dizendo que o território não está “à venda” e que qualquer decisão cabe aos groenlandeses. A primeira‑ministra dinamarquesa pediu diretamente a Trump para parar com as ameaças de anexação, lembrando que “não se pode anexar outro país” em violação do direito internacional.

Íris Lourenço Pinho nº14 8ºB

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Apreciação critica do conto : "A inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho"

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Apreciação critica do conto : "A inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho"

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Esqueci-me completamente!

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A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho

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A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho

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A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho é um conto de Mário de Carvalho que mistura dois tempos históricos diferentes através de um engano da musa Clio. A história gera um confronto entre as tropas árabes de Ibn-el-Muftar e a polícia de Lisboa. Após Clio acordar e desfazer o engano, cada grupo volta para seu respectivo tempo, sem lembranças do encontro.

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Francisca Simões Seco n.°11

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(devia ter entregado isto mais cedo)

Sexta-feira, 13 de março de 2026, Aveiro.

Querido diário (nunca irei realisticamente escrever isso, mas temo que seja obrigatório).

Mais um dia de escola, mais um dia de seca. Poderei de ter de mudar a minha perspectiva na escola antes que se torne realmente chato. Não aconteceu nada de interessante, o que eu acho irónico considerando que hoje é sexta-feira treze, dia geralmente ligado à má sorte. Eu não percebo o apelo em acreditar em coisas dessas. Estou finalmente a recuperar do ataque de uma virose qualquer que sofri a semana passada, e, consequentemente, finalmente fui capaz de ir ao treino de natação. Ainda não superei o facto de, por estar doente, não fui capaz de ir ao Interdestrital, campeonato a nível, bem, interdestrital, uma coisa que o meu treinador considerava muito importante. É a natureza, suponho. Com alguma sorte, coisas infelizes como estas não me aconteceram daqui em diante.

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Terça, 3 de março de 2026

Querido diário,

Hoje entrou uma nova aluna na minha turma. O nome dela é Rita, confesso que tinha alguns preconceitos sobre ela, mas bastou uma conversa com ela para eu me aperceber o quão errada estava. A Rita não é presunçosa nem egoísta como pensava. Ela é engraçada e muito simpática.

Durante a nossa conversa à hora do almoço fiquei a saber que ela morava em França com os pais e os avós, mas quando o pai recebeu uma proposta de trabalho em Aveiro a família mudou-se. Fiquei também a saber que a Rita tem dupla nacionalidade, pois nasceu em França mas tem pais portugueses.

Vou ter de me despedir, a minha mãe está a chamar-me para o jantar

Até amanhã,

Clara

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25 de Janeiro de 1945
Querido Diário,

Hoje foi um dia cheio. De manhã anunciaram que faríamos uma visita de estudo à Grécia naquele mesmo dia e, ao mesmo tempo, apresentaram o nosso novo colega, Miguel, um judeu que morava na Alemanha e conseguiu fugir com a família dos alemães para se refugiar aqui.

Desde o início, ninguém pareceu prestar muita atenção nele. No caminho até ao aeroporto todos já tinham escolhido com quem se sentariam no avião e tive a sensação de que, mesmo sem a viagem, quase ninguém teria notado a sua presença. Miguel mantinha um silêncio pesado, como se carregasse consigo a humilhação e o sofrimento que o seu povo tem enfrentado.

Durante o voo, depois de algum tempo, algumas pessoas começaram finalmente a reparar que ele estava ali, inclusive eu. Pensei em falar com ele, mas o seu olhar sério e distante acabou por me desencorajar. Quando chegámos à Grécia, notei que alguns habitantes também o observavam com expressões desagradáveis.

Mais tarde, alguns colegas começaram a rir da religião dele. A professora ouviu e ficou furiosa. Parou tudo para lembrar à turma de algo que devia ser óbvio para qualquer pessoa: respeito. Depois disso, aos poucos, os colegas começaram a tratar Miguel melhor, até mesmo alguns dos que antes tinham feito piadas.

No fim do dia fiquei a pensar como é triste que às vezes seja preciso alguém chamar a atenção para que as pessoas tenham consciência, respeito e empatia.

Até amanhã.

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2 de março de 2026

Querido diário

Hoje, a Marinna chegou ao meu clube e todos a julgaram apenas por ser Eslovaca.

Presumo que ela se sentiu excluída pois todos noa a deixamos sozinha quando o nosso treinador pediu para fazer-mos grupos, ela acabou por ficar com o meu treinador pois ninguém quis ficar com ela. Quando o treino acabou fomos para o balneário e reparei que se despachou bastante e parecia bastante triste, passado um bocado encontrei-a a chorar perto do local onde treinamos. Foi falar com ela e expliquei-lhe que a nossa equipa não teve a melhor reação, fiquei a consola-la disse que não voltava a acontecer, ela acalmou e voltamos juntas para casa.

Por hoje foi isto até amanhã.

Margarida

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António Fernandes n4 8B

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Página de diário escrita por mim, Daniel Streit Duarte

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Página de Diário

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Querido diário, 2 de março de 2026

Hoje fui para a escola e quando entrei na sala deparei-me com uma aluna nova. Ela estava no fundo da sala sentada sozinha, os colegas colocaram-na de parte porque ela veio do Irão e usava uma burca. Ao princípio achei-a estranha e também não queria ir falar com ela, mas no intervalo optei por ir ter com ela. Como ela era diferente queria conhecê-la e saber mais sobre os seus costumes. Quando fui conversar com ela acabou por me dizer que se sentia excluída e que por ser diferente sentia-se invisível. Com isto, decidi ir conversar com os meus colegas sobre o assunto. Eles concordaram comigo e juntos decidimos que íamos tentar incluí-la da melhor forma possível. Durante a hora de almoço, fomos ter com ela e descobrimos que ela até era boa pessoa e que a julgamos antes de a conhecer. No fim das aulas ela veio ter comigo e agradeceu-me por lhe ter dado uma oportunidade e não a ter colocado de parte só por ela ser diferente.

Até amanhã,

Íris

Íris Pinho nº14 8ºB

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Quarta – feira 10 de setembro de 2025

Querido Diário,

Hoje eu e uma amiga estávamos a dar um passeio ao parque e entretanto chegou um menino estrangeiro que se sentou num banco sozinho.

Ele parecia triste.

Nós fomos ter com ele e perguntámos de onde ele era.

Ele disse que é da Argentina e que tinha vindo para Portugal porque os pais vieram cá para trabalhar e ele não tinha amigos.

No início foi um pouco estranho porque ele tinha um sotaque diferente.

Nós descobrimos que ele ia para a mesma escola.

Acho que ele ficou contente por nos conhecer e combinámos encontrar com ele na escola.

O menino chama-se Lucas.

Gostei do dia.

Ate amanhã

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Querido diário

2 de março

Hoje cheguei a escola e deparei-me com um aluno novo, vindo de outro país, ele apresentou-se em frente a turma e logo percebi que ele era diferente.

Ele tinha vindo de um país do sul o qual o nome do país eu desconhecia, reparei também que o seu sotaque era diferente pois ele ainda tinha muitas dificuldades a falar a nossa lingua.

Os meus colegas começaram logo a gozar com ele pela que eu dessidi fazer o contrario.

Então fui falar com ele e percebi que ele era muito simpático Então decidi tornar-me amigo dele.

Até mais diário...

Simão Fernandes n°27

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15-9-2016

Querido diário,

Hoje entrou um rapaz novo na turma. Ele tem a pele escura e veio de África, alguns colegas começaram logo a fazer comentários e a olhar de forma estranha. Não gostei nada disso.

No início, ele parecia perdido e ninguém o ajudava. Quando o professor pediu trabalho a pares, quase ninguém quis ficar com ele. Então fui lá e perguntei se queria fazer comigo. Ele aceitou e começámos a falar.

Descobri que ele é simpático, gosta de futebol e tem piada. No intervalo, já estávamos a rir juntos. Percebi que as pessoas estavam a julgá-lo sem o conhecer.

Fiquei a pensar que o preconceito não faz sentido nenhum. Hoje fiz um novo amigo, e ainda bem que não fiz como os outros.

Até amanhã. Joao

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Segunda, 3 de fevereiro 2026

Querido Diário,

Hoje chegou uma aluna nova à minha turma. Ela é morena, tem o cabelo escuro e veio da Arábia Saudita, um país asiático com costumes e tradições diferentes dos nossos. Descobri também que ela fala apenas árabe, por isso teve muitas dificuldades em comunicar connosco logo no primeiro dia.

Notei que ela parecia muito calada, tímida e um pouco assustada, o que é compreensível, porque entrar numa escola nova e num país diferente não deve ser nada fácil. Infelizmente, por não falar a nossa língua e por ser de outra cultura, ela acabou por ficar bastante isolada, tanto na minha turma como na escola.

Senti pena dela e tentei aproximar-me para a confortar. Fui falar com ela, sorri e tentei fazê-la sentir-se mais acolhida, mas a conversa foi curta porque eu não percebia a língua dela. No final do dia, reparei que alguns colegas estavam a gozar com ela, o que me deixou triste. Espero que amanhã ela consiga integrar-se melhor e que todos aprendam a respeitar as diferenças.

Amanhã trago novidades!

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Querido diário,

Hoje aconteceu algo que me marcou bastante. Chegou um aluno novo à turma. Veio de Angola e ainda está a adaptar-se a tudo.

Desde o início, alguns colegas começaram a gozar com ele, talvez pelo tom da sua pele. Riam-se sempre que ele falava e faziam comentários desnecessários. Ele ficou em silêncio, com o olhar baixo, como se quisesse passar despercebido.

No intervalo, vi-o sozinho, afastado dos outros. Parecia triste e um pouco perdido. Aquilo fez-me pensar no quão difícil deve ser chegar a um lugar novo e ainda ter de lidar com esse tipo de atitudes.

Decidi então ir falar com ele. No começo estava tímido, mas aos poucos foi ganhando confiança e começou a sorrir. Convidei-o para ficar comigo, e acabámos por conversar um pouco.

Agora percebo que, às vezes, um simples gesto pode fazer toda a diferença. Sinto que fiz a coisa certa e que, talvez, tenha começado uma nova amizade.

Beijinhos Eva

Amanhã trago novidades

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07 março de 2001

Querido Diário,

Hoje chegou um novo miúdo à minha escola, mais especificamente para a minha turma, o 8ºB. Ele chama-se Van Waert e vem da Bélgica para Aveiro, onde se situa a minha escola. Van Waert tem 15 anos, tem o cabelo escuro e os seus olhos são castanhos-claros.

Ele veio pela primeira vez à minha escola no dia 4 de março de 2001, Van Waert não conhecia ninguém e por também não falar a mesma língua que todos nós, estava muito calado. Nós primeiro três dias na nossa escola não fez nenhuma amizade, mas não foi por falta de oportunidades, a maior parte dos meus colegas e também eu, tentámos várias vezes falar com Van Waert e possivelmente fazer uma amizade com ele.

Ao final da tarde de hoje, dia 7 de março de 2001, lá consegui o feito de falar com ele em inglês, apesar de o meu inglês não ser dos melhores percebi que ele tinha uma vida muito complicada e triste e ao longo da conversa percebi que os seus pais estavam separados, a mãe de Van Waert e ele em Portugal para conseguirem melhores condições de vida e o pai de Van Waert algures na Bélgica. Van Waert até me disse que o pai os tinha abandonado e que desde há 1 ano não falava com ele.

Bem, depois desta conversa longa e triste eu e ele tornámo- nos grandes amigos e além de mim Van Waert fez muitas amizades na turma e todos o receberam muito bem.

E pronto, meu querido diário, tenho que ir, porque vou jantar.

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A tomada de posse de António José Seguro como o 21.º Presidente da República Portuguesa ocorreu a 9 de março de 2026, na Assembleia da República. Perante as mais altas figuras do Estado e convidados internacionais, como o Rei de Espanha e o Presidente de Angola, Seguro prestou o juramento constitucional, sucedendo oficialmente a Marcelo Rebelo de Sousa para um mandato que se estende até 2031.

Este momento formalizou a vitória alcançada na segunda volta das eleições presidenciais, realizada a 8 de fevereiro de 2026, onde obteve 66,84% dos votos. Após a cerimónia solene no Parlamento, marcada pelos tradicionais 21 tiros de artilharia e pelo hino nacional, o novo Presidente seguiu para o Palácio de Belém para assumir as suas funções como Chefe de Estado.

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Segunda, 2/3/2022

Querido diário,

Hoje chegou à turma Luke Gudmundsson, um aluno novo vindo da Islândia. Depois de se apresentar, sentou-se numa mesa vazia ao fundo da sala.

No intervalo, Luke decidiu explorar a escola mas os meus colegas de turma começaram logo a gozar com ele. Eu não gostei nada das atitudes deles e fui falar com o Luke. Inicialmente, Luke não quis falar com medo que eu também fosse gozar com ele. Mas depois disse-lhe que sempre que chegava um aluno novo à escola, os alunos costumavam gozar com esse mesmo, que era uma atitude perfeitamente normal. De seguida, fui com Luke falar com o resto da turma e dizer-lhes que deviam ter mais respeito com todos os alunos novos que chegavam à escola. Espero que tenha resultado pois ele passou o resto do dia sem qualquer problema.

E pronto, este foi meu dia, espero que o guardes muito bem. Amanhã conto-te mais.

Matias Pereira nº26 8ºB

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Querido Diário

8 de março 2016

Hoje foi um dia daqueles que te fazem pensar se vale a pena ir para a escola. Começou logo com o Pedro, o miúdo novo da turma, a ser o alvo do costume do Rui e dos amigos dele. Eles estavam a gozar com as calças dele, que eram um bocadinho largas demais, e a empurrá-lo no corredor. Eu vi tudo, mas fiquei ali, meio paralisada, sem saber o que fazer.

Na hora do almoço, eles foram ter com ele outra vez, perto dos baloiços. Começaram a dizer que ele era esquisito e a imitar a forma como ele falava. Eu estava sentada ali perto e sentia o meu estômago a dar voltas. Lembrei-me de como me senti mal quando me aconteceu algo parecido no ano passado.

Decidi que não podia ficar ali a ver. Fui ter com eles e disse ao Rui para deixar o Pedro em paz. Ele olhou para mim como se eu fosse maluca, mas os amigos dele ficaram um bocadinho sem saber o que dizer. O Rui ainda tentou gozar comigo, mas eu ignorei e disse ao Pedro para vir sentar-se comigo.

Ele veio, meio envergonhado, mas parecia aliviado. Falámos um bocadinho sobre a escola e ele disse que estava a achar tudo muito difícil. Eu contei-lhe um pouco sobre o que já tinha passado e ele pareceu sentir-se melhor.

No fim das aulas, quando estávamos a sair, o Pedro sorriu para mim e disse que tinha gostado de falar comigo. Eu senti um calorzinho no peito, uma coisa boa que não sentia há muito tempo. Acho que hoje, pela primeira vez, não fui só uma espectadora. E, quem sabe, talvez o Pedro e eu possamos ser bons amigos.

Espero que amanhã seja um dia mais tranquilo para ele. E para mim também.

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No passado dia 16 de abril de 2026, Donald Trump voltou a estar no centro das atenções do mundo, mas desta vez não por causa do Irão e sim dos seus comentários provocativos ao Pápa Leão XIV.

O Atual presidente do Estados Unidos, em resposta às imagens geradas por inteligência artificial que andam a circular pela internet dele como uma grande figura divina, como por exemplo na última seia no lugar de Jesus Cristo com J.D Vance e Elon Musk. Trump reagiu com comentários muito provocativos ao Pápa e ao Vaticano e em resposta Robert Prevost, atual Pápa, disse em declarações que não tinha medo da administração de Donald Trump e ser um pacifista é uma mensagem do Evangelho.

José Neves

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Josué Cambuir Nº18 e Daniel Duarte Nº8

Turma: 8ºB

Local: Passadiços da Ria de Aveiro

Data: 14/05/2026

Introdução

A turma do 8ºB realizou uma visita de estudo aos passadiços da Ria de Aveiro, com a ajuda dos profissionais Diana e Ricardo, com o objetivo de conhecer melhor os ecossistemas naturais da região, a biodiversidade existente e a importância da conservação ambiental. Durante a atividade, observamos diferentes espécies de fauna e flora, aprendemos sobre plantas autóctones e invasoras, e compreendemos melhor o funcionamento da ria e dos seus habitats.

A Ria de Aveiro estende-se desde Ovar até Mira, numa extensão aproximada de 50 km. É um ecossistema muito rico, com cerca de 220 a 240 espécies identificadas.

A ria possui água doce e salgada, porque o mar entra na ria através das marés, e não o contrário. Esta mistura de águas cria condições ideais para uma grande diversidade de seres vivos.

O Sapal e a Vegetação Halófita

O sapal é uma zona de vegetação baixa que sofre influência direta das marés. As plantas existentes neste habitat estão adaptadas a diferentes condições: podem ficar totalmente submersas, parcialmente submersas ou até sem contacto com água durante certos períodos.

Estas plantas são chamadas halófitas, pois conseguem sobreviver em ambientes com diferentes níveis de salinidade.

Algumas das espécies observadas foram:

Gramata branca – planta de sabor salgado, adaptada aos ambientes costeiros.

Junco – utilizado antigamente na cestaria e tapeçaria, além de servir para fazer camas para os animais quando não existia feno.

Plantas Autóctones e Espécies Exóticas

Aprendemos a diferença entre:

Espécies autóctones – espécies naturais da região.

Espécies exóticas – espécies vindas de outros locais, podendo tornar-se invasoras.

Acácia

A acácia é originária da Austrália. Algumas espécies desenvolveram adaptações para resistir aos incêndios florestais. As sementes conseguem permanecer no solo durante mais de 100 anos e só germinam quando sentem o calor do fogo.

Foi-nos explicado que certos insetos ajudam a controlar o equilíbrio entre o nascimento das acácias.

Erva-das-pampas

A erva-das-pampas é originária da Argentina. Possui folhas cortantes e espalha-se facilmente através do vento. Tem uma enorme capacidade de germinação, conseguindo crescer até em alcatrão. Atualmente, gastam-se milhões de euros no controlo da sua expansão.

Caniço

O caniço é uma planta autóctone muito importante porque, devido à sua altura, serve de abrigo para aves pernaltas, como as garças. A garça-vermelha consegue camuflar-se entre os caniços, assim como a garça-real e a garça-cinzenta.

Galeria Ripícola

Na galeria ripícola observámos diferentes espécies vegetais importantes para o equilíbrio ecológico:

Carvalhos – árvores típicas da vegetação natural portuguesa.

Salgueiro – árvore capaz de transformar matéria poluente em matéria orgânica. O salgueiro também é utilizado pela indústria farmacêutica, pois dele se extrai o ácido salicílico, usado na produção da aspirina.

Amieiro – espécie autóctone muito importante nas zonas húmidas.

Eucalipto – originário da Austrália. Apesar do seu comportamento invasor, não é oficialmente considerado espécie invasora devido à sua importância económica na produção de papel. No entanto, a sua plantação não é recomendada por causar impactos ambientais negativos.

O Reino dos Fungos

Durante a visita aprendemos que as plantas das florestas conseguem comunicar entre si através dos fungos presentes no solo. Essa comunicação acontece por meio de mensagens químicas.

Também aprendemos que o cogumelo é apenas o fruto do fungo. Os fungos espalham-se através de esporos, que podem ser transportados pelo vento, pelas formigas e por outros animais, permitindo uma grande capacidade de dispersão.

O reino dos fungos ainda é pouco conhecido e existem muitas espécies por descobrir.

Fauna Observada

Pilrito-comum - Ave típica das zonas húmidas e costeiras, alimenta-se em áreas lodosas.

Flamingo - Os flamingos alimentam-se de algas, pequenos crustáceos e larvas de insetos aquáticos. São aves filtradoras, tal como os patos. Utilizam o bico em forma de colher para arrastar na água e filtrar o alimento.

A coloração rosa depende da alimentação rica em algas vermelhas e camarões. Quando adultos deixam de consumir esses alimentos em quantidade suficiente, perdem parte da coloração rosada.

A quantidade de flamingos presentes na ria varia consoante as condições climáticas.

Perna-longa - Ave pernalta característica das zonas húmidas.

Águia-sapeira - Ave de rapina associada às zonas de sapal. O nome “sapeira” vem precisamente da sua ligação a esses habitats. Apesar de não estar em perigo de extinção, enfrenta problemas devido à perda de habitat.

Casulos - Os casulos são poliquetas, ou seja, minhocas aquáticas. Recebem este nome porque utilizam detritos para construir tubos onde vivem. São animais detritívoros.

Lagarto-de-água - Réptil associado às zonas húmidas e margens de água.

Moscas colonizadoras - Observámos também a existência de moscas colonizadoras, importantes no processo de decomposição da matéria orgânica.

Salinas e Marinhas

Durante o percurso foi possível observar antigas salinas e estruturas ligadas às marinhas. Atualmente, muitos desses terrenos encontram-se abandonados. Antigamente existiam portas e mecanismos que permitiam a entrada controlada da água do mar nas marinhas para a produção de sal.

Conclusão

Esta visita de estudo foi muito importante para compreendermos a riqueza natural da Ria de Aveiro e a necessidade de proteger os seus ecossistemas. Aprendemos sobre a biodiversidade da região, a importância das espécies autóctones, os perigos das espécies invasoras e o papel fundamental das zonas húmidas para muitas espécies de fauna e flora.

Além disso, percebemos como as atividades humanas podem alterar o equilíbrio natural e como é essencial preservar estes habitats para as gerações futuras.

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O conto “A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho” é um conto interessante e recomendado para leitores de obras complexas, devido ao seu vasto vocabulário.

A personagem que mais se destaca é Clio, musa da História. A importância dela é indiscutível, visto que, sem as suas ações, não haveria desenvolvimento algum no conto.

Os capitães foram as melhores personagens, porque, além de terem um bom senso de humor, como o capitão Aurélio, defenderam a população, mesmo estando confusos com a situação.

Concluindo, “A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho” é um conto complicado; contudo, a sua criatividade e fantasia compensam a complexidade do texto até para os leitores. Recomendo este conto para leitores mais adolescentes.

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texto de opinião sobre a proibição dos telemóveis Margarida Machado

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texto de opinião sobre a proibição dos telemóveis Margarida Machado

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Reflexão Crítica do livro " A Vanessa vai à luta " Margarida Machado 

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Reflexão Crítica do livro " A Vanessa vai à luta " Margarida Machado 

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O livro A Vanessa Vai à Luta transmite uma mensagem muito importante sobre coragem, amizade e superação. Ao longo da história, Vanessa mostra que, mesmo perante dificuldades e injustiças, não devemos desistir de lutar pelo que acreditamos. A personagem principal revela determinação e força, tornando-se um exemplo para os leitores mais jovens.

Na minha opinião, este livro faz-nos refletir sobre problemas que existem na sociedade, como o bullying, a discriminação ou a falta de compreensão entre as pessoas. A autora consegue abordar estes temas de uma forma simples, mas ao mesmo tempo emocionante, o que torna a leitura interessante e fácil de compreender.

Gostei especialmente da evolução da Vanessa ao longo da história, porque ela aprende a enfrentar os seus medos e a acreditar mais em si própria. Além disso, o livro mostra a importância do apoio dos amigos e da família nos momentos difíceis.

Em conclusão, considero que A Vanessa Vai à Luta é uma obra inspiradora e educativa, pois ensina valores importantes como a coragem, o respeito e a perseverança. Recomendo este livro a jovens leitores porque, além de ser interessante, deixa uma mensagem positiva e atual.

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Num belo dia, o coração sol transmitia o seu brilho ao oceano. Na terra já se escurecia.

No mar vemos peixes, umas belas ondas a mostrar os seus rugidos e uma coroas transmitindo uma beleza imperial.

Na terra vemos várias árvores, uma família de animais a mostrar paixão entre eles e uma montanha com a lua por trás.

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Página de Diário:

Querido Diário

Vou começar agora. Na escola onde eu andava, havia um aluno chamado Al Hamir. Ele parecia simpático e quando nos foi cumprimentar ninguém percebeu oque ele disse pois ele falava árabe. Durante os intervalos ele ficava sempre sozinho e outros alunos gozavam com ele.

No intervalo seguinte eu fui ter com ele e perguntei se ele estava bem com a ajudo do tradutor, ele a partir daí começou a brincar com migo mas os outros alunos continuavam a gozar com ele então fui lá i disse que oque estavam a fazer não era correto.

Espero que amanhã ele tenha um dia melhor.

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O Uso dos Telemóveis na Escola

Na minha opinião, o uso dos telemóveis na escola deve ser mais controlado. Embora possam ser úteis para pesquisas e trabalhos, muitos alunos usam-nos para jogar, ver redes sociais ou conversar durante as aulas. Isso prejudica a concentração e o aproveitamento escolar. Além disso, os telemóveis podem causar distrações e até conflitos entre colegas. No entanto, também têm vantagens quando usados de forma responsável, pois ajudam no acesso rápido à informação. Por isso, penso que os telemóveis não devem ser proibidos totalmente, mas sim utilizados apenas em momentos autorizados pelos professores, para que contribuam positivamente para a aprendizagem dos alunos.

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O Uso dos Telemóveis na Escola

Na minha opinião, o uso dos telemóveis na escola deve ser mais controlado. Embora possam ser úteis para pesquisas e trabalhos, muitos alunos usam-nos para jogar, ver redes sociais ou conversar durante as aulas. Isso prejudica a concentração e o aproveitamento escolar. Além disso, os telemóveis podem causar distrações e até conflitos entre colegas. No entanto, também têm vantagens quando usados de forma responsável, pois ajudam no acesso rápido à informação. Por isso, penso que os telemóveis não devem ser proibidos totalmente, mas sim utilizados apenas em momentos autorizados pelos professores, para que contribuam positivamente para a aprendizagem dos alunos.

Simão Fernandes n°27

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Simão Fernandes n°27

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Eu refleti que todas as pessoas tem liberdade e opinião. Todos nós temos escolhas ,por isso podemos brincar com qualquer brinquedo quer seja para feminino e masculino .Todos somos iguais, cor do sangue é igual. Antigamente as mulheres eram "empregadas" dos homens, mas nesta época os rapazes fazem mais tarefas domésticas do que antigamente. Nós lutamos pela liberdade de todos (mulheres e homens),acho que as mulheres não devem ser donas de casa, mas, ter o seu próprio trabalho e dependência .Não será correto apelidar de "arrapazada" ou " maria-rapaz" para as meninas, todas as meninas que gostam de brincar com carros e metralhadoras são corajosas. Está luta de Vanessa, era uma luta de igualdade de género. A autora demostrou que todas as raparigas tem de agir.

Lea Simões dos Santos

número 19

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Ryanair uma companhia aérea, não vai fazer mais voos para os Açores, pois o preço do petróleo aumentou.

O último voo foi dia 29 de Março de 2026, dos Açores para o Porto.

Lea Simões dos Santos

número 19

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Texto de opinião- Livros físicos ou digitais?

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Texto de opinião- Livros físicos ou digitais?

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Atualmente, a tecnologia está cada vez mais presente no nosso dia a dia, mesmo na forma como lemos. Várias pessoas têm optado pelos livros digitais, mas eu continuo a preferir os livros físicos.

Na minha opinião, os livros em papel são melhores por várias razões:

Em primeiro lugar, os livros físicos proporcionam uma leitura mais agradável. O cheiro das páginas ao folhear traz me uma sensação agradável e calma.

Em segundo lugar, os livros em papel não dependem da bateria; podemos lê-los aonde e durante quanto tempo desejarmos sem preocupações em relação a carregadores.

Por fim, considero os livro físicos muito especiais. Podemos guardá-los na estante, relê-los quando quisermos e até oferecê-los a alguém especial.

Mesmo que os livros digitais sejam mais leves e práticos para transportar nada supera a sensação de ter um bom livro nas mãos.

Em suma, prefiro os livros físicos aos digitais, porque oferecem uma experiência mais autêntica e profunda.

Clara

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Relatório, 1º página (Daniel Oliveira e Matias) 

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Relatório, 1º página (Daniel Oliveira e Matias) 

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Relatório, 2º página (Daniel Oliveira e Matias)

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Relatório, 2º página (Daniel Oliveira e Matias)

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Relatório, 3º página (Daniel Oliveira e Matias)

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Relatório, 3º página (Daniel Oliveira e Matias)

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se precisar, vou tentar formatar a foto para as letras se encontrarem no sentido correto.

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A Organização Mundial da Saúde confirmou seis casos de hantavírus associados ao surto registado no navio de cruzeiro MV Hondius. Dos oito casos suspeitos identificados até agora, seis foram verificados laboratorialmente como infeções pelo vírus Andes, uma variante rara que pode transmitir-se entre humanos.

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Texto de opinião sobre a utilização de ecrãs na adolescência

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Texto de opinião sobre a utilização de ecrãs na adolescência

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A utilização dos ecrãs na adolescência é um tema muito atual. Hoje em dia, os jovens usam telemóveis, computadores e iPads para estudar, comunicar e divertir-se. Apesar das vantagens, o seu uso em demasia pode trazer problemas.

Por um lado, os ecrãs facilitam o acesso à informação e ajudam na aprendizagem. Também permitem manter contacto com amigos e familiares. Por outro lado, passar muito tempo online pode prejudicar as horas de sono, o rendimento escolar e as relações sociais. As redes sociais podem ainda causar ansiedade e baixa autoestima.

Na minha opinião, os ecrãs não são maus, mas devem ser usados com equilíbrio. É importante que os adolescentes tenham tempo para outras coisas, como desporto e leitura.

Concluindo, a tecnologia é útil, mas deve ser utilizada de forma moderada e responsável para não afetar o bem-estar dos jovens.

Matias Pereira 8ºB