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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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Este requiere fortalecer habilidades de lectoescritura con el objetivo de aumentar los resultados en el SIMCE.

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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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Si bien este reconoce la diversidad étnica, cultural y la presencia de estudiantes con NEE, persisten las dificultades en la coordinación y efectiva implementación de acciones inclusivas al respecto.

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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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A raíz de lo detectado en el PEI del establecimiento...

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Se detectó que existe una baja asistencia a reuniones de apoderados y talleres de padres.

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1) Establecer programas de formación para los tutores de los estudiantes

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1) Establecer programas de formación para los tutores de los estudiantes

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Tipo talleres para padres, siendo claros y firmes con la contingencia existente.

El tema de estos talleres estará focalizado en la crianza positiva y apoyo a sus pupilos en cuanto a las responsabilidades escolares, siendo los tutores el ejemplo a seguir de los estudiantes.

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2) Crear grupos digitales para una comunicación constante/ efectiva entre padres y agentes educativos

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2) Crear grupos digitales para una comunicación constante/ efectiva entre padres y agentes educativos

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Mas allá de grupos con el profesor jefe de cada curso, grupos que estén destinados a los apoderados que no asistan a las reuniones y que requieran que estas se realicen online. Esto ayudaría también a los apoderados con poca disponibilidad horaria.

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A raíz de lo detectado en PEI del establecimiento... 

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A raíz de lo detectado en PEI del establecimiento... 

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Existe una gran necesidad en cuanto a mejorar aspectos disciplinares dentro de las aulas, como; el clima dentro de estas, la resolución de conflictos y mejorar la convivencia.

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Generar instancias como; jornadas de autocuidado y manejo de las emociones, intervenciones o campañas que fomenten el buen trato entre pares, entre otros.

Para que los cursos no solo compartan instancias educativas, sino también emocionales y de convivencia, lo que a su vez los ayudará a tener mejores resultados académicos

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2)Desarrollar un plan de gestión para mediaciones.

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2)Desarrollar un plan de gestión para mediaciones.

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Que todos los docentes y especialistas que intervengan en el curso, se reúnan semanalmente dentro de lo posible para realizar evaluaciones en cuanto al clima del aula y posibles mejoras que consideren los intereses de los estudiantes.

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1)Implementar un plan de tutorías para reforzar contenidos. 

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1)Implementar un plan de tutorías para reforzar contenidos. 

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Implementar un plan de tutorías realizadas de forma extracurricular para reforzar contenidos y mejorar los aprendizajes de estudiantes con mayores necesidades.

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1) Capacitación docente para la inclusión:

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1) Capacitación docente para la inclusión:

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Para que las metodologías de estos, sean en base al DUA y así brinden adecuaciones curriculares diversificadas a los estudiantes que lo requieran. Esto además lograría un trabajo y ambiente inclusivo en el aula.

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2) Promover el trabajo colaborativo entre profesionales

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2) Promover el trabajo colaborativo entre profesionales

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Así se brindarán estrategias entre especialistas, docentes y asistentes para que los alumnos den lo mejor de sí con el acompañamiento pertinente según sus necesidades

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2) Fomentar actividades significativas y lúdicas para potenciar la lecto-escritura desde pre-básica

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2) Fomentar actividades significativas y lúdicas para potenciar la lecto-escritura desde pre-básica

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Para potenciar este proceso de forma que los estudiantes se familiaricen lúdicamente con la lectura y asimismo le tomen el gusto a la lectura, mediante juegos, cuentos dramatizados y rincones de lectura atractivos.