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Nuestro planeta está formado por muchas regiones diferentes, cada una con características únicas. A estas zonas se les llama regiones naturales, y se forman gracias a la combinación de varios factores del medio ambiente.

Uno de los factores más importantes es el clima, que se refiere al tipo de tiempo que hay en un lugar durante todo el año. El clima incluye la temperatura (si hace calor o frío) y la cantidad de lluvia. Estos elementos influyen en el tipo de plantas y animales que pueden vivir en cada región. Por ejemplo, en lugares donde llueve mucho y hace calor, como en las selvas, hay una gran variedad de vegetación. En cambio, en zonas secas como los desiertos, la vegetación es escasa y las temperaturas pueden ser muy extremas.

Otro factor importante es la latitud, que indica qué tan cerca está un lugar del ecuador, y la altitud, que es la altura sobre el nivel del mar. Ambos afectan el clima: por ejemplo, mientras más alto está un lugar, más frío suele ser.

También influye el relieve, que se refiere a la forma del terreno, como montañas, llanuras o valles. Junto con el tipo de suelo, estos elementos determinan qué tipo de vida puede desarrollarse en una región.

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Características generales

Zonas áridas con escasa precipitación.

Gran amplitud térmica (muy calurosos de día y fríos de noche).

Suelo arenoso o pedregoso, poca vegetación.

Clima

Precipitación: menos de 250 mm al año.

Temperaturas variables:

Desierto cálido: hasta 50 °C en el día.

Desierto frío: puede bajar bajo cero (ej. Gobi, Atacama en invierno).

Flora

Plantas adaptadas a conservar agua: cactus, suculentas, arbustos con raíces profundas.

Espinas en lugar de hojas para evitar pérdida de agua.

Fauna

Animales adaptados al calor y escasez de agua: camellos, zorros del desierto, serpientes, escorpiones, insectos nocturnos.

Muchos son nocturnos para evitar el calor diurno.

Ubicación

Sahara (África), Atacama (Chile), Sonora (EE.UU./México), Gobi (Asia), desierto de Australia.

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Características generales

Ecosistemas densamente arbolados, cálidos y húmedos todo el año.

Altamente biodiversos: contienen más del 50% de las especies del planeta.

Suelo pobre en nutrientes por la rápida descomposición y absorción.

Clima

Cálido y húmedo todo el año.

Temperatura media: 25-28 °C.

Precipitación: más de 2,000 mm anuales.

No hay estaciones marcadas.

Flora

Árboles altos como la caoba, el palo rosa y el árbol del caucho.

Lianas, epífitas (como orquídeas y bromelias), y helechos.

Vegetación en varios estratos: emergente, dosel, sotobosque y piso.

Fauna

Gran diversidad: jaguares, monos, ranas venenosas, tucanes, insectos, serpientes, perezosos.

Muchos animales arbóreos y adaptados a ambientes húmedos.

Ubicación

Cuenca del Amazonas (Sudamérica), Cuenca del Congo (África), Sudeste Asiático (Indonesia, Malasia, etc.).

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Planeación didáctica  fase 6 secundaria 1° grado 

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Planeación didáctica  fase 6 secundaria 1° grado 

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El impacto humano en los biomas se refiere a los efectos negativos que las actividades humanas causan sobre los diferentes ecosistemas del planeta.

Cuando las personas realizan acciones como:

-Deforestación (talar árboles sin control).

-Contaminación (tirar basura, usar químicos, contaminar ríos y mares).

-Cambio climático (por exceso de gases contaminantes).

-Caza y pesca excesiva (especialmente ilegal).

...están alterando el equilibrio natural de esos biomas. Esto puede causar:

-Pérdida de hábitats naturales.

-Extinción de especies.

-Desaparición de recursos naturales.

-Desastres ambientales (sequías, incendios, inundaciones, etc.).

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Características generales

Ecosistema tropical con hierba alta y pocos árboles.

Estación seca y lluviosa bien marcadas.

Suelos generalmente pobres en nutrientes.

Transición entre selva y desierto.

Clima

Tropical cálido.

Temperaturas: 20 °C a 30 °C.

Lluvias estacionales: 800 a 1,200 mm anuales.

Estación seca prolongada.

Flora

Hierbas altas.

Árboles dispersos como acacias y baobabs.

Vegetación adaptada a la sequía y fuego.

Fauna

Gran biodiversidad: leones, elefantes, cebras, jirafas, gacelas, hienas, avestruces.

Animales migratorios y adaptados al calor.

Ubicación

África (Serengeti), norte de Australia, India, zonas de Sudamérica (Llanos de Venezuela y Colombia).

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De acuerdo a lo aprendido, encuentra las palabras que tienen que ver con el bioma "Sabana".

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Word Search Puzzle: SOPA DE LETRAS (1º - educación secundaria - sabana - geografía)

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All games (Word Search Puzzle): SOPA DE LETRAS (1º - educación secundaria - sabana - geografía) - Encuentra las palabras que tienen que ver con la Sabana

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Características generales

Bioma muy frío y seco, sin árboles.

Suelo congelado (permafrost).

Baja diversidad biológica.

Veranos muy cortos y frescos.

Clima

Muy frío: −30 °C a 10 °C.

Lluvias escasas: menos de 250 mm/año.

Viento fuerte, poca humedad.

Suelo congelado la mayor parte del año.

Flora

Musgos, líquenes, pastos bajos.

Arbustos pequeños y resistentes.

Vegetación que crece en verano corto.

Fauna

Renos, zorros árticos, liebres árticas, lemmings, búhos nivales.

Osos polares en zonas costeras.

Aves migratorias en verano.

Ubicación

Círculo polar ártico: norte de Canadá, Alaska, Groenlandia, Rusia, Escandinavia.

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CUESTIONARIO DE HOT POTATOES DE EL BIOMA "TUNDRA"

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CUESTIONARIO DE HOT POTATOES DE EL BIOMA "TUNDRA"

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En base a lo aprendido responde el siguiente cuestionario.

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Created with Masher by Half-Baked Software, registered to Laura.

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Características generales

Extensas llanuras cubiertas de pastos.

Suelo fértil, ideal para agricultura.

Pocas lluvias y pocos árboles.

Fuegos frecuentes que renuevan el ecosistema.

Clima

Templado: inviernos fríos y veranos calurosos.

Precipitación: 500 a 900 mm anuales.

Vientos fuertes y clima seco.

Alta variación térmica.

Flora

Pastos altos o bajos según la región.

Algunas flores silvestres.

Pocas especies de arbustos.

Fauna

Búfalos, bisontes, antílopes, ciervos.

Coyotes, zorros, armadillos.

Aves como halcones y codornices.

Roedores e insectos.

Ubicación

América del Norte (Grandes Llanuras), Sudamérica (Pampas), Eurasia (Estepas), África (sabana templada).

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ACTIVIDAD "THE TEACHERS CORNER" -PASTIZALES

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ACTIVIDAD "THE TEACHERS CORNER" -PASTIZALES

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Imprime la siguiente actividad y realizala para reforzar lo aprendido de los pastizales

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Características generales

Bosques ubicados en zonas de clima templado.

Estaciones marcadas: primavera, verano, otoño e invierno.

Mayor biodiversidad que los desiertos, pero menor que las selvas.

Clima

Temperaturas moderadas: entre -30 °C en invierno y 30 °C en verano.

Precipitación: entre 750 y 1,500 mm anuales.

Clima húmedo y frío en invierno, cálido en verano.

Flora

Árboles caducifolios (pierden hojas en otoño): robles, hayas, arces, abedules.

También coníferas en algunos casos (pinos, abetos).

Arbustos, musgos, líquenes, flores silvestres en primavera.

Fauna

Osos, ciervos, zorros, ardillas, aves migratorias, búhos.

Animales adaptados a cambios estacionales, muchos hibernan o migran.

Ubicación

América del Norte (EE.UU., Canadá), Europa (Alemania, Francia), Asia (China, Japón), partes de Chile y Nueva Zelanda.

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A partir de las actividades que han observado y realizado en clase, tendrán que crear una historieta en donde logren plasmar la importancia de cuidar y preservar las regiones naturales, a través del conocimiento de sus características, la identificación de problemáticas ambientales y la promoción de acciones responsables para su protección.

En clase se presentó una historieta parecida a lo que tendrán que trabajar.

Deberán revisar la siguiente rúbrica para crear un buen trabajo y obtener buenos resultados. ¡Éxito!

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Indicaciones para el Examen Final:

Regiones Naturales o Biomas del Mundo

1. Lee cada pregunta con atención antes de responder.

2. El examen consta de 10 preguntas con diferentes tipos (opción múltiple, verdadero/falso y respuesta corta).

3. Contesta todas las preguntas, ya que el examen es obligatorio para aprobar el bloque.

4. El tiempo estimado para completar el examen es de 30 minutos.

5. Responde con honestidad y sin ayuda externa para reflejar tu conocimiento real.

6. En las preguntas de respuesta corta, escribe frases completas y claras.

7. El examen es autocalificable; al finalizar, podrás ver tu puntuación y retroalimentación.

8. Si tienes dudas, levanta la mano para que el docente te apoye.

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JUEGA Y APRENDE, DE LO QUE ENTENDISTE DE LOS SIGUIENTES BIOMAS QUE TE ACABO DE ENSEÑAR, PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS EN ESTE JUEGO.

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Sí o No: LOS BIOMAS (1º - educación secundaria - geografia - los biomas)

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Todos los juegos (Sí o No): LOS BIOMAS (1º - educación secundaria - geografia - los biomas) - Pon a prueba tus conocimientos sobre selvas tropicales, desiertos y bosques templados respondiendo preguntas de “Sí o No”. Aprende jugando sobre el clima, los animales y las plantas de cada ecosistema. ¡Rápido, divertido y educativo!

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CONTESTAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO DE EXCEL DE REFORZAMIENTO.

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CONTESTAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO DE EXCEL DE REFORZAMIENTO.

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DESCARGA EL ARCHIVO DESDE TU DISPOSITIVO Y RESPONDE EL CUESTIONARIO.

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CUESTIONARIO DE SELVA TROPICALES, DESIERTOS Y BOSQUES TEMPLADOS

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Este es un ejemplo de uno de uno de los biomas que puedes realizar, que se explico dúrate la sesión 2 y 3, el alumno puede escoger el que le parece mas interesante.

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MAQUETA DEL DESIERTO PASO A PASO       model  desert

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SESIÓN 1. A través de este Video Quiz, vamos a revisar:

¿Por qué es importante hablar de las regiones naturales? y otros conceptos esenciales para comprender mejor.

Empecemos por analizar que las regiones naturales son fundamentales para entender la dinámica del planeta y la interconexión entre el ambiente y la vida. Su estudio es clave para la conservación de la biodiversidad, la gestión sostenible de los recursos, y el desarrollo regional.

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Video Quiz: ¿QUÉ SON LAS REGIONES NATURALES? (1º - educación secundaria - regiones naturales - geografia)

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Todos los juegos (Video Quiz): ¿QUÉ SON LAS REGIONES NATURALES? (1º - educación secundaria - regiones naturales - geografia) - ¿Por qué es importante hablar de las regiones naturales?