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¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?
La memorización activa es una estrategia de aprendizaje que requiere la participación consciente del estudiante para comprender, relacionar y retener la información de forma significativa. Es importante porque fomenta un aprendizaje duradero, estimula el pensamiento crítico y mejora el rendimiento académico.

Definición clara y breve:
Es una técnica en la que el estudiante interactúa con el contenido, lo analiza, lo transforma y lo relaciona con sus conocimientos previos, en lugar de memorizarlo literalmente.

Diferencia con la memorización pasiva:
La memorización pasiva se basa en la repetición mecánica sin comprensión profunda, como leer o escuchar sin interactuar con el contenido. En cambio, la memorización activa implica preguntar, reorganizar, practicar y aplicar la información para comprenderla mejor.

Referencias académicas:

Weinstein, Y., & Sumeracki, M. (2019). Understanding How We Learn.

Dunlosky, J. (2013). Study strategies to boost learning. American Educator.

Mayer, R. E. (2002). Rote versus meaningful learning. Theory into Practice, 41(4), 226–232.

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Técnica 1: Mapas mentales
Permiten organizar información visualmente mediante esquemas con palabras clave, flechas, colores e imágenes. Ayudan a establecer conexiones entre conceptos.
Materias recomendadas: Historia, Biología, Filosofía.

Técnica 2: Flashcards (tarjetas de estudio)
Tarjetas que contienen una pregunta por un lado y la respuesta por el otro. Sirven para repasar de forma rápida y efectiva, especialmente en sesiones breves.
Materias recomendadas: Idiomas, Derecho, Anatomía.

Técnica 3: Uso de metáforas y analogías
Consiste en comparar un concepto nuevo con uno familiar para facilitar su comprensión. Ejemplo: “El ADN es como un libro de instrucciones para construir un cuerpo humano.”
Materias recomendadas: Ciencias, Psicología, Física.

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Recurso interactivo sobre Memorización Activa
Hemos creado este recurso visual en Canva que explica de forma clara y atractiva qué es la memorización activa, sus técnicas principales y una actividad práctica para aplicarla.

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infografia notas de papel escolar scrapbook cafe

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Descripción del juego:
Este recurso es un juego interactivo tipo trivia, diseñado para reforzar el aprendizaje sobre las técnicas de memorización activa. El objetivo es identificar correctamente cada técnica a partir de pistas visuales y textuales.

🕹️ ¿Cómo se juega?

1. Da clic en “¡Jugar!” para comenzar.

2. Lee con atención las pistas que aparecen en pantalla.

3. Elige la opción correcta entre varias técnicas de memorización activa (mapas mentales, flashcards, metáforas, entre otras).

4. El juego te dará retroalimentación inmediata si aciertas o no.

5. Intenta responder todo correctamente en el menor tiempo posible.

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Reflexión grupal

A lo largo de este trabajo, como grupo tuvimos la oportunidad de comprender a fondo qué es la memorización activa y por qué resulta tan importante en el proceso de aprendizaje. A diferencia de la memorización pasiva, que se basa en repetir sin comprender, aprendimos que la memorización activa nos exige involucrarnos de manera consciente con la información, relacionarla con conocimientos previos y aplicarla en distintos contextos. Esta diferencia nos pareció clave para lograr un aprendizaje significativo y duradero.

La organización del grupo se dio de forma colaborativa y muy respetuosa. Desde el inicio definimos tareas según las habilidades y disponibilidad de cada integrante. Varios integrantes de nuestro grupo se encargarón de investigar la parte teórica, otra parte de los miembros elaboramos el recurso digital interactivo, mientras el resto propuso técnicas prácticas y diseñó la actividad de aplicación. Manteníamos una comunicación constante a través de WhatsApp y reuniones breves vía ZOOM para revisar avances y asegurarnos de que todo estuviera en coherencia. Esto nos permitió trabajar de forma ordenada y efectiva, respetando los tiempos y responsabilidades de cada quien.

Este trabajo no solo nos permitió reforzar un tema relevante para nuestra formación académica, sino que también fortaleció nuestras habilidades para trabajar en equipo, organizarnos con responsabilidad y comprometernos con la calidad del resultado final.

¿Qué aprendimos?
Durante la elaboración de este proyecto descubrimos técnicas útiles como los mapas mentales, las metáforas y las flashcards, que ayudan a retener información de forma significativa. También entendimos que la memorización activa implica participación consciente, análisis y conexión con conocimientos previos, lo que la hace más duradera y útil en el estudio.

¿Cómo nos organizamos?
Nos dividimos las tareas según las fortalezas de cada integrante. Una persona investigó el contenido teórico, otra se encargó del diseño del recurso interactivo, y el resto desarrolló las técnicas de memorización y la aplicación práctica. Tuvimos reuniones virtuales para revisar avances y un grupo de WhatsApp para coordinarnos rápidamente.

¿Qué técnica fue más útil?
La técnica más útil para nosotros fue el uso de flashcards, ya que facilita el repaso activo, es dinámica y puede aplicarse en muchas materias. También fue práctica al momento de diseñar la actividad para aplicar lo aprendido, ya que permite evaluar conocimientos de forma divertida y efectiva.

Se me es necesario mencionar que todos participamos activamente en este trabajo, detallo los integrantes del grupo 43:

BERLY FERNANDA DELGADO PAZ

PAOLA MARIA LALANGUI RAMOS

LUIS JARED BRAVO RIVAS

YOMIRA YAMILETH ANCHUNDIA ANCHUNDIA

VICTOR JASMANY BRAVO MEDRANDA

ALEXANDRA PODEROSA GARCIA VASQUEZ

JOSSELYN LEONELA BRAVO ALVARADO

DARIO JAVIER BRAVO ORMAZA