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Jose Bonilla *

Jose Best

Joseph Galván

Jessie Cerrud

Abraham Moreno

Sofia Serrano

Glosario

1. Hipertexto: Permite conectar texto mediante enlaces dando una lectura no lineal.

2. Lectura digital: Comprensión y análisis en dispositivos electrónicos.

3. Multimodalidad: Textos digitales, modos de comunicación: texto, imagen, sonido y video.

4. Interactividad: Permite participar en la elaboración del sentido de un texto.

5. Alfabetización digital: Acceder, comprender, evaluar y crear información mediante tecnología digital.

6. Soporte: Algo físico o digital, se presenta un texto como: la pantalla o el audio.

7. Red: Una red es un conjunto de dispositivos interconectados que comparten información.

8. Libro electrónico: Un libro electrónico es una publicación que contiene algunos textos o imágenes que se usa para informarse de manera digital sin un libro físico.

9. Programa:son instrucciones que se usan para dar una orden en los dispositivos.

10. Software: Es un conjunto de programas o órdenes que se usan para indicar lo que un dispositivo debe hacer.

11. Codificación: Proceso informático que cambia o transforma una secuencia de en un formato para facilitar su transmisión.

12. Base de datos: Las bases de datos sirven para recopilar o almacenar información sobre todo tipo de cosas informáticos.

13. Inteligencia artificial: es una rama de la informática que trata de simular al ser humano se dedica

14. Nube: se dedica almacenar la información en el Internet de manera digital.

15. Hardware: es componente de la cpu donde almacena grande volúmenes de información

16. Cloud Computing: Esto es cuando usas servidores en internet para guardar datos o correr programas, en vez de hacerlo en tu computadora.

17. Ciberseguridad: La ciberseguridad es proteger sistemas y datos de ataques.

18. Interfaz de Programación de Aplicaciones: Una API es como un mesero que lleva pedidos entre dos programas.

19.  Red (Network): Una red es un grupo de dispositivos conectados.

20. Big Data: Big Data es cuando tienes toneladas de datos y los analizas para sacar conclusiones.

21. Internet de las Cosas: El IoT es cuando objetos cotidianos se conectan a internet.

22. Multimedia: Es una herramienta digital qué puede reproducir audio y videos.

23. Java: Es un lenguaje de programación muy utilizado en desarrollo de software para programar.

24. Algoritmo: Pasos para resolver un problema de manera automática.

25. Innovación: Introducción a mejoras y tecnologías nuevas.

26. Interconexión: Capacidad del sistema tic que ayuda a conectarse entre sí.

27. Web 2.0: Es la segunda generación de la web caracterizada por su usuario activo.

28. Web 3.0: Evolución de la web donde la inteligencia distribuye, interpreta y relaciona datos.

29. Almacenamiento: Es donde se conserva la información y sube a la nube.

30.Educación digital: Es el aprendizaje y enseñanza de el uso de las tic's

Caso#1: “Desconectados en el trabajo”

Escenario:

Jessie forma parte del programa “Mi primer empleo” que utiliza para comunicarse con sus miembros las plataformas: Zoom, Schoolgy. Jessie no ha podido asistir a las reuniones vía Zoom porque en donde reside no tiene buena conexión a internet (vive es un área de difícil acceso), tampoco cuenta con lugares cercanos con conexión, ni tiene vecinos o familiares que puedan asistirle con la provisión del servicio a internet.  Debido a ello Jessie no ha podido avanzar en sus capacitaciones afectando su desempeño laboral, además sus coordinadores le han llamado la atención por su inasistencia a las reuniones de Zoom y su poca participación en dichas reuniones.

1. ¿Cómo la falta de habilidades digitales puede afectar la productividad laboral?

Como Jessie no ha logrado asistir a las reuniones virtuales o videollamadas, está retrasando el trabajo en equipo, lo está también atrasando a él, además de que el hecho de que sus coordinadores le llamen la atención crea una inconformidad tanto para ellos como para Jessie.

2. ¿Qué estrategias propondrías para que Jessie utilice las TIC de manera eficiente en su trabajo?

Reportar a sus líderes la situación y solicitar apoyo para ver de qué manera podrían en el programa apoyar con recursos para que Jessie pueda tener acceso a la información dicha en las reuniones.

Jessie podría contactar a algún familiar con acceso a Internet y solicitar asilo por un tiempo como lo ha hecho anteriormente durante una capacitación en el INADEH en 2024.

Solicitar apoyo para utilizar un plan mensual de Data para proveer el servicio de internet desde su celular a la laptop.

3. ¿Cómo podrías aplicar este aprendizaje a tu futura vida profesional?

Este aprendizaje ha ayudado a Jessie a reflexionar sobre la importancia de la comunicación laboral: su objetivo de ahora en adelante  es asistir a las reuniones, analizar las tareas dadas y coordinación con el equipo, tener un plan de contingencia en caso de que la situación se vuelva a repetir.

Caso#2 “Acceso a bibliotecas digitales”

María es una estudiante que enfrenta dificultades para acceder a libros físicos debido a la falta de bibliotecas cercanas. Sin embargo, utiliza bibliotecas digitales y recursos abiertos para completar sus investigaciones y ampliar su conocimiento. Esto le ha permitido sobresalir en su clase y contribuir con información relevante en proyectos grupales.

1. ¿Qué ventajas tienen las bibliotecas digitales para estudiantes en comunidades con recursos limitados?
Las ventajas de las bibliotecas digitales para estudiantes con recursos limitados como la Universidad de Panamá o como la universidad tecnológica. La UTP ofrece acceso a su biblioteca Digital, que incluye base de datos, como libros electrónicos y revistas científicas, disponibles para estudiantes de manera gratuita.
Un ejemplo son para los estudiantes de áreas remotas como Darién las comarcas o  Bocas del Toro, donde el acceso a bibliotecas físicas es limitado y el traslado a la ciudad de Panamá puede ser muy costoso, y para eso están las bibliotecas digitales para sus investigaciones como estudiantes universitarios. Por ejemplo, un estudiante del Darién pueden acceder artículos sobre gestión de recursos hídricos desde su comunidad usando conexión de internet básico  desde un  centro comunitario.
Las bibliotecas digitales son importantes para la investigación, o estudio de un estudiante ya que elimina una barrera de conocimientos porque muchos de estos sitios no pueden acceder a una biblioteca física o un internet por temas económicos

2. ¿Cómo pueden las TIC fomentar el acceso equitativo a la educación?
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen un  potencial enorme  para fomentar el acceso equitativo a la educación tanto  superar las  barreras geográficas como económicas. Para lograrlo, es crucial que se implementen de manera estratégica y se aborden las desigualdades existentes.Algunas implementaciones las cuales podrían ayudar a que esto suceda  serían: Ofrecer educación virtual a través de plataformas online reduciría las barreras geográficas y temporales al dar una  educación virtual y a distancia, permitiendo que personas que vivan en   zonas rurales o con limitaciones físicas accedan a contenidos educativos desde cualquier ubicación. Esto ayudaría a los estudiantes que no puedan contar con un acceso fácil a libros y así mejorar la educación de los estudiantes con menos recursos o que no tengan la capacidad de reducir las barreras que hay a día de hoy.

3. ¿Qué otros recursos digitales podrían complementar el aprendizaje de María?
Los recursos digitales que podríamos implementar en dicho caso pueden ser alguna plataforma educativa interactiva como Khan Academy o vídeo educativos en YouTube edu, por la parte de los libros podríamos utilizar alguna plataforma en línea como Harvard x  que nos proporciona libros digitales de manera gratuita.

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GRUPO 1- Glosario #1                                                                                                                                      

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GRUPO 1- Glosario #1                                                                                                                                      

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Lorena Vega *

Shanyda Dominguez

Gabriel Barria

Yodeís Navarro

Yuriel Contreras.

1. Hardware: son dispositivos que complementa una computadora como el mouse,etc.

2. Email: correo que se puede utilizar de manera personal o empresarial.

3. Navegador: lugar donde buscamos información.

4. Antivirus: es un programa que detecta amenazas en nuestro ordenador.

5. Memoria: es un espacio donde podemos almacenar información.

Modem: dispositivo que dristribuye la señal de internet.

Lan: red local que funciona dentro de una área específica.

Pagina Web: sitio en internet que contiene información.

Ciberseguridad: protección de datos o sistemas en internet.

Software: programas que utilizamos en la computadora.

Bases de datos: lugar donde se almacena información.

Almacenamiento en la nube: guarda archivos en internet.

Pantalla: Dispositivos que nos permite ver toda la información.

Compudora: es un aparato para programar , investigar y procesar datos.

Tecnología: ciencia que crea herramienta tecnologicas para la innovación.

inmaterialidad: caracter clave del soporte fisico

sociedad del conocimiento: conocimiento en aplicar la calidad de vida.

Libro electrónico: lugar donde se puede buscar información en un solo sitio.

Ip: es un indentificador que tiene cada página web.

Microprocesador: es el cerebro de la computadora.

Telecomunicaciones: comunicación a distancia mediante tecnologías.

Ebook: son libros digitales que se encuentran en internet.

API: sistema que conecta programas para trabajar juntos.

Identidad digital: representación personal en internet.

Progrmación: instrucciones ordenas para resolver un problema.

Firewall: sistema que protege una red.

Información: es la guía para aprender, desarrollar y enseñar.

Link: son esenciales para la navegación web.

Acceso: permiso para entrar o ver una información digital.

Seguridad informatica: protege la información en computadoras o redes.

Caso 1 La Desinformación Viral

Escenario

Julieta, una estudiante graduando, comparte frecuentemente en sus redes sociales noticias sin verificar porque "parecen interesantes". Un día, publica una noticia falsa que genera pánico entre sus compañeros de clase. Posteriormente, descubre que esa noticia provenía de una fuente no confiable y había sido desmentida. Sin embargo, el daño ya estaba hecho: varios compañeros se fueron exclutendola de sus actividades y comenzaron a ya no créele de la información en general.

¿Qué impacto puede tener la difusión de información falsa en la sociedad y la educación?

Tienen un gran impacto, ya que se puede tomar medidas drásticas según la noticia dada formando el pánico y la desconfianza en la sociedad. En la educación puede interrumpir el aprendizaje e incluso ocasionar mala reputación en la escuela o en cualquier institución educativa.

¿Cómo el uso responsable de las TIC puede ayudar a evitar estas situaciones?

Nos ayuda a no mal informarnos, ni mal informar a otras personas e incluso uno investiga bien la noticia dada en diferentes fuentes confiables y corroborar si es cierto o errónea esa noticia.

¿Qué medidas tomarías si te encuentras con información dudosa en internet?

Confirmar la información en una fuente confiable (noticieros, periódicos,etc)

Reportar la información una vez comprobamos si es falsa.

Caso 2 Clases sin Fronteras

Escenario

Karen, vive en una zona rural donde no hay acceso a institutos especializados. Sin embargo, gracias a plataformas educativas en línea como Coursera y Khan Academy, ha logrado aprender programación, inglés y matemáticas avanzadas desde su hogar. Recientemente, fue seleccionada para participar en una competencia internacional de robótica.

¿Qué beneficios ofrecen las plataformas educativas en línea para estudiantes como Ana?

Plataformas educativas como coursera y khan academy le ofrecieron beneficios a Ana,ya que con ellas logró aprender programación, inglés y matemáticas avanzadas sin salir de su hogar.

¿Cómo pueden las TIC ayudar a superar barreras geográficas y económicas en la educación?

Las TIC elimina la necesidad de estar presencialmente para obtener educación, promoviendo la educación autónomo, llegando a persona de todas las edades mediante las plataformas digitales ya sea instituciones educativas o tiendas para obtener conocimientos o productos.

¿Qué otras oportunidades podrían aprovecharse con el uso adecuado de las TIC?

Un caso sería el laboral ya que gracias a las Tic se puede tener oportunidades de teletrabajo e incluso de emprendimiento, capacitándonos en línea ya sea con cursos en línea.

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Casos de estudio sobre el uso excesivo de las TIC y la protección de información personal.

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-Javier Leonel Perdomo *

- Daniel Cuesta

-Moisés Miyar

-David Camarena

-Sharick Ramos

-Isaac Moron

-Esteban Lizardo

Glosario:

1. Digitalización
Transformación de contenidos físicos o analógicos en formatos digitales.

2. Conectividad
Posibilidad de enlazar personas y dispositivos a través de redes.

3. Hipertexto
Estructura digital que conecta diferentes fragmentos de información mediante enlaces.

4. Multimedios
Combinación de diversos elementos como texto, audio, imágenes y video en un solo producto.

5. TIC
Grupo de recursos digitales que permiten manipular, guardar, enviar y compartir información mediante tecnología.

6. Interactividad
Característica que permite que el usuario tenga control sobre cómo y cuándo interactuar con información.

7. Metadatos
Información estructurada que describe, identifica y organiza contenidos digitales, facilitando su búsqueda y recuperación.

8. Inmaterialidad
Propiedad de los contenidos de no tener una forma física, facilitando distribución, almacenamiento y reproducción.

9. Multimedios
Combinación de diversos elementos como texto, audio, imágenes y video en un solo producto.

10. Ciberespacio
Entorno virtual generado por la interconexión de redes digitales.

11. Gestión del conocimiento
Proceso en el que la información se transforma en conocimiento útil, gracias a las TIC.

12. Formato digital
Estructura electrónica en la que se almacenan los contenidos, permitiendo su lectura, reproducción y distribución.

13. Imprenta: Es un invento que permite reproducir múltiples copias de textos o imágenes sobre papel u otro material.

14. Conocimiento: Es el conjunto de información, habilidades, experiencias y comprensión que una persona adquiere mediante el estudio, la observación o la práctica.

15. Entorno digital: Es el espacio virtual creado por tecnologías digitales, en el que se llevan a cabo actividades como la comunicación.

16. Libro: Es una obra compuesta por páginas que transmite ideas, conocimientos o historias.

17. Información: Es un conjunto de datos procesados y organizados que transmiten un significado.

18. Libro electrónico (e-book): Es una versión digital de un libro tradicional.

19. Educación: proceso mediante el cual las personas adquieren conocimiento.

20. Tecnología: Aplicación de conocimientos científicos para desarrollar herramientas.

21. Sociedad: conjunto de personas regidas por normas y leyes.

22. revisión: examen detallado y critico de un tema.

23. Impacto: efecto o influencia en algo.

24. conceptualización: acción de desarrollar y definir una idea o concepto.

25. Analógico: presentar información a través de una magnitud física continua que es proporcional al valor de la propia información.

26. Bibliotecología: disciplina que se ocupa de la gestión de la información digital.

27. Visualizador: dispositivo con forma de pantalla destinado a la representación visual de información.

28. Contenidos: cualquier forma de información, datos o medios que se crean, distribuyen y consumen en formato digital.

29. Usuario: una persona con una cuenta en un sistema operativo, una red, o un software.

30. Ubicuidad: integración de la tecnología informática en el entorno parte del mismo.

Casos de estudio 1:

Caso 1: Dependencia digital

Escenario:

Carla usa su celular para todo: trabajar, estudiar y socializar. sin embargo, con el tiempo desarrolla una dependencia y su desempeño baja.

¿Qué riesgos implica el uso excesivo de las TIC en la vida personal y académica?

Al exponerse a un uso demasiado prolongado de la tecnología para realizar nuestras actividades o solo para entretenimiento se puede generar una fuerte dependencia difícil de superar, esto puede hacer que descuidemos nuestras relaciones sociales con los que nos rodean y incluso que descuidemos nuestros estudios, no prestando atención en clase o atrasándonos al momento de realizar tareas.

¿Cómo podrías balancear el tiempo que dedicas al uso de dispositivos digitales con otras actividades?

Para balancear el uso de dispositivos digitales con el resto de nuestras actividades podemos usar los dispositivos digitales únicamente para nuestras obligaciones y posteriormente un uso mínimo para mantenerse comunicado con y entretenimiento.

¿Qué consejos le darías a Carla para utilizar las TIC de manera más equilibrada?

Como consejo para que Carla logre equilibrar el uso de las TIC aconsejaría tomar pequeños descansos entre sus obligaciones, dar un uso mínimo durante su tiempo de descanso y temar pasatiempos que no incluyan dispositivos digitales.

Caso 2: Privacidad comprometida

Escenario:

Miguel descarga una aplicación y acepta los términos y condiciones sin leer. Ahora su información a sido vendida a una empresa externar.

¿Por qué es importante entender los términos y condiciones de las aplicaciones que usamos?

Debemos entender correctamente los términos y condiciones para ser conscientes de si los términos pueden llegar a comprometer nuestra información personal, si no entendemos los términos y condiciones podríamos aceptar clausulas que nos perjudiquen, poniendo nuestra información en manos de terceros.

¿Qué practicas responsables puedes implementar para proteger tu información personal en línea?

Para proteger nuestra información en internet debemos entender correctamente los términos de las páginas y redes a las que ingresamos, también no debemos publicar abiertamente nuestra información personal y ser cuidadosos con la información que damos en paginas de internet en general.

¿Qué impacto tienen estas situaciones en la confianza de los usuarios hacia las TIC?

Al sufrir de que su información sea se comprometida los usuarios de internet llegan a desconfiar de la seguridad de su información en las páginas en general y de comunicarse a través de internet, creando una desconfianza hacia nuevas aplicaciones, esto puede provocar que se pierda el uso de las TIC perdiéndose de herramientas útiles.

Casos de estudio 2:

Caso 1: Ciberseguridad comprometida

¿Qué riesgos genera el desconocimiento sobre ciberseguridad en el uso de las TIC?

Al no tener mucho conocimiento acerca de ciberseguridad corremos en riesgo de entrar a links peligrosos, también provoca que usemos claves inseguras y causar que se ponga en riesgo la información que manejamos.

¿Cómo pueden las empresas y los individuos proteger mejor su información digital?

Para proteger adecuadamente su información las empresas pueden aplicar claves difíciles de descifrar y verificar antes de acceder a enlaces o archivos sospechosos, también es recomendable el uso de un antivirus y aditamentos que protejan la información y copias de seguridad.

¿Qué papel juega la formación en ciberseguridad para prevenir este tipo de incidentes?

Una adecuada formación básica en ciberseguridad facilita la protección de datos tanto para una empresa como a nivel personal, si los miembros de una empresa no tienen formación básica en ciberseguridad es más sencillo para un hacker acceder  a datos de vital importancia.

Caso 2: Ciberacoso en el aula

¿Cuáles son las consecuencias del mal uso de las TIC en las relaciones interpersonales?

Al hacer un mal uso de las TIC se puede tener un efecto negativo sobre otras personas causando algún daño emocional sobre y creando inseguridades que pueden influir en las relaciones sociales y el desempeño de una persona.

¿Qué acciones pueden tomar los estudiantes y docentes para prevenir y manejar la ciberseguridad?

Los estudiantes deben tratar a los demás con respeto y denunciar cualquier tipo de ciberacoso, los estudiantes también deben evitar reaccionar ante cualquier incitación a través de las redes pero deben tomar medidas si se esta llevando a cabo contra ellos un caso de ciberacoso.

¿Por que es importante fomentar una ética digital en el uso de herramientas tecnológicas?

Tener ética digital es usar la tecnología de forma responsable y respetuosa, para evitar problemas como el ciberacoso y fomentar un ambiente sano tanto en línea como en el aula.

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Eduardo Cruz *

Daniel Pérez

Iván López

Kevin Gómez

Axel Rodríguez

Glosario

1. Herramienta: recurso tecnológico como programas, dispositivos o aplicaciones que usamos nosotros.

2. Creación: se refiere a cuando diseñamos o desarrollamos soluciones a problemas.

3. Adaptación: es la capacidad de ajustar o actualizar las tecnologías.

4. Conocimiento: es toda la información y experiencia que debemos aprovecharla.

5. Sistema: son los equipos y redes que se encargan para procesar.

6. Proceso: es una serie de pasos que seguimos en una aplicación.

7. Aplicaciones: herramientas que usamos para realizar diversas actividades.

8. Transmitir: es cuando enviamos información ya sea texto, imágenes o videos.

9. Modificar: cambiar o editar el funcionamiento de una aplicación o información.

10. Técnicas: métodos que utilizamos para el uso de una herramienta.

11. Códice: es un documento con imágenes sobre un tema en específico.

12. Monográfico: investigación escrita de un tema o concepto.

13. Analogía: es la comparación de dos cosas basadas en algo.

14. Secuencia: son acciones que realizamos de forma ordenada.

15. Usabilidad: es la facilidad de una persona para utilizar un producto.

16. Digitalización: es convertir un documento físico a uno formato digital.

17. Interactividad: función de un sistema para responder las acciones del usuario.

18. Convergencia: es la semejanza de 2 o más cosas.

19. Conectividad: poder comunicarse entre sí ya sea personas o dispositivos.

20. Ciberespacio: es un espacio virtual con información.

21. Bibliotecología: la diciplina que se ocupa del orden de la información.

22. Sonido: son las ondas que se propagan a través del entorno.

23.Morfología: se basa en cómo se estructura o forman las palabras.

24. Bits: es la cantidad más pequeña de un dato.

25. Smartphone: un dispositivo móvil inteligente.

26. intrínseco: es lo esencial o fundamental en algo.

27. Ambiguo: es algo que tiene varias formas de expresarse.

28. Hardware: es la parte física de un dispositivo.

29. Software: es la parte digital de un dispositivo.

30. Ubicuidad: es el poder estar en diferentes lugares al mismo tiempo.

CASOS DE ESTUDIO:

Caso #1 "Sobrecarga de información"

Escenario: Lucía es una estudiante que necesita investigar para su tesis. Sin embargo, al buscar información en internet, se siente abrumada por la cantidad de datos disponibles. encuentra artículos contradictorios y pierde tiempo tratando de distinguir cuales son confiables. finalmente, entrega un trabajo con información incompleta y mal estructurado.

PREGUNTA:

1. ¿Qué problemas puede generar el exceso de información en los estudiantes o profesionales?

R: Estos problemas de sobrecarga o mejor dicho exceso de información podría causar demasiado estrés y que la mente caiga en un estado de confusión después de ver mucha información. así como le ocurrió a lucia.

2. ¿Como podrían las TIC´s ser utilizadas de manera más eficiente para filtrar y organizar información relevante?

R: En este caso para que las TIC´s se use correctamente se deben usar unas herramientas como las referencias bibliográficas o plataformas académicas para tener información más confiable para que sea útil y segura.

3. ¿Qué habilidades son necesaria para evitar caer en la sobrecarga de información?

R: Para evitar este tipo de sobrecarga debemos organizar los puntos más importantes a elaborar para tener una mejor planificación y así evitar saturarnos de información innecesaria.

CASO #2 "Automatización que empodera"

Escenario: Sofia trabaja en una empresa de logística donde se implementó un sistema automatizado de gestión de inventarios. Gracias a este sistema, puede consultar en tiempo real la disponibilidad de productos, reducir errores y optimizar los tiempos de repuesta a los clientes. Esto le permite centrarse en tareas estratégicas como la planificación y la mejora de procesos, lo que ha llevado a un momento de satisfacción del cliente.

PREGUNTA:

1. ¿Cómo pueden las TIC simplificar tareas repetitivas y optimizar procesos laborales?

R. Antes las tareas se hacían manualmente incluyendo también los procesos laborales como los mismos inventarios. Ahora con la tecnología actualmente ahorra más tiempo y que los procesos sean más rápidos y eficientes.

2. ¿Qué impacto tiene la automatización en la eficiencia operativa y en la calidad del servicio?

R. mejorar mucho lo que es los procesos ya que se hacen más rápidos y no con tantos errores. esto beneficia bastante el servicio porque ahora los clientes reciben respuestas más efectivas y específicas.

3. ¿Cómo podría Sofia seguir seguir utilizando los TIC's para mejorar su desempeño profesional?

R. Sofia podría seguir aprendiendo sobre algunas herramientas nuevas que le pueden servir como aplicaciones de análisis o de comunicación.

Caso#5: "Ciberseguridad Comprometida"

Escenario: Marta trabaja en una empresa que maneja datos sensibles de clientes. Sin embargo, por falta de

capacitación en ciberseguridad, utiliza contraseñas débiles y hace clic en enlaces sospechosos en

correos electrónicos. Como resultado, un atacante accede al sistema de la empresa,

comprometiendo información confidencial y dañando su reputación.

PREGUNTAS:

1. ¿Qué riesgos genera el desconocimiento sobre ciberseguridad en el uso de las TIC?

R. Qué al no tener buenos conocimiento en la ciberseguridad pueden venir dando gratis los datos personales ya sea propio o de otras personas en la cual pueden utilizar su propia identidad.

2. ¿Cómo pueden las empresas y los individuos proteger mejor su información digital?

R. Para proteger mejor su información digital deben utilizar contraseñas más complejas que el propio usuario se las sepas, el antivirus, firewall y copias de seguridad

3. ¿Qué papel juega la formación en ciberseguridad para prevenir este tipo de incidentes?

R. Que la persona que está manejando información sensible sepa tener la información bien cifrada, saber que las páginas que revise sean seguras y que en caso tal haiga un ataque sepa actuar de inmediato para así poder proteger la información.

Caso#5: "Ciberseguridad en el aula"

R. En una escuela secundaria, algunos estudiantes crean un grupo de chat para compartir memes y

bromas. Sin embargo, comienzan a incluir comentarios ofensivos sobre un compañero de clase.

Aunque no lo hacen públicamente, el estudiante afectado se entera y su rendimiento académico

empieza a disminuir.

PREGUNTAS:

1. ¿Cuáles son las consecuencias del mal uso de las TIC en las relaciones interpersonales?

R. Puede tener daños emocionales, discusiones, desanimo y puede llegar a tal punto que podría llegar a un colapso mental.

2. ¿Qué acciones pueden tomar los estudiantes y docentes para prevenir y manejar el ciberacoso?

R. Saber con quién estás hablando, reportarlos a los docentes o al propio director y contarle sobre el problema para que tome medidas de seguridad.

3. ¿Por qué es importante fomentar una ética digital en el uso de herramientas tecnológicas?

R. Se refiere al uso correcto de las redes sociales contando con el respeto mutuo.

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Aurelio Cedeño *

Víctor Vanegas

Alanys Gonzalez

Edgar Ortega

1.Hardware: Parte física del computador que se pueden tocar.

2.Chat: Forma de textear en modo tecnológico y mensajear con personas.

3.Web: Red donde busco informacion,video o páginas.

4.Interfaz: Punto de interacción entre un usuario y un sistema digital.

5.Pantalla: Parte del computador que da imagen al ordenador.

6.Servidores: Acceso con potencia para la seguridad de los equipos.

7.Interconexión: Enlace y unión para la integración de una red.

8.Publicación: Es la divulgación, edición y comunicación de contenido.

9.Telecomunicaciones: Es la transmisión electrónica de medios sonoros y visuales.

10.Sistema: Modelo de programación que abarca y sigue un protocolo.

11:Java: Es un lenguaje donde nosotros podemos utilizarlos en cualquier aplicación.

12.Email: Mensajería donde nos llegan notificaciones o código de nuestras aplicaciones.

13.Hacker: Tipos de personas acostumbradas a robar información de otros pc.

14.Software: Programas y sistemas operativos que controlan el hardware.

15.Archivo: Es un documento digital que contiene información y está guardado.

16.Componente: Elemento compuesto por piezas, circuito y soporte.

17.Algoritmo: Múltiples pasos digitales para resolver un problema informático.

18.Interactividad: Es cuando puedo participar, responder o controlar algo.

19.Plataformas: Actúan como bases digitales en línea.

20: Inteligencia Artificial: Software que intenta simular la inteligencia humana.

21.Link: Utilizamos como opción donde hay más informaciones fáciles de encontrar.

22.Conectividad: Es poder estar conectado a internet para usar cosas.

23.Códigos:Son claves, cifras y símbolos en base a un algoritmo.

24.Memoria:es un chip que utilizamos para acumular y guardar.

25.Multimedia: los utilizamos para guardar cosas importantes como musica e imágenes.

26.Red Social: Plataforma o web para interactuar con diversos usuarios virtualmente.

27.Comunicación: Es cuando hablo o me entiendo con otras personas fácilmente.

28.Nube: Web de almacenamiento para guardar archivos de marea online.

29.offline:es cuando estamos fuera de servicio, apagado o sin servicio.

30.Ciberseguridad: Entidad que se encarga de mantener segura las web.

Caso#1 Distracciones Digitales en el Aula.

En una escuela secundaria, los estudiantes tienen acceso a tabletas y laptops durante las clases. Aunque estas herramientas son útiles para el aprendizaje, algunos estudiantes las usan para jugar videojuegos o revisar sus redes sociales en lugar de atender la lección. Esto reduce su rendimiento académico y crea un ambiente de distracción generalizada.

Preguntas:

1. ¿Cómo el uso inadecuado de las TIC puede afectar la concentración y el rendimiento académico?
Cuando usamos la tecnología para cosas como redes sociales o juegos en clase, nos distraemos fácilmente. Esto hace que no prestemos atención a la lección y, con el tiempo, bajemos nuestro rendimiento porque no estamos aprendiendo bien.

2. ¿Qué medidas podrían tomar los docentes para promover un uso responsable de la tecnología en el aula?
Los docentes pueden poner reglas claras sobre cuándo usar dispositivos y para qué. También pueden hacer actividades donde se utilice la tecnología con un propósito educativo, para que los alumnos vean que se puede usar de forma útil.

3. ¿Qué estrategias podrían implementar los estudiantes para evitar distracciones digitales?
Podemos silenciar el celular o guardarlo durante la clase. También ayuda enfocarse en la lección y dejar el uso de redes o juegos para los descansos o después del estudio.

Caso#2 La Brecha Digital.

En una pequeña empresa de tucumanos, varios empleados no cuentan con las habilidades necesarias para manejar herramientas digitales básicas como hojas de cálculo o sistemas de gestión. Esto genera desigualdades en el equipo, ya que algunos empleados son más productivos que otros, y dificulta la implementación de tecnologías avanzadas en la empresa.

Preguntas:

1. ¿Cómo la falta de acceso o habilidades en TIC puede generar desigualdades en el ámbito laboral?
Cuando algunos empleados no saben usar bien la tecnología, les cuesta más hacer ciertas tareas. Esto hace que otros compañeros sean más rápidos y eficientes, generando diferencias en el rendimiento y las oportunidades dentro del trabajo.

2. ¿Qué estrategias podrían implementar las empresas para reducir la brecha digital entre sus empleados?
Las empresas pueden ofrecer capacitaciones prácticas para que todos aprendan a usar las herramientas básicas. También podrían fomentar el trabajo en equipo, donde los que tienen más conocimientos apoyen a los que están aprendiendo.

3. ¿Qué impacto puede tener esta brecha en la competitividad de una organización?
Esta brecha puede hacer que la empresa no sea tan eficiente y le cueste adaptarse a nuevas tecnologías. Eso afecta su productividad y puede dejarla atrás frente a otras más actualizadas.

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Fundamentos de los TIC.

1. TIC’s (Tecnologías de la Información y la Comunicación): Herramientas tecnológicas digitales para almacenar, procesar y compartir información.

2.  Internet: Red global, conexión e interacción de dispositivos y sistemas digitales mundiales.

3. Software: Programas que permiten que funcionen todos nuestros dispositivos en digital.

4.  Hardware: Palpar las TIC’s: CPU, monitor. Sin hardware, no habría software.

5. Programación: Dar instrucciones mediante códigos al computador usando lenguajes de programación.

6. Base de datos: Como un gran closet digital donde guardar información organizada.

7.  Cloud Computing (Computación en la nube): Guardar datos o correr programas, en servidores de internet.

8. Ciberseguridad: Proteger datos y sistemas de personas o empresas de ataques.

9. API (Interfaz de Programación de Aplicaciones): Son solicitudes de datos funcionales entre sistemas y aplicaciones.

10. Red (Network): Dispositivos interconectados que comparten información haciendo funcionales las TIC´S.

11. Big Data: Analizar toneladas de datos digitales, sacar conclusiones y darles utilidad.

12. Inteligencia Artificial (IA): Las máquinas simulando el pensamiento humano y asistirlo.

13. Internet de las Cosas (IoT): Objetos cotidianos útiles conectándose a internet.

14. Realidad Virtual (VR): Crear mundos digitales y experiencias inmersivas con lentes de VR.

15. Realidad Aumentada (AR): Agrega elementos digitales al mundo real como filtros de app´s.

16. Blockchain: Guardar datos de forma segura, descentralizada y transparente como criptomonedas.

17. Interfaz de usuario (UI): Permiten al usuario ver y usar aplicaciones: menús o botones.

18. Experiencia de usuario (UX): Es lo que siente el usuario al usar tus aplicaciones.

19.  Código abierto (Open Source): El código del programa está disponible para: verlo, usarlo, modificarlo.

20. Link: Utilizamos como opción donde hay más informaciones fáciles de encontrar.

21. Conectividad: Es poder estar conectado a internet para usar cosas.

22. Memoria: Es un chip que utilizamos para acumular y guardar.

23. Multimedia: los utilizamos para guardar cosas importantes como

música e imágenes.

24. Red Social: Plataforma o web para interactuar con diversos usuários virtualmente.

25. Comunicación: Es cuando hablo o me entiendo con otras personas fácilmente.

26. Digitalización: Convierte información como texto o imágenes en formato digital.

27. Interactividad: Permite al usuario control sobre cómo y cuándo interactúa.

28. Interfaz: Punto de comunicación o interacción entre sistemas.

29. Interconexión: Conexión de múltiples redes informáticas.

30. Antivirus: es un programa que detecta amenazas en nuestro ordenador.

31. Modem: dispositivo que dristribuye la señal de internet.

32. Lan: red local que funciona dentro de una área específica.

33. Pagina Web: sitio en internet que contiene información.

34. Ip: es un indentificador que tiene cada página web.

35. Ebook: son libros digitales que se encuentran en internet.

36. Firewall: sistema que protege una red.

37. Acceso: permiso para entrar o ver una información digital.

38. Seguridad informatica: protege la información en computadoras o redes.

39. Smartphone: un dispositivo móvil inteligente.

40. Algoritmo: Pasos para resolver un problema de manera automática.

41. Innovación: Introducción a mejoras y tecnologías nuevas.

42. Compudora: es un aparato para programar , investigar y procesar datos.

43. Hacker: Tipos de personas acostumbradas a robar información de otros pc.

44. Telecomunicaciones: comunicación a distancia mediante tecnologías.

45. Identidad digital: representación personal en internet.

46. Web 2.0: Es la segunda generación de la web caracterizada por su usuario activo.

47. Web 3.0: Evolución de la web donde la inteligencia distribuye y relaciona datos.

48. Educación digital: Es el aprendizaje y enseñanza de el uso de las tic's

49. Nube: Se dedica almacenar la información en el Internet.

50. Codificación: Proceso informático que cambia una secuencia de en un formato.