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1. Memorización activa y su importancia.

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1. Memorización activa y su importancia.

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La memorización activa proceso en el cual el estudiante interactúa activamente con la información para construir su propio conocimiento, usando estrategias como la asociación, la visualización y la aplicación práctica.

_Basado en Mayer, R. (2002), “Cognitive Theory of Multimedia Learning”

Diferencia con la Memorización Pasiva y Memorización Activa.

Memorización Activa:

Implica comprensión y conexión de ideas.

Se limita a leer o subrayar superficialmente

Fomenta la autonomía y el pensamiento crítico.

Memorización Pasiva:

Se basa en repetición sin análisis

Es más propensa al olvido de corto plazo

Mayer, R.E. (2002). Cognitive Theory of Multimedia Learning. Cambridge University Press.

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TECNICA ENTRE PARES:

Es una estrategia que nos ayuda a comprender y recordar mejor los temas, consiste en que una persona estudia un tema con la intención de explicárselo a alguien más.

Un ejemplo buen de la aplicación es: Un estudiante le explica a su compañero cómo usar la técnica Pomodoro, le dice: "Estudia 25 minutos seguidos, luego descansa 5. Después de cuatro veces, toma un descanso largo de 15 a 30 minutos." El compañero le pregunta: "¿Y si me distraigo?" y el responde: "Anótalo en un papel y sigue. Así no pierdes el enfoque. " De esta manera, al hacer preguntas y responder, se logra entender mejor el tema.

TECNICA DE ELABORACION:

La técnica de memorización activa llamada elaboración se trata de relacionar el tema que se está aprendiendo con cosas que ya conocemos. Por ejemplo, cuando estudiamos un tema importante, en vez de solo memorizar la definición, lo podemos comparar con algo de nuestra vida diaria que tenga relación al tema o explicarlo como si se lo explicaras a alguien más.

METODO DE LOCI:

El método loci es una manera de memorizar usando lugares que conocemos bien para guardar información nuestra mente. Por ejemplo, para aprender una lista, se puede pensar que cada palabra está en un mueble o en una habitación diferente. Cuando se piensa en ese lugar, la palabra aparece.

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¿QUÉ APRENDIMOS?

Aprendimos que memorizar no es repetir pasivamente, sino interactuar con la información: explicarla, asociarla, y aplicarla; es importante experimentar y encontrar qué métodos se adaptan mejor a nuestro estilo de aprendizaje.

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS

Primero hicimos llamada en Google Meet en la cual no entraron dos personas por razones mayores pero sin embargo se dialogo por chat y empezamos a comentar sobre la tarea y llegamos al acuerdo de dividir las tareas y asi todos tener tarea por igual.

¿QUÉ TÉCNICA NOS FUE MÁS ÚTIL?

La técnica que nos fue más útil en el trabajo fue la herramientas de organización, Gracias a esta técnica, encontramos soluciones creativas y logramos tomar decisiones de manera más democrática.