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Idea. Juego y Aprendizaje Activo

Idea: Espacios móviles de juego educativo para barrios rurales

Necesidad que cubre: Brinda acceso a experiencias de juego estructurado a niños que no asisten a centros infantiles.

Público objetivo: Niños en zonas de difícil acceso.

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Formación para Padres y CuidadoresIdea: 

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Formación para Padres y CuidadoresIdea: 

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Idea: Cursos virtuales padres sobre estimulación temprana en casa

Necesidad que cubre: Brinda herramientas prácticas para padres que no saben cómo apoyar el desarrollo de sus hijos.

Público objetivo: Padres y cuidadores.

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imagen animada a color de padres cuidadores en educación infantil

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Idea: Materiales didácticos adaptados para niños con discapacidad visual o auditiva

Necesidad que cubre: Promueve la inclusión en aulas de educación inicial mediante recursos accesibles.

Público objetivo: Docentes y niños con discapacidad.

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Tecnología Educativa App con minijuegos sensoriales y de lenguaje. Estimulación auditiva y visual Actividades breves e interactivas

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Tecnología Educativa App con minijuegos sensoriales y de lenguaje. Estimulación auditiva y visual Actividades breves e interactivas

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Idea: Minijuego sensorial y de lenguaje:
“Descubre el Sonido y el Color”.
Niños emparejan sonidos con imágenes o colores en una app, estimulando percepción auditiva, visual y lenguaje.
Actividad breve, inclusiva y participativa para educación inicial.

Público objetivo: Niños entre 3 y 5 años ya que en esta etapa el juego sensorial y de lenguaje es más efectivo y adecuado para su desarrollo.

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Idea: “Maleta Viajera de Estimulación Temprana”

Idea: Kit portátil con materiales sensoriales y guías para estimular el desarrollo infantil en el hogar.

Necesidad que cubre: Apoya a familias que no cuentan con recursos o acceso a programas de estimulación temprana.

Público objetivo: Madres, padres y cuidadores de niños de 0 a 3 años en comunidades vulnerables

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maletas en istimulación temprana educación inicial

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Idea:

"EmotiCaja" es un kit didáctico físico que incluye cuentos, juegos y materiales para enseñar emociones a niños de educación inicial de forma lúdica y accesible.

Necesidad que cubre:

Responde a la falta de recursos prácticos para que docentes y padres enseñen a los niños a reconocer y expresar sus emociones desde temprana edad.

Público objetivo:

Niños de 3 a 6 años, docentes de nivel inicial y familias de la ciudad de Quito que buscan fortalecer el desarrollo emocional infantil.

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Idea: Cuentos interactivos en Kichwa y español con audios y actividades

Necesidad que cubre: Preserva lenguas ancestrales y promueve el aprendizaje bilingüe desde edad temprana.

Público objetivo: Niños indígenas y mestizos.