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Amasifuente, D. (2015). Programas y servicios sociales en contextos comunitarios. Editorial Universitaria.

Núñez, B. I. (2020). Bienestar social, satisfacción de la vida y características personales de violencia. Revista Especializada en Ciencias de la Salud, 22–30.

Quispe, M. (2017). Gestión y análisis de programas sociales. Fondo Académico.

Ramos, J. A., & Pérez Márquez, L. A. (2022). Los programas sociales y la efectividad de sus resultados. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar.

Sandoval, C. (2019). Diseño y evaluación de programas de bienestar social. Editorial Social.

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Los programas de bienestar social representan una herramienta clave para enfrentar las desigualdades sociales y promover condiciones de vida más favorables para la población. A través de acciones planificadas, coordinadas y evaluadas, es posible atender problemáticas que afectan a grupos vulnerables y contribuir al fortalecimiento del desarrollo humano. El Trabajo Social desempeña un papel estratégico en este proceso, ya que facilita la identificación de necesidades, promueve la participación comunitaria y acompaña la ejecución de políticas públicas. En síntesis, los programas de bienestar social se consolidan como instrumentos indispensables para avanzar hacia sociedades más equitativas y garantizar el ejercicio de derechos fundamentales.

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El bienestar social se concibe como el conjunto de condiciones que permiten a las personas vivir de manera digna, segura y con acceso a oportunidades que fortalezcan su desarrollo integral. Según Núñez (2020), este bienestar depende tanto de factores materiales, como vivienda, alimentación, salud y educación, como de elementos subjetivos vinculados a la satisfacción personal, la seguridad emocional y la participación en la vida comunitaria. De esta forma, el bienestar no se limita a resolver carencias inmediatas, sino que se relaciona con la calidad de vida y el ejercicio efectivo de derechos. Los programas de bienestar social surgen como una estrategia organizada para enfrentar problemáticas específicas que afectan a grupos o comunidades. Amasi fuente (2015) señala que estos programas son conjuntos estructurados de acciones y recursos que se implementan en una realidad social concreta con el fin de resolver dificultades o atender necesidades que limitan la calidad de vida. Esto implica que los programas no se aplican de manera aislada, sino que requieren planificación, coordinación y evaluación constante. En la práctica, los programas de bienestar social suelen clasificarse en tres grandes categorías. Los programas constructivos están dirigidos a facilitar la atención de necesidades básicas como educación, salud, vivienda, seguridad social o recreación. Estos programas fortalecen servicios que son esenciales para el desarrollo humano y buscan reducir brechas de acceso entre distintos grupos de la población. Por su parte, los programas preventivos se enfocan en anticipar problemas futuros mediante acciones de capacitación, orientación y promoción social. Su finalidad es disminuir factores de riesgo y fomentar capacidades comunitarias. Finalmente, los programas de acción social están orientados a personas y grupos que enfrentan alguna forma de vulnerabilidad o marginación social, por lo que incluyen intervenciones más directas y especializadas (Ramos & Pérez Márquez, 2022). Para que estos programas funcionen adecuadamente, es necesario aplicar procesos de planificación que permitan establecer metas claras, definir el público objetivo, determinar recursos y medir resultados. De acuerdo con Sandoval (2019), diseñar un programa de bienestar implica identificar un problema social, comprender sus causas, analizar la población afectada y plantear estrategias que puedan ser implementadas de manera realista. Esto incluye, además, la elaboración de actividades específicas, el establecimiento de cronogramas y la asignación de recursos materiales y humanos. En esta planificación intervienen distintos actores: la administración institucional que destina recursos, la ciudadanía que participa en los procesos y los profesionales que ejecutan y evalúan las acciones. El Trabajo Social desempeña un rol central en este proceso, ya que articula la relación entre las necesidades reales de la población y las políticas públicas. Los trabajadores sociales cumplen funciones de acompañamiento, orientación, evaluación y seguimiento, además de promover la participación comunitaria y la corresponsabilidad entre actores involucrados. Asimismo, los programas de bienestar social deben contemplar mecanismos de evaluación que permitan medir el impacto de las estrategias implementadas. Evaluar no solo implica verificar resultados, sino también identificar dificultades, ajustar procesos y proponer mejoras. Esto garantiza que los programas se mantengan actualizados y respondan a los cambios en la realidad social. Un elemento esencial en los programas sociales es su enfoque de derechos. La finalidad de estos programas no se centra únicamente en cubrir necesidades, sino en promover la dignidad humana, la equidad y el acceso universal a oportunidades. En este sentido, Quispe (2017) sostiene que la gestión de programas debe orientarse a garantizar derechos y generar condiciones para que los beneficiarios alcancen autonomía y bienestar a largo plazo.

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El bienestar social constituye uno de los pilares fundamentales para el desarrollo humano y la construcción de sociedades más justas e inclusivas. En el ámbito del Trabajo Social, los programas orientados a este objetivo permiten identificar problemáticas sociales, generar respuestas organizadas y promover la igualdad de oportunidades. Estos programas no solo buscan cubrir necesidades básicas, sino también facilitar el acceso a servicios, fortalecer capacidades y garantizar el cumplimiento de derechos.

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EL BIENESTAR SOCIAL COMO EJE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL

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EL BIENESTAR SOCIAL COMO EJE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL

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Actividad # 3 Modelos de Intervención En Trabajo Social

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Actividad # 3 Modelos de Intervención En Trabajo Social

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Planificación Estratégica desde el Trabajo Social -Lluvia de Ideas

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Teorías y estrategias de intervención social 1

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Epstein (1991), citado en Viscarret (2014) refiere que, este modelo propone intervenciones breves enfocadas en problemas concretos del usuario. Se basa en definir metas específicas, planificar tareas realistas y evaluar los resultados en un tiempo limitado, promoviendo la autonomía y la resolución activa de los conflictos.

Este modelo favorece la participación del usuario y la obtención de resultados visibles en poco tiempo. No obstante, su enfoque práctico puede dejar de lado factores estructurales o emocionales más profundos que también influyen en el problema. Por ello, es útil cuando se combina con otros enfoques más integrales.

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Viscarret, J. J. (2014). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Alianza Editorial.

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El modelo psicodinámico de Freud se centra en cómo los procesos inconscientes afectan nuestro comportamiento. Propone que la personalidad se compone del ello (deseos básicos), el yo (racionalidad) y el superyó (moralidad). Utiliza mecanismos de defensa para manejar la ansiedad. La terapia psicodinámica explora el pasado y las relaciones del individuo, utilizando técnicas como la interpretación de sueños para resolver conflictos internos.

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El modelo sistemático ecológico analiza las interacciones entre organismos y su entorno. Se compone de componentes bióticos (organismos vivos) y abióticos (factores no vivos como clima y suelo). Considera diferentes niveles de organización, desde individuos hasta ecosistemas, y estudia los flujos de energía y materia, así como los ciclos biogeoquímicos. Este enfoque es esencial para comprender la dinámica de los ecosistemas y promover la conservación sostenible.

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El modelo sistemático ecológico analiza las interacciones entre organismos y su entorno. Se compone de componentes bióticos (organismos vivos) y abióticos (factores no vivos como clima y suelo). Considera diferentes niveles de organización, desde individuos hasta ecosistemas, y estudia los flujos de energía y materia, así como los ciclos biogeoquímicos. Este enfoque es esencial para comprender la dinámica de los ecosistemas y promover la conservación sostenible.

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Rubin (1992), citado en Viscarret (2014) menciona que, este modelo busca coordinar de manera eficiente los servicios y recursos que necesita una persona, familia o grupo para mejorar su bienestar. El trabajador social actúa como un gestor que guía, articula apoyos y da seguimiento a cada caso, garantizando una atención integral y continua.

El modelo de gestión de casos es útil porque organiza la intervención y evita la duplicidad de esfuerzos entre instituciones. Sin embargo, puede volverse muy administrativo si el profesional se centra solo en la gestión de recursos y no en la relación humana. El reto es equilibrar la eficiencia del sistema con la atención personalizada al usuario.

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Viscarret, J. J. (2014). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social. Alianza Editorial.

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se considera la empatía como elemento fundamental, resaltando la capacidad de manejar de forma constructiva todos los aspecto dela vida, para Fernández García y Ponce de León Romero  hay tres teorías humanista, el existencialismo y la fenomenología. 

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selección y especificación de las metas terapéuticas, considerando los deseos del cliente además de la consecuencia. 

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para efecto del modelo a consideración nos indica que el pensamiento y la percepción influye de forma directa en la conducta. en referencia THOMAS Y JEHU manifiesta 3 formas básica de aprendizaje.

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Según Viscarret (2014), este modelo distingue tres tipos de sistemas:

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Según Viscarret (2014), este modelo distingue tres tipos de sistemas:

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Informales o naturales: familia, amigos, vecinos.

Formales: grupos comunitarios, sindicatos, asociaciones.

Sociales: escuela, hospitales, instituciones.

El proceso de intervención se desarrolla en seis fases metodológicas:

1. Evaluación del Problema

2. Recogida de datos

3. Primer contacto con el usuario

4. Negociación de un contrato

5. Formación de sistemas de acción

6. Coordinación y mantenimiento de los sistemas.

Este enfoque proporciona una perspectiva holística, posibilitando que el profesional del trabajo social reconozca a la persona en su entorno y fomente transformaciones duraderas en los diversos niveles de la estructura social.

Referencias Bibliográficas.

https://drive.google.com/file/d/1xPGSxFLmX7lhRnEGSVOhYkdSpeeMECn8/view

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El modelo sistémico: en el ámbito de Trabajo Social es fundamental en la teoría general de sistemas, la teoría comunicativa y la cibernética. Reconoce que los individuos son parte de una red de sistemas interrelacionados (familia, amigos, comunidad, organizaciones) y que las dificultades personales están vinculadas al contexto que los rodea.

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Características del Modelo Critico Radical

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Características del Modelo Critico Radical

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Según Healy (2001) citado en Viscarret (2014).

Prioriza la estructura social en el análisis de los problemas.

Enfoca la atención en la opresión, no en la patología individual.

Promueve prácticas igualitarias y estrategias que cuestionen las estructuras de poder.

Destaca la función activista del trabajador social.

Viscarret (2014) plantea dos estrategias clave:

Concienciación: Proceso reflexivo en el que las personas oprimidas comprenden que su problema tiene raíces sociales, no personales.

Acción colectiva: unión de grupos con experiencias comunes para luchar contra la opresión y promover el cambio social.

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El Modelo Crítico-Radical en el ámbito del Trabajo Social tiene como objetivo enfrentar la opresión y la inequidad en un plano estructural, fomentando la justicia social y transformaciones sociales significativas. Se fundamenta en teorías críticas y del marxismo, promoviendo la participación de la comunidad y la colaboración colectiva.

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Fases del Modelo de Intervención en Crisis según Naomi Golan citada en Viscarret (2014)

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Fases del Modelo de Intervención en Crisis según Naomi Golan citada en Viscarret (2014)

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Fase inicial Formulación: Se establece contacto con la persona y se identifica el problema.

Fase Media Desarrollo: Se formula un plan de acción y se ejecutan las tareas asignadas para resolver problemas específicos de la situación actual.

Fase final o de finalización: Se evalúan las metas alcanzadas, las actividades realizadas con el usuario los cambios producidos con la intervención y se toma en consideración que desde esta fase el usuario tendrá que ser autónomo.

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Este modelo se utiliza por la inmediatez que requiere un caso, ya que brinda apoyo a personas y familias que enfrentan situaciones difíciles como perdidas, violencia o desempleo.

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¿ Qué es la doble vulnerabilidad?

La doble vulnerabilidad se da cuando una persona o grupo enfrenta varias condiciones de riesgo al mismo tiempo, como la pobreza junto con un desastre natural como inundación o un terremoto. Estos factores aumenta la vulnerabilidad y limita las posibilidades de salir adelante frente a estas condiciones de vida.

Grupos más afectados: Entre los grupos mas sensible y que viven en doble vulnerabilidad están los adultos mayores, discapacitados, mujeres embarazadas, niños, migrantes, refugiados, pueblos indígenas y quienes padecen enfermedades crónicas.

Por lo general estos grupos tienen menos posibilidades de acceder a educación, salud, empleo y vivienda, lo que reduce las oportunidades para adaptarse a los cambios.

La reducción de la vulnerabilidad depende de superar las desigualdades fomentando la participación comunitaria y promover la justicia social.

Es menester incrementar políticas públicas inclusivas y proyectos que integren a las comunidades en la búsqueda de soluciones, solo de esta forma se construirán sociedades mas justa y equitativas.

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Factores que influyen en la vulnerabilidad

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Factores que influyen en la vulnerabilidad

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Entre los principales factores que incrementan la vulnerabilidad están la pobreza, la falta de oportunidades, las enfermedades, la marginación el desconocimiento de derechos, también influye la edad, desastres naturales, la combinación de estos elementos son clave para determinar la vulnerabilidad en una persona o comunidad.

En América Latina, el crecimiento urbano desordenado y la falta de políticas públicas adecuadas en salud y educación han aumentado los niveles de vulnerabilidad social. Para reducirla es necesario que la población tenga acceso a servicios esenciales, promover la igualdad y fortalecer las capacidades de los usuarios logrando la adaptación y recuperación a situaciones adversas.

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Actividad 1                                                                                          Estrategias de Intervención en Trabajo Social

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Actividad 1                                                                                          Estrategias de Intervención en Trabajo Social

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Grupos de atención prioritarios considerados vulnerables

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Grupos de atención prioritarios considerados vulnerables

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La Constitución del Ecuador (2008), establece en sus art. 35 y 363, garantiza atención prioritaria a grupos vulnerables como adultos mayores, niños niñas adolescentes, mujeres embarazadas, personas con discapacidad o victimas de violencia de cualquier tipo.

El Estado como ente rector de estas leyes tiene el derecho de formular políticas públicas que promuevan la salud, inclusión y bienestar social.

La Comisión Nacional de Derechos Humanos reconoce varios grupos vulnerables, como mujeres victimas de violencia, migrantes, personas con VIH, discapacidad o enfermedades mentales. También distingue una vulnerabilidad especifica que afecta a quienes sufren privaciones que los hacen mas susceptibles a determinados peligros.

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Está vinculada de manera directa con la carencia de oportunidades y la inequidad. Los individuos más marginados o empobrecidos son los que están más expuestos a los riesgos y tienen menos capacidad de recuperarse.
Asimismo, la vulnerabilidad de algunos grupos puede aumentar o disminuir en función de las decisiones económicas, las políticas públicas y las estructuras de poder.

Función de la Intervención Social.
El objetivo de la intervención social es disminuir la vulnerabilidad a través de medidas planificadas y con participación que hagan más fuertes a las comunidades.
El asistente social desempeña un papel fundamental al fomentar la movilización social, la concientización y el acompañamiento, colaborando con las comunidades para cambiar su situación.

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Vulnerabilidad.- Población vulnerable y de alto riesgo

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Vulnerabilidad.- Población vulnerable y de alto riesgo

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Vulnerabilidad. - Población vulnerable y de alto riesgo.

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Actividad 1                                                                                         Tema 3: Factores que Inciden en la vulnerabilidad en los grupos sociales.

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Actividad 1                                                                                         Tema 3: Factores que Inciden en la vulnerabilidad en los grupos sociales.

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La vulnerabilidad social es la debilidad frente a riesgos que afectan a personas o grupos. No es algo fijo: depende de las condiciones económicas, sociales y ambientales que rodean a cada quien.

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Actividad 1 Presentaciones                                                                      Tema 1. Estrategias metodológicas para la intervención en campo.

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Actividad 1 Presentaciones                                                                      Tema 1. Estrategias metodológicas para la intervención en campo.

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Las estrategias metodológicas para la intervención de campo son planes o métodos diseñados para alcanzar objetivos específicos en contextos sociales, con el propósito de producir cambios positivos. En el ámbito del Trabajo Social y las Ciencias Sociales, estas estrategias permiten abordar problemas complejos como la vulnerabilidad, la pobreza, la violencia y la exclusión social.

Estrategias de Investigación

Investigación Cuantitativa: Uso de métodos estadísticos para analizar datos numéricos, identificando patrones y relaciones entre variables.

Investigación Cualitativa: Enfoque en la comprensión profunda de experiencias humanas mediante entrevistas, observación participante y grupos focales.

Investigación Mixta: Combina métodos cuantitativos y cualitativos para una comprensión más amplia y sólida de los fenómenos sociales.

Estrategias de Intervención

Prevención: Busca evitar la aparición de problemas sociales mediante educación y promoción de comportamientos saludables, como campañas y talleres.

Intervención Directa: Acciones inmediatas para resolver problemas existentes, como apoyo a víctimas y provisión de servicios sociales urgentes.

Promoción de Políticas: Influye en la creación de políticas públicas para abordar causas estructurales de problemas sociales, incluyendo defensa de derechos y modificaciones legislativas.

Participación Comunitaria: Involucra a la comunidad en la identificación y solución de problemas, fomentando colaboración y empoderamiento a través de reuniones y talleres.

Estrategias de Comunicación

Campañas Informativas: Uso de medios masivos para educar y sensibilizar a la población sobre problemáticas sociales.

Uso de Redes Sociales: Herramientas digitales para difundir información y movilizar a la comunidad, generando impacto social.

Importancia en Trabajo Social

Estas estrategias permiten una intervención planificada, sistemática y adaptativa, que facilita la transformación de situaciones adversas y promueve el desarrollo comunitario sostenible. Son esenciales para mejorar la calidad de vida, fortalecer la cohesión social y enfrentar problemas desde una perspectiva integral y participativa.

REFERENCIAS

file:///C:/Users/Admin/Downloads/COMPENDIO%20UNIDAD1%202025.pdf

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ANIMA - Poblaciones en situación de vulnerabilidad:

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Vulnerabilidad Social: afecta a personas que, por diversas razones, se encuentran en una posición desfavorable dentro de la sociedad.

Vulnerabilidad Económica: es la falta de recurso económico con riesgo de privación de todos los servicios básicos

Vulnerabilidad Cultural: pierden su identidad, tradiciones y prácticas debido a la globalización, la migración forzada o la discriminación cultural.

Vulnerabilidad Política: falta de autonomía de las comunidades y personas para tomar las decisiones que les correspondan

Vulnerabilidad Tecnológica: brecha digital , que causa exclusión

Vulnerabilidad Psicológica: es la percepción que tiene el sujeto de no poder controlar sus respuestas cognitivas, conductuales y emocionales ante una situación que considera extrema

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vulnerabilidad social

vulnerabilidad económica

vulnerabilidad ambiental

vulnerabilidad sanitaria

vulnerabilidad cultural

vulnerabilidad política

vulnerabilidad tecnológica

vulnerabilidad psicológica

vulnerabilidad educativa

vulnerabilidad legal

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Actividad 1                                                                                    Tema 2: Situaciones de vulnerabilidad presentes en la sociedad.

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Actividad 1                                                                                    Tema 2: Situaciones de vulnerabilidad presentes en la sociedad.