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1. Cuadro comparativo Tres Filósofos griegos.

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1. Cuadro comparativo Tres Filósofos griegos.

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En esta actividad investigué sobre Sócrates, Platón y Aristóteles, reuniendo 20 curiosidades de cada uno y organizándolas en un cuadro comparativo. Esta tarea me permitió conocer sus principales ideas, diferencias y aportes a la filosofía de una forma clara y visual. Me di cuenta de que, aunque son pensadores de hace siglos, sus reflexiones siguen teniendo vigencia en los dilemas éticos actuales. Aprendí a seleccionar información confiable, a organizarla de manera comprensible y a relacionar conceptos filosóficos con la vida cotidiana. Esta experiencia fortaleció mi interés por diseñar actividades que despierten la curiosidad de los estudiantes y promuevan el pensamiento crítico. Considero que esta tarea contribuye a mi formación como futuro docente, ya que me permitió reflexionar sobre cómo hacer accesible el conocimiento abstracto a través de estrategias didácticas significativas. Además, desarrollé competencias como el análisis, la búsqueda de información y la reflexión ética, dentro del campo formativo de Ética, Naturaleza y Sociedades.

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Cuadro comparativo Tres Filosofos griegos (12 mar 2025 a la(s) 22_20)

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El pensamiento pedagógico es fundamental en mi práctica profesional porque me ofrece una base sólida para comprender el verdadero propósito de la educación: formar personas críticas, conscientes y libres. Paulo Freire me enseñó que la enseñanza debe ser un diálogo constante que parte de la realidad del estudiante, promoviendo su desarrollo integral y su capacidad de transformar su entorno. Incorporar este enfoque en mi labor docente no solo mejora la calidad de mi enseñanza, sino que también fortalece mi compromiso ético y social. Por eso, el pensamiento pedagógico es relevante para guiar mis decisiones, estrategias y actitudes, y para contribuir a una educación que fomente la justicia, la inclusión y el respeto por la diversidad.