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¿Qué es la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia?

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¿Qué es la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia?

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La sensibilidad estética creadora en la primera infancia es la capacidad que tienen los niños de apreciar la belleza y procesar información acerca de una obra, que permita que desarrolle más sus emociones, su creatividad e imaginación.

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3 características de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia:

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3 características de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia:

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1. Desarrolla la motricidad de los niños, permite la adquisición de habilidades motoras que les permite moverse y tomar objetos con más coordinación.

2. Estimula la creatividad, haciendo que el niño use la imaginación y pueda expresarlo a través de la creatividad.

3. Favorece la percepción de sí mismo, que ayuda a que los niños tomen conciencia de su cuerpo, movimientos, y observando los capaces que pueden llegar a ser.

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3 principios de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia:

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3 principios de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia:

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Los principios son una condición que tenemos todos los seres humanos al percibir la sensibilidad, pero depende de los estímulos que se le dan al infante, ya que, al no recibir estimulación, los niños van a necesitar mucho más apoyo.

Otro principio es que el infante organiza sus pensamientos, el niño busca entender algunas cosas y también resolver problemas buscando soluciones.

Además, otro principio son los sentimientos y percepciones de la vida diaria, porque ellos se desenvuelven expresando emociones que les ayuda a desarrollar la sensibilidad estética-creadora.

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3 funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil

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3 funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil

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1. Social: En esta función el niño se destaca por su independencia, en un ambiente donde se comunican con otros y consigo mismo, donde debe de surgir un ambiente sano que sea cooperativo y donde existan valores importantes como lo son la tolerancia y el respeto.

2. Psicológica: El niño es consciente de su mundo interior, con relación con la fantasía y la realidad, surge el pensamiento divergente en donde los niños preguntan a los adultos acerca de dudas, hay que motivarlos por aprender y que usen su creatividad para que logren encontrar respuestas.

3. Motora: Es muy importante porque permite la expresión corporal colabore en la lectura de cuentos, obras teatros, poesías, entre otras; para mostrar a los niños la importancia de moverse para su vida diaria, en una función que trabaja mente, cuerpo y palabras.

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3 sugerencias de cómo aplicar de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente, debe agregar al menos 2 recursos literarios (enlaces, imágenes del texto, audios, etc), que promuevan el cuido de este.

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3 sugerencias de cómo aplicar de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente, debe agregar al menos 2 recursos literarios (enlaces, imágenes del texto, audios, etc), que promuevan el cuido de este.

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Para aplicar la sensibilidad estética-creadora en los infantes, se pueden dramatizar cuentos, con personajes que reflejen el respeto hacia la naturaleza, para que los niños aprecien de una manera dinámica y creativa lo importante que es el medio ambiente para todos nosotros.

Otra forma para aplicar la sensibilidad estética-creadora es que los niños utilicen su creatividad para dibujar o realizar alguna obra con plastilina acerca del medio ambiente y después los docentes expresarles lo importante que es respetar el medio ambiente, para que aprecien su creatividad y la belleza de la naturaleza.

También actividades donde los niños tengan la oportunidad de exploración sensorial con elementos del entorno natural y platicarles lo importante que es respetar el medio ambiente.

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Educa-Arte. (29 de abril de 2020). Cuidado del medio    ambiente cuento infantil (Chepito). [Video]. YouTube https://youtu.be/72lmaGiKp7s 

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Se puede aplicar la sensibilidad estética- creadora en la primera infancia, por medio de la búsqueda de cuentos en alguna plataforma para luego dramatizarlos con niños en la clase para fomentar el respeto al medio ambiente.

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CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CUENTO INFANTIL (CHEPITO)

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Moreno., F., M. (14 de junio de 2020). Creamos dibujos con elementos naturales (piedras, palos y plantas). Actividad infantil Montessori. [Video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=G-DNYbtud-E

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El dejar a los niños que dibujen acerca de lo que observan o escuchan en su entorno natural y también el usar elementos del entorno para crear obras de arte, que le permite una mayor apreciación de la belleza al niño.

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Creamos dibujos con elementos naturales (piedras, palos y plantas). Actividad infantil Montessori.

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4 ideas de porqué es importante en la primera infancia la motivación de la sensibilidad, beneficios de esta, tomando como referencia los Podcast que se encuentran en los recursos del Módulo.

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4 ideas de porqué es importante en la primera infancia la motivación de la sensibilidad, beneficios de esta, tomando como referencia los Podcast que se encuentran en los recursos del Módulo.

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En la primera infancia la motivación de la sensibilidad es

importante porque la estimulación temprana permite a desarrollar más habilidades en diversas áreas, que sean un pilar, para que se note el disfrute de la creación como grupo.

La motivación de la sensibilidad en los niños pequeños permite la creatividad, que, si los niños quieren dibujar o cantar lo hagan, no porque se les impone sino porque se les permite que sean sensibles y sean creativos.

También la motivación de la sensibilidad genera que los niños expresen sus emociones y puedan expresar si sintieron alegría, tristeza, enojo u otra emoción durante alguna actividad, así que esta sensibilidad permite que los niños expresen todo aquello que están sintiendo.

Es necesario saber que la motivación a la sensibilidad también les da mayor confianza a los niños, en saber que todos pueden realizar una actividad o usar creatividad, es cuestión de darles a entender que todos hacen las actividades de una manera diferente, pero deben de ser valoradas.

La motivación de la sensibilidad en los infantes permite que los niños experimenten el entorno natural y presten mucha más atención, ya que el entorno tiene mucha musicalidad, lo que hace que el niño esté atento al cambio de sonidos, ritmos, entre otros que provocan que el niño se concentre más.

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4 recomendaciones para la persona docente, en relación con la motivación de la sensibilidad, beneficios de esta en forma práctica.

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4 recomendaciones para la persona docente, en relación con la motivación de la sensibilidad, beneficios de esta en forma práctica.

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La persona docente puede implementar estrategias para la motivación de la sensibilidad, como la participación activa, por medio de las actividades en grupo motiva la sensibilidad porque la función social y de lenguaje van a trabajar permitiéndole al niño comunicarse y también que el niño se vuelva independiente.

Adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes, prestando atención a lo que le guste al niño para que tenga un mayor interés y se sienta más seguro, también observar que es aquello que le cuesta para motivar la sensibilidad y ver si aumenta su interés.

Darles a los niños una retroalimentación constructiva, en donde se les mencionen comentarios positivos, para que ellos puedan ser sensibles, donde puedan expresar y apreciar el arte para crear un ambiente de apoyo.

Abrirse a su capacidad creatividad, dejarlos que exploren, no imponer en sus dibujos o creatividad solo porque parece que no está bien hecho, porque no se debe de subestimar a un niño, porque no estaríamos motivando su sensibilidad. Al contrario, se debe de motivar creyendo en ellos y haciéndoles creer en lo que capaces que son ellos mismos.

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Educa-Arte. (29 de abril de 2020). Cuidado del medio ambiente cuento infantil (Chepito). [Video]. YouTube https://youtu.be/72lmaGiKp7s

Moreno., F., M. (14 de junio de 2020). Creamos dibujos con elementos naturales (piedras, palos y plantas). Actividad infantil Montessori. [Video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=G-DNYbtud-E

Navarro, P. A. (2022). Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte). [Podcast].

Navarro, P. A. (2022). Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (II Parte). [Podcast]. https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8

Obando, C. (2023). Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia. [Recurso digital].  https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente