# data[].attributes.body
Instituto: San José.

Sala: 5 años.

Docente: Marzetti Luz María.

Alumnas: Almeida Jésica, Madelón Amalia.

Campo de conocimiento: Ciencias Naturales.

Objetivos:

Fortalecer la exploración y observación del ambiente cercano.

Afianzar la noción a través de la identificación de sus principales elementos constituyentes; la planta.

Aprendizajes y contenidos:

Identificación de las partes principales de las plantas.

# data[].attributes.body
Se iniciara la clase viendo un video de las partes de la planta.

Luego se harán los siguientes interrogantes; ¿Qué observamos del video? ¿Cuáles son las partes de la planta?, entre otras.

# data[].attributes.attachment_link.title
La planta y sus partes para niños - Ciencias naturales para niños

# data[].attributes.body
•Se iniciará la clase preguntándole a los niños si recuerdan el vídeo visualizado en la clase anterior, para retomar lo aprendido.

•Luego se les preguntará si antes habían observado las plantas y flores del patio.

•Se llevará a los niños al patio para observar, sentir texturas, olores, formas, colores. Se los animará a tocar las plantas y olerlas (con supervisión).

•La clase finalizará con la realización de una actividad donde los niños dibujen la planta que más les gustó.

# data[].attributes.body
Se iniciara la clase retomando lo que aprendimos en la clase anterior.

A continuación, se propondrá hacer una actividad entre todos.

Se le presentará imágenes de las partes de la planta, se les preguntará ¿Qué será esto? ¿Quieren que las pongamos en orden?

Con ayuda de la docente se pegaran en un afiche a medida que ellos vayan diciendo.

# data[].attributes.body
Se iniciara retomando lo aprendido.

A continuación se les dará una actividad para reforzar lo aprendido.

Va a consistir en que los estudiantes armen un rompecabezas. Primero van a tener que recortarlo, luego acomodarlo arriba de la hoja y pegarlo.