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Aprender es el proceso mediante el cual el niño construye activamente el conocimiento a través de la interacción con el entorno y usando lo que ya sabe.

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Aprender es un proceso natural que ocurre cuando el niño explora libremente un entorno preparado, usando sus sentidos y moviéndose activamente.

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El niño no es un receptor pasivo, sino un pequeño científico que explora el mundo.

Aprende organizando la información en esquemas mentales.

Usa dos procesos clave:

Asimilación: incorpora lo nuevo en lo que ya sabe.

Acomodación: ajusta lo que sabe cuando lo nuevo no encaja.

El aprendizaje ocurre en etapas que siguen un orden fijo (sensorial, preoperacional, operaciones concretas y formales).

Busca siempre mantener el equilibrio cognitivo

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El ambiente debe ser ordenado, libre y estimulante.

El adulto es una guía, no un maestro tradicional.

El aprendizaje ocurre mejor en los “periodos sensibles” (momentos ideales para aprender algo).

El trabajo con materiales concretos favorece la comprensión y la concentración.

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Aprender es un proceso que dura toda la vida. No se limita a la escuela, sino que ocurre en cualquier momento y lugar.

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Plantea el concepto de “aprender a ser” como clave del desarrollo humano.

Defiende una educación centrada en el sujeto activo, con libertad, responsabilidad y conciencia crítica.

La escuela debe ayudar a formar personas autónomas, solidarias y participativas.