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VOCABULARIO: LOS MORFEMAS Y LOS LEXEMAS.

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VOCABULARIO: LOS MORFEMAS Y LOS LEXEMAS.

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MORFENAS Y LEXEMAS.

MORFEMAS

Las palabras pueden dividirse en partes más pequeñas llamadas Morfemas.

Las morfenas se clasifican en:

Raíz/Morfemas léxico: Es la parte de la palabra que tiene significado propio. Las palabras de la misma familia tienen el morfema léxico en común.

EJEMPLO: Barca, barcaza, embarcar.

MORFEMAS FLEXIVOS: Indican en género y el número.

EJEMPLO: Gracioso - masculino, singular.

Gracioso - femenino, singular.

MORFEMAS DERIVATIVOS: Aportan un nuevo significado a el morfema léxico. Pueden ser de dos tipos:

PREFIJOS - Se añaden delante de el léxico.

EJEMPLO: descalzar - quitar el calzado.

SUFIJOS - Se añaden detrás de el léxico.

EJEMPLO: librero - vendedor de libros.

LEXEMAS

La parte de una palabra que no cambia se llama LEXEMA.

Es la raíz de la palabra.

EJEMPLO: zapato, zapatería, zapatero.

LEXEMA INDEPENDIENTES: Es cuando va solo sin acompañamiento de un morfema.

EJEMPLO: árbol, pared, lápiz.

LEXEMA DEPENDIENTE: es cuando va acompañado de un morfema o más.

EJEMPLO: zapato, zapatería, zapatero.

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ORTOGRAFÍA PARA LA ACENTUACIÓN EN AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.

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ORTOGRAFÍA PARA LA ACENTUACIÓN EN AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.

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Acentuación de palabras agudas,llanas y esdrújulas

La silaba tónica es la sílaba que suena más fuerte en una palabra Ej: ca-BA-llo sílaba tónica ba

AGUDAS

Las palabras agudas son las que tienen tónica en la última sílaba.Llevan tildecuando terminan en n,s o vocal.Ej sofá

LLANAS

Las palabras llanas son que tienen tónica en la penúltima sílaba.Llevan tilde cuando no termina en n,s o vocal.Ej fútbol

ESDRÚJULAS

Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en la antepenúltima silaba Ej: esdrújulas

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LOS PREFIJOS

Los PREFIJOS son morfemas derivativos que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras palabras con nuevos significados.

EJEMPLO: ultra sónico, exalumno etc.

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LOS SUFIJOS: son morfemas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.

EJEMPLO: Historia-dor.

Hay muchos tipos de sufijos, según la información que nos proporcionan.

LOS SUFIJOS APRECIATIVOS: nos permiten dar diferentes matices al vocabulario.

Los hay de diferentes tipos, aunque estos son los màs comunes.

AUMENTATIVOS: fuerte-fuertote.

DIMINUTIVOS: lento-lentito.

DESPECTIVOS O PEYORATIVOS: pequeño-pequeñajo.

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ACENTUACIÓN DE : Diptongos , hiatos , triptongos .

DIOTONGOS. Son 2 vocales, que se pronuncian en la misma silaba.

La vocal abiertas lleva tilde , respetando las reglas de acentuación, la tilde se coloca en la segunda vocal.

HIATOS. Son 2 vocales, que se escriben juntas pero se pronuncian separadas.

La vocal cerrada siempre lleva tilde.

TRIPTONGOS. Son 3 vocales, que se pronuncian en la misma silaba.

Lleva tilde según las reglas generales .La tilde se coloca en la segunda vocal .

VOCALES ABIERTAS : A , E , O.

VOCALES CERRADAS : I , U.

EJ : canción (d) baúl(h) guau (t).

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VOCABULARIO: PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS.

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VOCABULARIO: PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS.

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Palabras derivadas:

a partir de una palabra primitiva que no procede de ninguna otra, se pueden formar palabras derivadas.

Palabras primitivas: son las palabras originales que no proceden de otra.

Palabras primitivas: árbol, poner.

Palabras derivadas: arboleda, arbolillo, contraponer, reponer e imponer.

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LOS SUSTANTIVOS:

Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a las personas, animales, plantas, lugares, objetos, ideas y/o sentimientos.

En los sustantivos, existen vario tipos de sustantivos, atendiendo a diferentes características. Para empezar pueden ser:

SUSTANTIVOS COMUNES: nombran seres y objetos en general. Ejemplo: perro, gato...

SUSTANTIVOS PROPIOS: nombran seres y objetos en particular. Ejemplo: Marta, Argentina...

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Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos o más palabras.

por ejemplo: pasatiempo(pasa + tiempo)

A veces las palabras que se unen para formar una palabra compuesta sufren algún cambio o transformación.

Ej: boquiabierto (boqui + abierto).

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VOCABULARIO: FAMILIAS DE PALABRAS Y CAMPOS SEMÁNTICOS.

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VOCABULARIO: FAMILIAS DE PALABRAS Y CAMPOS SEMÁNTICOS.

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Las palabras se agrupan formando familias de palabras y campos semánticos.

Familias de palabras: conjuntos de palabras

que tienen la misma raíz.

NOCHE: anoche, anochecer, medianoche.

TECLA: teclear, teclista, tecleo, teclado.

Una familia de palabras está formadas por las derivadas y compuestas que comparten la misma raíz.

Ejemplos: pan, panadera, panadería, panificadora.

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ORTOGRAFÍA PARA LA ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS .

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ORTOGRAFÍA PARA LA ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS .

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La acentuación de palabras compuestas sin guion (-)siguen las reglas generales de acentuación, igual que las que están formadas por un verbo y uno o varios pronombres. Las palabras compuestas con guion (-) conservan las tildes de las palabras que la forman. Ej: cortacésped

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ACENTUACIÓN DE ADVERBIOS ACABADOS EN MENTE     

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ACENTUACIÓN DE ADVERBIOS ACABADOS EN MENTE     

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Los adverbios que terminan en -mente llevan tilde si el adjetivo del que proceden lleva tilde. Ej: fácilmente

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ORTOGRAFÍA PARA EL USO DE LA TILDE DIACRÍTICA 

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ORTOGRAFÍA PARA EL USO DE LA TILDE DIACRÍTICA 

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LA TÍLDE DIACRÍTA

Es un acento gráfico que se utiliza en palabras monosílabas o en palabras que se escriben igual con distintos significados.

EJEMPLO: Te quiero mucho.

Me quiero tomar un té.

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ORTOGRAFÍA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

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ORTOGRAFÍA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

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LA TILDE EN INTERROGATIVA Y EXCLAMATIVA

Son partículas interrogativas o exclamativas siempre llevan tilde.

EJEMPLO: qué, dónde, etc.

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LA B Y LA V:

B: Se escriben con b

Los verbos acabados en -bir excepto "hervir" "vivir" "servir"

Las palabras que empiezan por -bu -bus -bur.

Las palabras terminadas en - bilidad excepto "movilidad".

Las sílabas que van después de la "m". Las sílabas que procede a la "l" o a la "m".

Las formas de los verbos: deber, haber, beber, saber, caber.

Las formas verbales acabadas en -buir y algunas formas del verbo "ir"

Las palabras que comienzan por -ab -ob -sup.

Y las que acaban en -bundo -bunda.

Las sílabas que van después de m. Ejemplo: tómbola.

Las sílabas que procede a la l o r. Ejemplo: blusa y brocha.

V: Se escriben con v

Los adjetivos llanos terminados en

-ava -ave -avo -eva -eve -ivo -iva.

Los verbos que llevan el sonido b pero no tienen ni b ni v en su infinitivo.

Las sílabas que van después de n.

Las formas verbales que terminan en -uve -uviste -uvo - uvimos -uvisteis -uvieron excepto las formas del verbo haber.

Las formas del verbo ir, con el sonido v excepto iba, ibas, iban, ibai e ibamos.

Los verbos acabados en servar y versar.

Y las palabras de comienzan por -adv -subv.

Las palabras que comienzan por -vice excepto biceps y Las que comienzan por villar excepto billar.

Las palabras que terminan por vora excepto víbora.

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LA H :

H: Se escriben con h inicial:

Las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar.

Las palabras que empiezan por hum-, hurm-, ihor-.

EJEMPLO: horneo, hormiga y humedad.

Las palabras que empiezan por hie-, hue- y hui-.

EJEMPLO: hielo, huevo, huida.

Las palabras que empiezan por her- como hermano excepto ermita, erguir, Ernesto.

Las palabras formadas por los prefijos hecto- hepta- hexa- hemi- hiper.

Se escriben con "h" intercalada .

Las palabras derivadas de otra que se escribe con "h" inicial.

EJEMPLOS: hacer-deshacer.

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L as palabras que empiezan por geo-

Las palabras que contienen -gen excepto tejen, crujen, y dejen.

Las palabras que terminan en: -gia -gio - geno -gena -genario y -gesimo.

Tambien, las palabras que comienzan por "ing" excepto ingerto.

Y los verbos que terminan en -ger y -gir excepto tejer y crujir.

Y las palabras que acaban en -gia -gio -gión y -genial.

J: Se escriben con j

Las palabras que terminan en -aje o -eje excepto, agente, agenda y agencia.

Las formas de los verbos que llevan el sonido "j" y que no tienen ni "g" ni "j" en su infinitivo.

Además, en las reglas de la J, las palabras que acaban en -jero, -jera y -jería.

EJEMPLOS: G: geología, genética y vigésimo.

J: mensaje, ajeno y dijo.

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ORTOGRAFÍA PARA EL USO DE LA "Y" Y "LL":

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ORTOGRAFÍA PARA EL USO DE LA "Y" Y "LL":

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Y. Se escriben con "y":

-Los plurales de las palabras que acaben en -y excepto jerséis.

EJEMPLO: ley- leyes

-Las palabras que empiezan por ady-, disy-, y suby-.

EJEMPLO: adyacente, disyuntor y subyacente.

-Las formas verbales cuyo infinitivo no lleva ni "ll", ni "y"

EJEMPLO: oír- oyeron .

-Las palabras que terminan en los diptongos -ay, -ey, -oy,

-uy excepto fui.

-Las palabras que contienen la sílaba -yec-

EJEMPLO: proyecto

LL. Se escriben con "ll":

-Las palabras que terminan en -illo, -illa.

-Las palabras que terminan en -alle, -elle, y -ello excepto plebeyo.

-Todas las formas del verbo hallar.

-La forma de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar, -ullar.

Ejemplos: frenillo, capilla - calle, muelle - sellar, cepillar, aullar.

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LA X Y LA H y LA S:

X: Se escriben con x

Las palabras que empiezan por los prefijos ex- y extra- .

EJEMPLO: excavar y extrafino.

Las palabras que empiezan por expla-, expli-, explo-, expre-, expri- y expro-.

EJEMPLO: explosión y explicación.

·Se escribe con S:

Las palabras que tienen el sonido "S" delante de b, f, g, l, m y q, excepto exquisito.

Las palabras que terminan en -sion, excepto

anexión, conexión, flexión y reflexión.

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Un campo semántico es un grupo de palabras que comparten uno o varios rasgos en común. (de su significado).

EJEMPLOS DE ACCIDENTES GEOGRÁFICOS: montaña-llanura-valle-península.

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El género nos indica si el nombre es masculino o femenino. En algún caso, ambos. Podemos encontrar cuatro categorías:

MASCULINOS: si el sustantivo admite delante el artículo el o los, es de género masculino.  Ejemplo: la niña, la cama.

FEMENINO: por el contrario, si permite utilizar el artículo la o las, es de género femenino. Ejemplo: el coche, el cohete.

COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: son sustantivos de terminación invariable que pueden usarse como masculinos o femeninos. Se distinguen únicamente por el artículo que les acompaña. Ejemplo: el/la mar, el violinista/ la violinista, el periodista/ la periodista, el bebé/ la bebé.

EPICENOS: los sustantivos epicenos son aquellos que pueden ser masculino o femenino y sirven para designar ambos sexos, independientemente del género gramatical del sustantivo.  Estos sustantivos no permiten la variación en el artículo. Por ejemplo: la palabra cocodrilo se escribe con el artículo el (el cocodrilo y no la cocodrilo). Por ese motivo, este tipo de sustantivos a menudo necesita la aclaración de otra palabra, para que se entienda si se trata de una palabra femenina o masculina. Por ejemplo, el personaje masculino/ el personaje femenino.

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Los sinónimos: son las palabras que tienen el mismo significado o muy parecido.

Ej: bonito=bello

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Los antónimos: son las palabras que tienen significados opuestos o contrarios.

Ej: alto=bajo

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La HOMONIMIA incluye dos posibles casos:

HOMÓFONAS: palabras que se escriben y pronuncian exactamente igual, pero tienen diferentes significados. Ejemplo "banco".

HOMÓGRAFAS: palabras que se escriben diferente, pero se pronuncian igual y cuentan con significados diferentes. Ejemplo "Vaya y Valla"

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VOCABULARIO: PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS.

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VOCABULARIO: PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS.

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Las palabras TABÚ y los EUFEMISMOS.

Las palabras tabús son aquellas que evitamos emplear porque resultan mal sonantes, pueden molestar a los demás o producen vergüenza a quien las dice.

Eufemismos.

Los eufemismos son las palabras que sustituyen a las palabras tabú. Para que una conversación no sea incómoda.

Ejemplos- invasión, intervención militar.

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Los NEOLOGISMOS.

Son palabras que se han creado al surgir nuevos conceptos que nombran.

Ejemplo: la palabra "wifi" surgió para nombrar este sistema de conexión a Internet.

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EXTRANJERISMOS

Son palabras y expresiones tomadas de otras lenguas. Algunas conservan su forma original, como STOP, y otros se adaptan, a nuestra ortografía, como, bufé.

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Los ARCAÍSMOS.

Son palabras que han dejado de expresarse de forma habitual que resultan anticuadas.

Ejemplo: arcaísmo - anteojos, neologismo - gafas.

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Las siglas, tal como las abreviaturas, también contribuyen a la economía lingüística. Sin embargo, en vez de acotar una palabra específica, acortan una serie de palabras que, generalmente, constituyen el nombre de alguna organización, institución, objeto, organismo, etc. que ya está compuesto de varias palabras.

A diferencia de las abreviaturas, las siglas no suelen utilizar puntos para separar sus elementos, pues no están abreviando nada; representan a las palabras.

En resumen: las siglas son palabras formadas por las iniciales de un grupo de un grupo de palabras. Por ejemplo : ONG (organización no gubernamental )

Las siglas se escriben en mayúscula y sin punto entre las letras , no se puede dividir a final de la línea y tiene la misma forma en singular y en plural.

Muchas siglas que más utilizamos se producen en inglés.

ONU: Organización de las Naciones Unidas.

OEA: rganización de los Estados Americanos.

OIT: Organización Internacional del Trabajo.

OMS: Organización Mundial de la Salud.

IVIC: Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas.

URSS: Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas.

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Las abreviaturas: son representaciones de una palabra o de las palabras de una frase, por medio de alguna o algunas de las letras que la forman. La primera letra siempre es la inicial y tiene que estar siempre en mayúscula y, al terminar, se pone punto.

Por ejemplo : ejemplo=Ej. Doña=Dña. Calle=C/

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Si prestamos atención al número, un sustantivo puede estar en singular o plural.

En singular, el sustantivo nombra a un único ser u objeto. En este caso, podremos clasificarlos en:

Sustantivos individuales: son los que, en singular, nombran a un sólo ser u objeto: gato, botella...

Sustantivos colectivos: son los que, estando en singular, nombran a un grupo: enjambre, dentadura...

En plural, se refiere a varios seres u objetos.

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CONTABLES: designan cosas que se pueden contar, como gatos, coche, galletas, ...

INCONTABLES: Ddsignan cosas que no se pueden contar, como arroz, agua, paz, ...

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CONCRETOS: nombran seres u objetos que pertenecen al mundo físico y que, por lo tanto, se pueden percibir mediante los sentidos.ABSTRACTOS: nombran cuestiones que no pertenecen al mundo físico sino al de las ideas o sentimientos.

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Son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren. El sustantivo y el adjetivo siempre concuerdan en género y número. Pueden ir juntos o separados por un verbo. EJEMPLO: aquí está la verdura fresca . Verdura: sustantivo Fresca: adjetivo.

TIPOS DE ADJETIVOS:

La intensidad con la que se expresa la o las características de los sustantivos puede graduarse en el caso de los adjetivos calificativos. De este hecho surgen los grados de los adjetivos que son: positivo, comparativo(superioridad, igualdad e igualdad) y superlativo(absoluto y relativo)

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LOS ADJETIVOS PUEDEN ESTAR EN TRES GRADOS DIFERENTES.

1. LOS ADJETIVOS EN GRADO POSITIVO:

La cualidad que expresa el adjetivo se encuentra en este grado cuando no se le aplica ningún tipo de intensidad; por ejemplo: ella es inteligente.

2. LOS ADJETIVOS EN GRADO COMPARATIVO:

La cualidad que expresa el adjetivo se intensifica al contrastar el sustantivo con otro sustantivo o cualidad . Hay tres posibilidades:

Comparativo de superioridad, por ejemplo: ella es más valiente que tú.

comparativo de igualdad, por ejemplo: Ella es tan valiente como tú.

comparativo de inferioridad, por ejemplo: Ella es menos valiente que tú.

3. LOS ADJETIVOS SUPERLATIVOS:

La cualidad que expresa el adjetivo se encuentra en el grado más alto y/o superior a todos los demás con los que se compara al sustantivo. Hay dos tipos:

1. Superlativo relativo, por ejemplo: Ella es la más alta de la clase. / Ella es la menos alta de la clase.

2. Superlativo absoluto, por ejemplo: Ella es muy alta/ Ella es altísima.

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Los VERBOS son palabras que indican acciones. Un verbo está formado por: una raíz y una desinencia. La raíz es el significado del verbo, para identificarla hay que separar la terminación - ar , er, ir, de su infinitivo. (el nombre del verbo).

LAS FORMAS NO PERSONALES.

Infinitivo: termina en ar, er, ir.

Participio: termina en ido/ado.

Gerundio: ando/ endo.

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EL VERBO: CONJUGACIONES, MODO Y FORMAS NO PERSONALES.

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EL VERBO: CONJUGACIONES, MODO Y FORMAS NO PERSONALES.

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El verbo: las conjugaciones, el modo, y las formas personales.

El verbo son las palabras que indican de acciones. Un verbo está formado por una raíz y una desinencia.

La raíz es el significado del verbo, para separarla e identificarla, hay que separar la terminación -ar, -er, -ir, de su infinitivo(Es el nombre del verbo). Según la terminación, los verbos pueden ser parte de la primera, la segunda o la tercera conjugación.

1ª Conjugación:-ar.

2ª Conjugación:-er.

3ª Conjugación:-ir.

Las formas no personales:

Infinitivo: termina en -ar, -er e -ir. Ejemplo: cortar, romper y percibir.

Participio: termina en -ido y -ado. Ejemplo: cortado y recibido.

Gerundio: termina en -ando e -iendo. Ejemplo: cortando y percibiendo.

El modo:

Indicativo: expresa acciones reales. Ejemplo: voy a leer.

Subjuntivo: expresa acciones o estados probables, dudas o deseos. Ejemplos: Ojalá me tocase la lotería.

Imperativo. expresa órdenes, consejo o instrucciones. Ejemplo: ¡Cómete las lentejas!

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El indicativo formas simples y formas compuestas.

Simples: Son presente, pretérito perfecto simple, futuro simple y condicional simple.

Compuestas:

Son pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro compuesto y condicional compuesto.

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Son un grupo de palabras variables de distintas clases que acompañan al sustantivo para determina, especificar su significado y siempre concuerdan el género y en el número con el nombre al que acompañan.

ARTÍCULOS: indican si el sustantivo es conocido o desconocido.

Determinados: el, la ,los, las.

EJEMPLO: el niño.

Indeterminados: un, una, unos, unas.

EJEMPLO: una muñeca

DEMOSTRATIVOS: indican distancias

Cerca: este, esta, estas, estos.

EJEMPLO: este estuche es mío.

Media: ese, esa, esos, esas.

EJEMPLO: ese señor es mi abuelo.

Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.

EJEMPLO: Aquellos niños me ayudaron.

POSESIVOS: indican al poseedor que pertenece.

Un poseedor: mi, tu, su.

Varios poseedores: nuestro, vuestro, suyo.

EJEMPLO: mi perro y vuestro gato son marrones.

NUMERALES: indican una cantidad precisa o un orden.

Cardinales: uno, dos, tres.

Ordinales: primero segundo tercero.

EJEMPLO: he quedado primero.

INDEFINIDO: marca una cantidad imprecisa.

EJEMPLO: tengo mucha suerte.

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PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales son palabras que nombran a la persona que habla (primera persona), a la que escucha (segunda persona) ó a la persona de la que se habla (tercera persona) sin decir su nombre.

Pueden ser: TÓNICOS y ÁTONOS.

TÓNICOS: tú y yo nos iremos; ellos sí.

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Preposiciones frecuentes: a,ante,bajo,con,contra,de,desde,durante,en,entre,hacia,mediante,para,por,según,sin,sobre y tras.

EJEMPLO: tras abrir la puerta me encontré a mi hermano.

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Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras dentro de la oración y también dos ó más oraciones. Unas de la más frecuentes son: y,e,ni,o,u,pero,aunque,más,sino.

EJEMPLO: comí una ensalada y un helado.

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Las interjecciones son una clase de palabras que expresan impresiones o sentimientos y también para saludar.

EJEMPLO: ¡Ay!, ¡Uf!, ¡Hola!.

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Blog para reflexionar sobre la lengua castellana.

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Aprender a dudar es aprender a pensar...

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En estos tres espacios hablaremos sobre la importancia de usar correctamente la lengua e intentaremos responder a las cuestiones que nos presentéis.

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Cada grupo ha ido pasando por los distintos temas, a lo largo de la unidad. Tod@s han participado en la construcción del blog, en la investigación, planificación y diseño.

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El adverbio puede modificar o completar el significado del verbo, del adjetivo, de otro adverbio o de otra oración.

Duda: acaso, quizá, probablemente, tal vez, posiblemente, puede ser.

EJEMPLO: quizá no vaya.

Negación: tampoco, nunca, no, jamás.

EJEMPO: jamás estuve aquí

Lugar: cerca, aquí, lejos, ahí, encima, debajo, sobre, entre.

EJEMPLO: cerca de mi casa se estrellaron dos coches.

Tiempo: luego, hoy, ahora, ayer, tarde, mañana antier, pronto, antes.

EJEMPLO: antes éramos amigas, ahora no.

Modo: simplemente, sinceramente, ampliamente, regular, bien, mal, así, despacio, deprisa.

EJEMPLO: condujo tan deprisa que al final se estrello.

Afirmación: sin duda, en efecto, efectivamente, verdaderamente, cierto, sí, también, claro, ciertamente.

EJEMPLO: sí, me gusta el chocolate.

Cantidad: bastante, mucho, demasiado, más, menos, poco, nada, muy, apenas.

EJEMPLOS: Aapenas tomo limonada porque estaba enfermo.

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Es la unidad 5, que se llama "Batalla de Gallos". ¿Podéis imaginar de qué va el tema?