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La actividad va a consistir en que los alumnos tienen que diseñar un cuadrado mágico de orden 3 utilizando los siguientes materiales (cartulina, lápiz, goma, rotuladores, pinturas, tijeras, …). Se valorará el diseño y la originalidad del cuadrado mágico creado. A continuación, tienen que intentar resolver el cuadrado mágico de orden 3 utilizando los números naturales del 1 al 9 sin repetir ninguno y cuya constante mágica es 15 (deben encontrar las 8 soluciones posibles).

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-    Los 4 alumnos integrantes de cada grupo se tendrán que poner de acuerdo para realizar el diseño más adecuado. Una vez hayan acordado el diseño, se repartirán las tareas (medir distancias y dibujar a lápiz, repasar a rotulador, pintar las casillas de colores y realizar los adornos del cuadrado mágico), de tal forma que todos formen parte de la realización de la actividad.

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-    Para ello el profesor utilizará la técnica de aprendizaje cooperativo denominada cabezas juntas numeradas que consiste en lo siguiente:

·         Los cuatro alumnos integrantes de cada grupo se numeran del 1 al 4.

·         Los estudiantes piensan y practican las soluciones del cuadrado mágico (utilizando el cuadrado mágico diseñado previamente) desarrollando diferentes estrategias y usando para ello una plantilla (entregada por el profesor) con 8 cuadrados mágicos pequeños y en blanco para rellenar con las distintas soluciones que vayan encontrando.

·         Realizan una puesta en común dentro de su grupo "juntando las cabezas" de tal forma que todos entiendan la resolución de la actividad.

·         El profesor elige uno de los números y los alumnos de cada grupo que lo tienen, dan las respuestas de su equipo con las explicaciones oportunas.

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PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD

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PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD