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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica? 

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Para mí la practica pedagógica es la experiencia más bonita que he podido vivir, ya que al compartir un espacio en un aula de aprendizaje con la docente titular me ha permitido adquirir nuevos conocimientos, habilidades, sugerencias y estrategias   que me han ayudado a  fortalecer mi rol como futura docente,  donde he tenido la oportunidad de brindar un apoyo en el aprendizaje de cada uno de los niños y niñas sino que también he logrado aprender de ellos, de conocer sus gustos, sus cualidades, debilidades, pero sobre todo conocer su mundo, un mundo que para algunos es mucho más difícil que para otros, pero que a pesar de sus dificultades siempre están dispuestos a recibir y entregar lo mejor de sí mismos, me han brindado su confianza, respeto y su amor, la realización de mi practica me ha llevado a enfrentar nuevos retos y  miedos conmigo misma pues me ha ayudado a creer más en mí a tener más confianza y seguridad de lo que puede hacer y hasta donde puedo llegar.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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Uno de los principales retos es el poder tener el control del grupo, teniendo en cuenta que al iniciar el año se presentaba muchos problemas de indisciplina lo que hacía un poco complejo el desarrollo de las actividades teniendo en cuenta que se dispersaban con facilidad provocando desorden y falta de atención, pero con el cambio de docente de grupo se ha logrado implementar nuevas estrategias que han ayudado a mejorar un poco la disciplina, otro de los retos que he tenido que asumir es a trabajar con una niña con discapacidad auditiva, el cual me llevo a investigar más e implementar nuevas estrategias para hacerla participe de las actividades este sin duda ha sido el mayor reto que me he podido enfrentar durante mi proceso de práctica.

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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Han sido muchos los aprendizajes adquiridos durante este proceso, ya que al interactuar con los niños y niñas me permite realizar una caracterización que me arroja las necesidades y falencias en su aprendizaje y que se debe  tener en cuenta al momento de realizar la planeación,  como también el poder compartir con la docente titular ya que ha sido de gran apoyo teniendo en cuenta que me ha brindado conocimientos y estrategias para llevar a cabo las actividades a desarrollar en clase, retroalimentándome y brindando sugerencias para mejorar mi practica pedagógica

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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En cuento al desarrollo de mi practica pedagógica considero que debo seguir mejorando la distribución del tiempo de las actividades a desarrollar con los niños y niñas, teniendo en cuenta que en la mayoría de ocasiones las actividades se extienden mucho más del tiempo estipulado, alterando un poco el cumplimiento de otras áreas que se deben ejecutar durante la jornada, como también seguir trabajando en el control de la disciplina ya que en ocasiones se dificulta un poco ejecutar las actividades debido a que se muestran un poco inquietos y dispersos alterando con la intencionalidad formativa. Seguir mejorando mi rol como docente adquiriendo más conocimientos y habilidades para brindar experiencias más significativas y transformadoras para los niños y las niñas.

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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En la educación inicial se enseña a promover un desarrollo que haga de los niños y niñas seres autónomos, creativos, sensibles, críticos y reflexivos, esto se logra a través de oportunidades de aprendizaje por medio del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio.

-Aprenden a convivir con otros seres humanos.
-Establecer vínculos afectivos con pares y adultos.
-Construir normas.
-Relacionarse con el ambiente natural, social y cultural.
-Conocerse; a ser más autónomos.
-Desarrollar la confianza en sí mismos.
-A ser cuidados y cuidar a los demás; a sentirse acogidos, seguros, partícipes, escuchados, reconocidos.
-Indagar y a formular explicaciones propias sobre el mundo en el que viven.
-Descubrir diferentes formas de expresión.
Solucionar problemas cotidianos.
-Sorprenderse con las posibilidades de movimiento que ofrece su cuerpo.
-Apropiarse y hacer suyos hábitos de vida saludable.
-Enriquecer su lenguaje y a construir su identidad en relación con su familia, su comunidad, su cultura, su territorio y su país

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¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

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¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

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Acompañar afectivamente a los niños y niñas a potenciar su desarrollo integral en todas sus dimensiones, intelectual, socio-afectiva, cognitiva, comunicativa física y motriz , haciendo participes de su proceso a las familias y la sociedad garantizando un verdadero desarrollo integral