# data[].attributes.body
Hasil refleksi dari kegiatan hari ini adalah bahwa nilai nilai luhur yang ada di daerah kami yang sejalan dengan pemikiran bapak Kihajar Dewantara terkait dengan Budi pekerti adalah budaya mappatabe, mappadekko, barasanji, siri napacce, marakka Balla,permainan asing asing. Nilai nilai tersebut dapat diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas melalui keteladanan, mendemonstrasikan atau memutarkan video agar siswa bisa melihat langsung dan mencontohkan. Selain itu,dengan menjalin komunikasi dengan orang tua siswa agar bisa bersinergi dalam pembentukan karakter siswa.

# data[].attributes.body
Pemikiran khd dapat dikontekstualkan dengan nilai luhur melalui kearifan budaya di tempt asal kita misalnya tudang sipulung, budaya yabe, rakka rumah yang bisa di terapkan dalam pembelajaran dalam pembentukan karakter dan harus di terapkan bersama stekholder yg ada

# data[].attributes.body
Refleksi hari ini terkait diskusi kelompok yaitu nilai nilai budaya tradisional seharusnya bisa lebih mendukung pembelajaran dalam upaya melestarikan ata budaya yang beragam di Kabupaten Maros. sejalan dengan filosofi Ki Hajar Dewantara tentang gotongroyong, kejujuran, budipekerti, kesopanan dan sebagainya. komunikasi harus berjalan bersinergi dari berbagai aspek tidak hanya tenaga pendidik, namun orangtua dan lingkup sekitar tempat tinggal peserta didik juga harus berjalan bersama agar budaya tradisi tetap sejalan sebagaimana mestinya.

# data[].attributes.body
setelah kami melakukan diskusi tentang konteks sosial-kultural, saya dapat menyimpulkan bahwa ada banyak nilai-nilai luhur budaya yang ada di kabupaten maros yang berhubungan dengan pemikira KHD mengenai pendidikan dan bisa diaplikasikan pada peserta didik. dan untuk pengaplikasiannya guru harus bekerjasama dengan orang tua.

# data[].attributes.body
Refleksi kegiatan hari ini : Daerah kita yaitu daerah kabupaten maros memiliki banyak keanekaragaman budaya yang relevan dengan pemikiran KHD yang dapat dilestarikan dan diwariskan kepada peserta didik. Sebagai pendidik, kita harus menuntun peserta didik untuk mengenal dan memahami budaya yang ada di sekitarnya. sesuai dengan pemikiran KHD untuk senantiasa menuntun peserta didik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Dari hasil diskusi ini saya banyak mengetahui mendapatkan trik mengimplementasikan budaya dareah kita. bahwa keaneka ragaman budaya didaerah kita memang perlu kita perkenalkan dan implementasikan kepada peserta didik jangan sampai pudar dan hilang seiring dengan berjalannya waktu.Disinilah kita sebagai guru bagaimana berkolaborasi dengan guru dan orang tua siswa dan masyarakat agar budaya kita tetap abadi.

# data[].attributes.body
Hasil refleksi dari kegiatan hari ini adalah nilai-nilai luhur budaya daerah kami yang sejalan dengan pemikiran bapak Kihajar Dewantara adalah budaya mappatabe, mappadekko,barasanji, siri napacce, marakka Balla, permainan asing asing.Nilai nilai luhur dapat diimplementasikan dalam pembelajaran melalui keteladanan, mendemonstrasikan atau menggunakan teknologi seperti aplikasi video supaya siswa dapat melihat langsung.

# data[].attributes.body
Hasil diskusi yang dapat saya petik dari pembelajaran hari ini bersama teman-teman bahwa budaya lokal merupakan kekuatan bangsa kita karena dengan adanya keanekaragaman budaya maka akan terlahir kebudayaan sabagai sumber kekayaan negeri kita.

# data[].attributes.body
Refleksi diskusi hari ini bahwa setiap daerah memiliki tradisi kearifan lokal yang sangat relevan dengan pemikiran KHD, namun untuk pengimplementasiannya dibutuhkan sinergitas antara orang tua dan guru. Program yang dibuat disekolah harus disosialisasikan kepada orangtua dan meminta kesediaan mereka untuk terlibat dalam proses pembiasaan karakter. Karena orangtua sebagai penyambung program sekolah di rumah.

# data[].attributes.body
refleksi terkait diskusi hari ini, diskusinya luar biasa, banyak pemikiran kratif mengenai budaya lokal kita yang sejalan dengan filosofi KHD tentang pendidikan, semoga kedepannya sebagai pendidik bisa menerapkan ide-ide yang telah dipaparkan oleh teman-teman CGP.

# data[].attributes.body
Refleksi kegiatan hari ini : Kabupaten Maros memiliki berbagai bentuk kebudayaan daerah baik dari segi budaya perilaku, bahasa, maupun tradisi. Kebudayaan lokal tersebut memiliki relevansi dengan pemikiran KHD tentang pendidikan, sehingga dapat diaplikasikan dalam pendidikan dan pengajaran murid di kelas atau di sekolah. Tetapi dalam pengaplikasiannya harus di pahami bahwa guru lah yang menjadi teladan bagi murid.