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Tarefa 10 - Questionário Auto e Heteroavaliação do desempenho no Trabalho Prático-Laboratorial

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Tarefa 10 - Questionário Auto e Heteroavaliação do desempenho no Trabalho Prático-Laboratorial

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Responde individualmente ao questionário que se segue.

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Trabalho de Prático-laboratorial - Auto e Heteroavaliação

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Pretende-se com este questionário que reflitas sobre o teu desempenho, e dos restantes membros do grupo de trabalho, na realização da atividade prático-laboratorial e no registo e tratamento dos dados recolhidos. O questionário está dividido em Três seções: introdução, Autoavaliação e Heteroavaliação. Na primeira seção refletirás sobre o teu desempenho.

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Nesta seção, cada grupo deverá publicar um áudio com as Conclusões retiradas após a realização  das tarefas 7 e 8.

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Cada grupo de trabalho terá 90 min para executar as tarefas que se seguem no laboratório.

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Radiação e irradiância. Painéis fotovoltaicos. | Aula 51 | 28 min
Módulo de Física e Química A/Física e Química/ Física do Som do 10.º ano.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.
O projeto nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.

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física e química a / física e química/ física do som - 10.º ano

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Física e Química A / Física e Química/ Física do Som - 10.º Ano

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Radiação e irradiância. Painéis fotovoltaicos. | Aula 51 | 28 min Módulo de Física e Química A/Física e Química/ Física do Som do 10.º ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.

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Visualiza as vídeo-aulas. Faz uma síntese das ideias abordadas no teu caderno diário.
Refaz  a resolução das questões de aplicação apresentadas nas quatro vídeo-aulas no teu caderno. Envia foto do caderno diário com a evidência da realização da tarefa.

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A vida na Terra  deve-se a muitos fatores, entre eles a radiação emitida pelo Sol e recebida pelo nosso planeta. O fator mais importante para a vida na Terra é a radiação. A Terra está sempre a absorver radiação solar, mas também emite continuamente. O aquecimento global, que se está a verificar,  deve-se ao chamado efeito de estufa excessivo. Acredita-se que este é uma consequência do aumento da concentração de certos gases na atmosfera (GEE). É necessário diminuir as emissões destes gases para a atmosfera, desenvolvendo soluções tecnológicas que promovam a sustentabilidade ambiental. Algumas dessas soluções passam pela utilização da radiação solar na produção de eletricidade, recorrendo à instalação de painéis fotovoltaicos nos edifícios residenciais ou instalando centrais fotovoltaicas, ou no aquecimento de fluídos, como nos coletores solares.
Em Portugal, atualmente, existe uma das maiores centrais fotovoltaicas  do mundo.

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Na atividade que te propomos vais investigar, experimentalmente, a influência da irradiância e da diferença de potencial elétrico na potência elétrica
fornecida por um painel fotovoltaico, avaliando os procedimentos, interpretando os resultados e comunicando as conclusões.

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Tarefa 4 - Material e montagem experimental

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Tarefa 4 - Material e montagem experimental

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1. Seleciona o material, de entre o disponível na bancada, necessário para fazer a montagem ilustrada na imagem.
2. Executa a montagem ilustrada na imagem.

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Publica um pdf do documento com as tabelas referentes ao Registo dos Dados adquiridos em cada uma das tarefas 5 e 6.

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Nesta seção, cada grupo deverá publicar um pdf do documento com o Tratamento dos Dados recolhidos nas tarefas 5 e 6:
1. Para a tarefa 5, incluir: i) o gráfico da corrente elétrica em função da diferença de potencial nos terminais do painel ; ii) o gráfico da potência útil do painel em função da diferença de potencial nos seus terminais.

2. Para a tarefa 6, incluir o gráfico da potência útil do painel em função da diferença de potencial nos seus terminais para os diferentes filtros usados.

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Ready, get set, Kahoot!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Vem conhecer uma das maiores centrais fotovoltaicas do mundo

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Vem conhecer uma das maiores centrais fotovoltaicas do mundo

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Amareleja acolhe maior central fotovoltaica do mundo

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Resolução de questões de aplicação_Parte I

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Resolução de questões de aplicação_Parte I

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0:00 / 14:39•Watch full video

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Exercícios de irradiância e painéis fotovoltaicos | 10.º | F1.3

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Resolução de questões de aplicação_ Parte II

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Resolução de questões de aplicação_ Parte II

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0:00 / 4:30•Watch full video

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Irradiância e painéis fotovoltaicos | Exercícios de exames nacionais |  Ex. 2

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Resolução de questões de aplicação_ Parte III

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Resolução de questões de aplicação_ Parte III

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Irradiância e painéis fotovoltaicos | Exercícios de exames nacionais  |  Ex. 4

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Resolução de questões de aplicação_Parte IV

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Resolução de questões de aplicação_Parte IV

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Irradiância e painéis fotovoltaicos | Exercícios de exames nacionais  |  Ex. 6

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Tarefa 2 - Qual é  a influência da irradiância na potência útil de um painel fotovoltaico?

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Tarefa 2 - Qual é  a influência da irradiância na potência útil de um painel fotovoltaico?

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Visualiza o vídeo.

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Radiação e Potência Elétrica de um Painel Fotovoltaico

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Testa os teus conhecimentos respondendo ao questionário.

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Tarefa 5 - Dá resposta à questão "Qual é a influência da diferença de potencial elétrico na potência útil de um painel solar?"

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Tarefa 5 - Dá resposta à questão "Qual é a influência da diferença de potencial elétrico na potência útil de um painel solar?"

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1. Experimentalmente, faz variar a ddp nos terminais do painel fotovoltaico.
2. Regista os dados recolhidos numa tabela.

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Tarefa 6 - Dá resposta à questão "Qual é  a influência da irradiância na potência útil de um painel fotovoltaico?".

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Tarefa 6 - Dá resposta à questão "Qual é  a influência da irradiância na potência útil de um painel fotovoltaico?".

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1. Experimentalmente, avalia a influência da irradiância solar sobre a potência útil do painel:
a) variando a direção da luz incidente sobre o painel.
b) colocando filtros (papel celofane verde, papel celofane vermelho, papel vegetal) sobre o painel.
2. Regista numa tabela os dados recolhidos para cada uma das situações descritas no ponto anterior.

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Tarefa 3 - Preparação do registos de dados a adquirir

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Tarefa 3 - Preparação do registos de dados a adquirir

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Constrói, em grupo e num documento partilhado na drive, as tabelas em que registarás os dados a recolher durante a realização experimental das atividades apresentadas nas vídeo-aulas anteriores. Não te esqueças de que terás de registar as incertezas absolutas de leituras dos aparelhos de medida a usar.

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Correção, em sala de aula,  das tarefas 1 e 2 realizadas em casa. Esclarecimento de dúvidas.

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Correção, em sala de aula,  das tarefas 1 e 2 realizadas em casa. Esclarecimento de dúvidas.

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Tarefa 11 - Ficha de Avaliação Sumativa Trabalho prático-laboratorial

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Tarefa 11 - Ficha de Avaliação Sumativa Trabalho prático-laboratorial

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Tarefa 1 - Qual é a influência da diferença de potencial elétrico na potência útil de um painel solar?

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Tarefa 1 - Qual é a influência da diferença de potencial elétrico na potência útil de um painel solar?

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Visualiza o vídeo.

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energia elétrica fornecida por um paine...

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AL 1.2. Energia elétrica fornecida por um painel fotovoltaico

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http://fisicanalixa.blogspot.pt/ Atividade laboratorial AL 1.2. Energia elétrica fornecida por um painel fotovoltaico Física e Química A - 10º Ano Questão problema: Pretende-se instalar painéis solares fotovoltaicos de modo a produzir a energia eléctrica necessária ao funcionamento de um conjunto de eletrodomésticos. Como proceder para que o rendimento seja máximo?

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1. Compreender os processos e os mecanismos de transferências de energia em sistemas termodinâmicos.

2. Distinguir, na transferência de energia por calor, a radiação da condução e da convecção.

3. Explicitar que todos os corpos emitem radiação e que à temperatura ambiente emitem predominantemente no infravermelho, dando exemplos de aplicação.
4. Explicar fenómenos do dia a dia utilizando balanços energéticos.
5. Investigar, experimentalmente, a influência da irradiância e da diferença de potencial elétrico na potência elétrica fornecida por um painel fotovoltaico, avaliando os procedimentos, interpretandos os resultados e comunicando as conclusões.