# data[].attributes.headline
El constructivismo es un importante método de aprendizaje que educadores de todo el mundo utilizan para impartir conocimiento a sus alumnos. Se llama constructivismo porque está basado en la teoría de que todas las personas, activamente, construyen su propio conocimiento

# data[].attributes.subject
El constructivismo es un importante método de aprendizaje que educadores de todo el mundo utilizan para impartir conocimiento a sus alumnos. Se llama constructivismo porque está basado en la teoría de que todas las personas, activamente, construyen su propio conocimiento

# data[].attributes.headline
1. El conocimiento se construye: Este principio se refiere al hecho de que cada estudiante, a su manera, va tomando piezas de conocimiento previo y las va conectando unas con otras, construyendo así algo diferente a lo que su compañero de a lado pudiera hacer.

# data[].attributes.subject
1. El conocimiento se construye: Este principio se refiere al hecho de que cada estudiante, a su manera, va tomando piezas de conocimiento previo y las va conectando unas con otras, construyendo así algo diferente a lo que su compañero de a lado pudiera hacer.

# data[].attributes.headline
2. Los estudiantes aprenden a aprender: El constructivismo favorece que los alumnos estén aprendiendo constantemente y de varios temas a la vez. 

# data[].attributes.subject
2. Los estudiantes aprenden a aprender: El constructivismo favorece que los alumnos estén aprendiendo constantemente y de varios temas a la vez. 

# data[].attributes.headline
3. El aprendizaje es un proceso activo: El aprendizaje no es una actividad pasiva, todo lo contrario, es un proceso en continuo movimiento.

# data[].attributes.subject
3. El aprendizaje es un proceso activo: El aprendizaje no es una actividad pasiva, todo lo contrario, es un proceso en continuo movimiento.

# data[].attributes.headline
4.El conocimiento es personal:  Como la teoría constructivista se basa en que el conocimiento son experiencias y creencias personales, la forma de aprender también es algo completamente personal.

# data[].attributes.subject
4.El conocimiento es personal:  Como la teoría constructivista se basa en que el conocimiento son experiencias y creencias personales, la forma de aprender también es algo completamente personal.

# data[].attributes.headline
5. La motivación es la clave para aprender:  Si un estudiante está desmotivado, es casi imposible que consiga absorber algo durante sus clases. Es por ello que cada profesor debe tener diferentes maneras de mantener motivados a sus estudiantes para que estos logren activar sus mentes y nunca dejen de sentir emoción por aprender.

# data[].attributes.subject
5. La motivación es la clave para aprender:  Si un estudiante está desmotivado, es casi imposible que consiga absorber algo durante sus clases. Es por ello que cada profesor debe tener diferentes maneras de mantener motivados a sus estudiantes para que estos logren activar sus mentes y nunca dejen de sentir emoción por aprender.

# data[].attributes.headline
 1.Apoya en la estructura conceptual de cada alumno.

# data[].attributes.subject
 1.Apoya en la estructura conceptual de cada alumno.

# data[].attributes.headline
2. Parte de las ideas y preceptos que el alumno trae sobre el tema de clase.

# data[].attributes.subject
2. Parte de las ideas y preceptos que el alumno trae sobre el tema de clase.

# data[].attributes.headline
3.Anticipa el cambio conceptual que se espera de la construcción activa de nuevos conceptos y su repercusión en la estructura mental.

# data[].attributes.subject
3.Anticipa el cambio conceptual que se espera de la construcción activa de nuevos conceptos y su repercusión en la estructura mental.

# data[].attributes.headline
4.Confronta las ideas y preconceptos afines al objeto de aprendizaje, con el nuevo concepto científico que se desea aprender.

# data[].attributes.subject
4.Confronta las ideas y preconceptos afines al objeto de aprendizaje, con el nuevo concepto científico que se desea aprender.

# data[].attributes.headline
5.Aplica el nuevo concepto a situaciones concretas (y lo relaciona con otro concepto de la estructura cognitiva) con el fin de ampliar su transferencia.

# data[].attributes.subject
5.Aplica el nuevo concepto a situaciones concretas (y lo relaciona con otro concepto de la estructura cognitiva) con el fin de ampliar su transferencia.

# data[].attributes.headline
El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.

# data[].attributes.subject
El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Constructivismo en el aula: Cuando el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje

# data[].attributes.headline
Jean Piaget.                                                                                                                                                                  Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934).

# data[].attributes.subject
Jean Piaget.                                                                                                                                                                  Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934).

# data[].attributes.body
http://www.proglocode.unam.mx/system/files/TEORIA%20DEL%20CONSTRUCTIVISMO%20SOCIAL%20DE%20LEV%20VYGOTSKY%20EN%20COMPARACI%C3%93N%20CON%20LA%20TEORIA%20JEAN%20PIAGET.pdf
-http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412011000100001
-https://www.cfh.edu.mx/blog/que-es-el-modelo-constructivista-secundaria#:~:text=El%20constructivismo%20es%20un%20importante,activamente%2C%20construyen%20su%20propio%20conocimiento.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El constructivismo es un importante método de aprendizaje que educadores de todo el mundo utilizan para impartir conocimiento a sus alumnos. Se llama constructivismo porque está basado en la teoría de que todas las personas, activamente, construyen su propio conocimiento.

El método constructivista es tan relevante y resulta de tanta ayuda para los educadores porque es una de las mejores formas de entender a sus estudiantes. Cuando los alumnos traen sus propias experiencias y conocimientos previos al salón de clases, esto le permite saber a los profesores cuáles son sus talentos y habilidades y, a partir de esto, motivarlos a desarrollar todo su potencial.

5 principios del constructivismo

El conocimiento se construye

Este principio se refiere al hecho de que cada estudiante, a su manera, va tomando piezas de conocimiento previo y las va conectando unas con otras, construyendo así algo diferente a lo que su compañero de a lado pudiera hacer. Las experiencias previas, los conocimientos y las creencias son parte fundamental para seguir aprendiendo, por lo que, cuando cada alumno comparte estos tres aspectos con el resto de sus compañeros, el aprendizaje es mucho mayor.

Los estudiantes aprenden a aprender

El constructivismo favorece que los alumnos estén aprendiendo constantemente y de varios temas a la vez. Por ejemplo, si una tarea de Historia implica realizar una cronología de fechas, no solo está conociendo cuándo fue que ocurrieron sucesos importantes, también está aprendiendo qué es una cronología y cómo se hace.

El aprendizaje es un proceso activo

El aprendizaje no es una actividad pasiva, todo lo contrario, es un proceso en continuo movimiento. El método constructivista busca que los estudiantes no solo permanezcan sentados intentando absorber conocimientos, sino que sean participativos y receptivos para que logren conectar con el mundo que los rodea.

El conocimiento es personal

Como la teoría constructivista se basa en que el conocimiento son experiencias y creencias personales, la forma de aprender también es algo completamente personal. Solo trayendo a cada lección estos conocimientos es que la forma de aprender se verá más enriquecida a nivel personal.

La motivación es la clave para aprender

Si un estudiante está desmotivado, es casi imposible que consiga absorber algo durante sus clases. Es por ello que cada profesor debe tener diferentes maneras de mantener motivados a sus estudiantes para que estos logren activar sus mentes y nunca dejen de sentir emoción por aprender.

En el Colegio Francés Hidalgo, nuestros maestros son mediadores en el proceso de aprendizaje de los alumnos a través de un modelo educativo constructivista, crítico, humanista y bicultural. El proyecto educativo de Secundaria, por ejemplo, forma personas que logren explotar su potencial y se vuelvan capaces de reconocer, identificar y manejar sus emociones. Uno de nuestros principales objetivos es que, al salir del colegio, nuestros alumnos descubran, construyan y transformen al mundo.
Acércate a nosotros y conoce nuestra oferta educativa >

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el modelo constructivista? ¿Cómo se aplica en Secundaria?

# data[].attributes.attachment_link.description
El constructivismo es un importante método de aprendizaje que educadores de todo el mundo utilizan para impartir conocimiento a sus alumnos. Se llama constructivismo porque está basado en la teoría de que todas las personas, activamente, construyen su propio conocimiento.