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No evidencio apartado de referencias bibliográficas. 

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No evidencio apartado de referencias bibliográficas. 

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Blas Garces (Sevilla 1986)
4 etapas
1- prelectura, tocar con los dedos y manos discriminando figuras.
2- Fonemas, formando silabas, palabras y frases.
3- silabas directas, dobles, signos de puntuación, letras mayúsculas, signo numero.
4- Mi primer libro, diferentes lecturas aumentando complejidad para mayor nivel lector.

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Carlos Valbuena, Gregorio Cuz, Juan Rodríguez (1986-1987).
Prelectura-Preescritura parte desde le signo generador-indicador espacial arriba, abajo, izquierda, derecha. Imagen visual sin poner titulo.

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Rosa Lucerga y Jesús Vicente Mosquete (Madrid, 1987)
Para niños entre 5y 6 años con características corporales que lo llevan mas fácil al reconocimiento de las letras, organización espacio-temporal, independencia en miembros superiores e inferiores, destreza manipulativa y compresión verbal. los grafemas se muestran de manera individual, luego palabras y frases junto con imágenes con textura llamativas.

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Joan Amades, Barcelona 1999.
organizado en dos series:
1- 5 tomos donde ofrece diferentes ejercicios y actividades en alto relieve con reconocimiento de figuras básicas, tamaños y orientación espacial.

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M. Ángeles Sánchez (1999).
Se inicia con el signo generador y luego con el orden de las letras, esta pensado para adultos alfabetizados, con elección de cuentos, diccionario ortográfico con las palabras mas complejas del alfabeto español.

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J.A Astasio Toledo, P González e I Martínez Liébana. (Madrid).
Hace referencia a personas que carecen de lectoescritura. Es de lectura táctil y velocidad lectora, reforzando la pedagogía, siempre y cuando la persona tenga la motivación el ´roceso es paulatino.