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Educación, M. d. (s.f.). Adaptaciones curriculares para la educación especial e inclusiva. Obtenido de https://poliestudios.org/campus2022/pluginfile.php/23185/mod_resource/content/1/Guia%20de%20adaptaciones%20curriculares%20para%20educaci%C3%B3n%20inclusiva.pdf

Inclusiva, S. d. (s.f.). Ministerio de Educación. Obtenido de https://poliestudios.org/campus2022/pluginfile.php/23184/mod_resource/content/1/Adaptaciones%20curriculares.pdf

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Temporales
Modificaciones al currículo que se aplican en un tiempo determinado hasta que el estudiante disminuya su desfase escolar.

Permanentes
Modificaciones que permanecen durante todo el proceso escolar

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN GRADO DE AFECTACIÓN

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ADAPTACIONES CURRICULARES SEGÚN GRADO DE AFECTACIÓN

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GRADO 1 O DE ACCESO AL CURRÍCULO
Infraestructura, recursos, materiales y personales de comunicación y de tiempo

Textos en Braile, material lúdico multisensorial, eliminación de barreras arquitectónicas, entre otros.

Implementación de recursos técnicos, la adaptación de aula, y centros educativos a las condiciones de los estudiantes.

GRADO 2 O NO SIGNIFICATIVA
Grado 1 más metodología y actividades.

Las estrategias metodológicas y evaluativas deben ser flexibles, abiertas, innovadoras , motivadoras y adaptables a la individualidad de cada estudiante.

GRADO 3 O SIGNIFICATIVA
Grados 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño o contenidos.

Pruebas orales, Pruebas escritas objetivas, valoración objetiva actitudinal, conversatorios, rúbricas.

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Adaptaciones curriculares según el ente en el que se aplica 

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Adaptaciones curriculares según el ente en el que se aplica 

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Centro educativo
La institución educativa ajusta el currículo nacional a su contexto y necesidades.

Aula
A todos los estudiantes de algún grado o curso de EGB o BGU.

Individuo
Adaptación para un estudiante en particular.

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Adaptaciones curriculares según nivel de concreción

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Adaptaciones curriculares según nivel de concreción

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Primer nivel de concreción o macrocurrículo
Adaptaciones de área

Segundo nivel de concreción o mesocurrículo
Adaptaciones que se realizan en el centro educativo.

Tercer nivel de concreción o microcurrículo
Adaptaciones que se realizan en el estudiante (DIAC)