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Las tic y desarrollo de capacidades en el nivel inicial

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Las tic y desarrollo de capacidades en el nivel inicial

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En la educación inicial las TIC son una herramienta pedagógica muy importante ya que ayudan a que los niños y niñas se familiaricen con la tecnología y permiten dinamizar e innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de clases interactivas agradables que contribuyen a su desarrollo integral. El conocimiento y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) debe fomentarse desde muy tempranas edades, de ahí la importancia que tienen las TIC en preescolar. La etapa preescolar, o Educación Infantil, es la etapa educativa que atiende a niños y niñas desde su nacimiento hasta los seis años. Se ordena en dos ciclos; el primero, que comprende hasta los 3 años, y el segundo, que va de los 3 a los 6 años.

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Competencia digital en educación inicial

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Competencia digital en educación inicial

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Según la Unesco “las competencias digitales se definen como un espectro de habilidades que facilitan el uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de éstas”. Esto quiere decir que no solo consisten en aprender a usar herramientas tecnológicas, sino en otras habilidades como el manejo responsable, la comunicación, la innovación y la creación.

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Proceso de comunicación y sus elementos.

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Proceso de comunicación y sus elementos.

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Los elementos de la comunicación son los componentes que participan en el proceso de envío y recepción de un mensaje, teniendo cada elemento una función importante para que la transmisión de la información, anuncio o noticia sea exitosa y sin distorsiones. Es decir, los elementos de la comunicación conforman la base principal para que esta sea eficaz y se lleve a cabo con éxito el mensaje que se pretende transmitir. Los elementos principales son: emisor, receptor, canal, código y mensaje.

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Integración y uso de las tecnologías en las escuelas.

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Integración y uso de las tecnologías en las escuelas.

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La integración tecnológica en el aula es definida como un proceso complejo de incorporación de tecnología articulada al proceso de enseñanza aprendizaje, dicho proceso es influenciado por las características tanto de los profesores, como de los ambientes escolares incluso la integración tecnológica está fuertemente influenciada por el apoyo u omisión de los directivos escolares y es medible a través de la presencia de una serie de indicadores entre los que se encuentran: Accesibilidad en el hogar y en la escuela, densidad tecnológica en la escuela, capacitación de profesores, articulación tecnológica al currículo, nivel de las aplicaciones TIC al proceso de enseñanza etc.

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Tecnologías de la información y comunicación en la educación.

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Tecnologías de la información y comunicación en la educación.

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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación. La incorporación en las aulas de los centros educativos, es una medida necesaria y urgente que llevará sin duda a una mejora significativa en el proceso de aprendizaje y enseñanza.