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O Rio Ovelha é um rio português que nasce na Serra do Marão em Pena Suar (junto do parque eólico), perto de Covelo do Monte, freguesia de Aboadela, concelho de Amarante.
No seu percurso de 23 quilómetros, passa por Várzea, Gondar, Padronelo, Jazente, Várzea da Ovelha e Aliviada, Rio de Galinhas e desagua em Fornos, Marco de Canaveses. O Rio Tâmega recebe as suas águas.

É um pequeno rio de águas limpas de margens de
tamanho variado, às vezes domesticadas pela intensa atividade agrícola que
alimenta, outras vezes rústico e selvagem. O seu caudal varia bastante e por
vezes inunda os campos durante as cheias. É represado em alguns pontos para lhe
colher a força para mover moinhos, hoje em dia abandonados, mas plenos de
beleza simples e testemunhos do trabalho dos antigos moleiros. Sobre este rio
passa, na freguesia de Folhada, uma antiga ponte medieval que se acredita substituir uma outra mais antiga e de origem romana, a Ponte do Arco.

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No âmbito da disciplina de Geografia os alunos conseguiram identificar os rios que compões a sua bacia hidrográfica.
O rio Ovelha nasce em Aboadela, na encosta de Pena Suar na Serra do Marão, Amarante (próximo ao parque eólico). Desce a encosta no meio de uma paisagem deslumbrante indo fertilizar o vale que abaixo o espera com os seus campos verdejantes. O seu curso de água tem aproximadamente cerca de 32 km percorridos entre Amarante e Marco de Canaveses. O seu leito recebe o seu líquido precioso de todas as linhas de águas, ribeiros e rios provenientes da sua Bacia Hidrográfica ( Rio Marão,  Rio Fornelos, Ribeira Goiva, Rio de Galinhas e Rio Carneiro).
A sua foz localiza-se em Fornos, no Marco de Canaveses desaguando no rio Tâmega. É um veio precioso de água que dá vida à terra e aos homens.

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No âmbito da disciplina de Cidadania no dia 8 de maio os alunos da turma F do 8º ano participaram no VIII festival dos percursos pedestres de Marco de Canaveses. No âmbito do seu DAC realizaram um dos trilhos : o PR6 - caminhos de Tongóbriga.

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No âmbito da disciplina de Ciências Naturais os alunos identificaram algumas espécies da Flora existentes nas margens do Rio Ovelha. Os amieiros debruçam-se sobre o rio e cobrem-no, na Primavera e no Verão, com ramos frondosos.
Essa sombra benfeitora enriquece o teor de oxigénio da água e resguarda-a de se perder por evaporação.
Juntamente com os salgueiros representam as manchas arbóreas mais significativas no interesse de um rio saudável, que lhe dá também a si da sua saúde.
Na disciplina de matemática os alunos identificaram as assimetrias nas folhagens recolhidas.

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As lontras estão no topo da cadeia alimentar, dos nossos cursos de água ainda vivos, a seguir ao ser humano. Há outros mamíferos que também vivem no rio são: a toupeira-de-água e o rato-de-água.

As aves mais avistadas são a lavandisca-limícola, a galinha-de-água e o mergulhão-anão. Tímido, esconde-se o frango-de-água, é mais fácil ouvi-lo. Ao passear atento, silencioso, poderá acabar por ver estas e outras espécies, se os amigos-do-gatilho (que não são os caçadores) não os mataram de susto e os tornaram invisíveis.Entre répteis, as cobras-de-água — nenhuma das duas espécies é venenosa — cumprem o seu papel no equilíbrio do rio, assim como o lagarto-de-água. Destaque para a rã-ibérica, entre anuros, e para tritões e salamandras de variadas espécies.

Os insectos estão nas partes mais baixas da cadeia alimentar: libelinhas e escaravelhos-de-água, borboletas e aranhas, entre muitos outros. Todos com um papel importante, repartem desigualmente entre si os afectos humanos.

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No âmbito da disciplina de Físico Química os alunos analisaram a água do rio Ovelha.

Parâmetros Físicos

a) Temperatura

Dia de recolha:  30 de Maio – 18 oC

No laboratório:   02 de junho – 24 oC

b) Sabor e odor: sem odor

c) Cor / Turbidez / Presença de sólidos: água incolor com a presença de alguns sólidos suspensos.

Parâmetros Químicos

a)      pH: 6,34 água praticamente neutra

b)     Dureza (avaliação qualitativa): Água macia, uma vez que produz bastante espuma na presença de sabão.

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No âmbito da disciplina de História e Cidadania os alunos identificaram os monumentos existentes ao longo do Rio Ovelha, pertencentes à Rota do Românico.
Localizada na Freguesia de Várzea, Aliviada e Folhada (Concelho de Marco de Canaveses), a Ponte do Arco une as duas margens do rio Ovelha.

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No âmbito da disciplina de Matemática os alunos procuraram e fotografaram, durante o seu percurso pedestre, simetrias em elementos da natureza, relacionando, assim, o tema Isometrias com situações da realidade. 

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No âmbito da disciplina de Matemática os alunos procuraram e fotografaram, durante o seu percurso pedestre, simetrias em elementos da natureza, relacionando, assim, o tema Isometrias com situações da realidade. 

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Este DAC pretendeu motivar os alunos para o estudo e valorização do património local e regional; conhecer e estudar o Rio Ovelha, as suas aldeias e margens; permitiu dotar os alunos de ferramentas de trabalho que lhes permitam ler, compreender e perspetivar o mundo; contribuir para a formação e sensibilização dos alunos nas áreas da Sustentabilidade e da preservação da Natureza; e consolidar conteúdos/aprendizagens de diversas áreas do saber, fomentando o trabalho interdisciplinar e a articulação curricular.

Embora o projeto tenha sido afetado pela Pandemia ainda  foi possível realizar diversas atividades, que estão expostas em padlet.com/susanacerqueira/t3ydpevd69kh6g8x