# data[].attributes.body
Câu 1. (0,75 điểm) Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết nào?

- Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép lặp: “biết ơn”.

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

- Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

- Biên pháp tu từ điệp ngữ: “Cầu chúc cho…”

- Tác dụng: thể hiện tình cảm, ước muốn mọi người được bình an, được hạnh phúc. Bên cạnh đó, còn thể hiện long biết ơn đến những người đã miệt mài tạo ra của cải vật chất phụ vụ cuộc sống bằng tình cảm chân thành nhất.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
- Biết ơn cha mẹ vì đã sinh ra mình.

- Biết ơn ông cha ta đời trước đã có công dựng nước và giữ nước.

- Biết ơn những thầy cô giáo đã dạy dỗ em nên người.

# data[].attributes.body
Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống. Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ).

“Ơn ai một chút chẳng quên”, người xưa đã có câu như thế. Câu nói ấy là để nhắc nhở ta luôn phải sống biết ơn. Xuyên suốt 4000 năm lịch sử, biết ơn đã cùng nhân dân ta đi qua năm tháng, trở thành một nét đẹp truyền thống của dân tộc, được kế thừa và phát triển không ngừng. Điều đó được thể hiện rõ nét qua các lễ hội, ngày lễ hoạt động được tổ chức hàng năm của nước ta như:  giỗ tổ Hùng Vương, ngày thương binh liệt sĩ, ngày Nhà giáo Việt Nam… Trong đó, tiêu biểu phải kể đến là các học sinh của cụ giáo Chu Văn An dù trưởng thành và có địa vị trong xã hội vẫn không quên ơn nghĩa dạy dỗ của thầy, vào ngày mừng thọ thầy, họ vẫn tề tựu đông đủ, kính cẩn với thầy…Vậy tại sao ta phải sống có lòng biết ơn? Không chỉ vì đó là truyền thống của dân tộc mà bởi, ta đang sống dưới một thế giới hòa bình - trước hết là kết quả ngã xuống của vô vàn con người, ta đang được hưởng thụ, đón nhận những điều tốt đẹp nhất - mà đó chính là thành quả của người khác mang lại. Thân thể cha mẹ cho ta, nuôi ta khôn lớn. Kiến thức thầy cô trao cho ta, những hạt cơm, bữa ăn ngon là từ thức ăn những người nông dân trồng được sau bao ngày vất vả cực nhọc. Những bộ quần áo đẹp ta mặc trên người là kết quả ngày đêm miệt mài thiết kế, sản xuất của những người thợ… Bởi vậy, biết ơn là một cách thể hiện sự trân trọng, nâng niu thành quả, là lời cảm ơn chân thành nhất ta gửi tới họ. Đó cũng là một thước đo đạo đức, giá trị con người, để người khác nhìn nhận và đánh giá ta. Những người sống biết ơn sẽ được mọi người yêu mến, làm tấm gương noi theo. Vậy mà hiện nay, không ít những người lại sống ích kỷ, vô ơn. Họ qua cầu rút ván, ăn cháo đá bát thậm chí là với ân nhân của mình. Những hành động, con người như vậy đáng bị xã hội lên án và phê phán. Là một học sinh, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta cần biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ, công lao dạy dỗ của thầy cô giáo và cố gắng vươn lên, trở thành một công dân có ích cho xã hội. Mỗi ngày rèn luyện một chút sẽ khiến cho bản thân trở nên tốt đẹp hơn.

# data[].attributes.body
Câu 1:
Đọan (2) liên kết với đọan(1) bằng phép thế. Từ"đó" thay thế cho cụm từ in đậm
Câu 2: Thành phần biệt lập trong câu là:
Thành phần tình thái:"chắc chắn"
Câu 3: Biện pháp tu từ được sử dụng là: Điệp ngữ "Cầu chúc"
*Tác dụng: làm nổi bật, tạo cảm xúc, tạo được nhạc tính cho câu văn
Câu 4: Ba điều em biết ơn về cụôc sống:
- Được sinh ra và lớn lên trong một gia đình trọn vẹn đầy tình thương, được mọi người yêu quý
- Cụôc sống đã cho em thấy được nhiều khó khăn để em có thể vượt qua và cứng rắn hơn
- Những người bạn tốt để có thể phấn đấu, trò chuyện

# data[].attributes.body
Câu 1: Đoạn (2) và đoạn (1) liên kết với nhau bằng phép liên kết: phép nối "đó là"
Câu 2: Thành phần biệt lập tình thái "chắc chắn"
Câu 3: "cầu chúc" phép tu từ điệp ngữ.
-Thể hiện lòng biết ơn của mình và mong rằng những người từng giúp đỡ mình sẽ gặp nhiều điều may mắn trong cuộc sống.
Câu 4: Ba điều em thấy biết ơn trong cuộc sống là
- May nắm hơn rất nhiều bạn cùng trang lứa khi có cơm ăn áo mặc hằng ngày và được cắp sách đến trường.
- Có được sự yêu thương và chăm sóc của cha mẹ.
- Được bạn bè xung quanh quý mến.
- Có được sức khỏe khỏe mạnh trong đại dịch này.

# data[].attributes.body
Câu 1: Phép liên kết đoạn 2 với đoạn 1 là phép liên kết chủ đề
Câu 2: Thành phần biệt lập trong câu là thành phần tình thái (chắc chắn)
Câu 3: Phép tu từ: điệp ngữ "Cầu chúc"
Tác dụng: nhấn mạnh lòng biết ơn, sự đền đáp và mong muốn mọi người xung quanh nhận những điều tốt đẹp
Câu 4: ba điều em biết ơn trong cuộc sống
1. Em được sinh ra với cơ thể lành lặn
2. Em được sống trong một gia đình yêu thương với cha mẹ
3.Em được mọi người yêu quí

# data[].attributes.body
Câu 1:
- Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép lặp " biết ơn ".
Câu 2:
- Thành phần biệt lập tình thái: " chắc chắn ".
Câu 3:
- Biên pháp tu từ : Điệp từ
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh sự chúc phúc, cầu mong tốt đẹp đến những người lao động.
+ Làm nổi bật ý, gây xúc động mạnh, tạo được tính nhạc trong câu thơ, câu văn.
Câu 4:
Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
- Biết ơn cha mẹ vì đã sinh ra mình.
- Biến ơn sự quan tâm và đồng hành của bạn bè.
- Những bài học đắt giá trong cuộc sống từ những biến cố.

# data[].attributes.body
2.Thành phần biệt lập tình thái 'chắc chắn'
3.Biện pháp tu từ:Điệp từ
-Tác dụng
+Tăng sức gợi hình gợi tả cho câu văn
+Tạo nhịp điệu
+Nhấn mạnh lòng biết ơn
Câu 4:
3 Điều em biết ơn trong cuộc :
-Biết ơn khi sinh ra với một cơ thể lành lặn
-Biết ơn khi có đầy đủ bố mẹ
-Được sống trong thời kỳ không có chiến tranh hòa bình

# data[].attributes.body
1) đọc hiểu :
câu 1 : đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết : phép nối " đó là "
câu 2 : " chắc chắn " thành phần biệt lập tình thái
câu 3 : phép tu từ Điệp Ngữ : " cầu chúc cho "
Nội dung : làm cho lời văn thêm phần tha thiết kêu gọi mọi người hãy biết ơn , cầu chúc cho người làm ơn cho mình
Nghệ thuật :  giúp nhấn mạnh và tăng tính biểu cảm cho cách diễn đạt.
câu 4 :
1) biết ơn cha mẹ là đáng sinh thành và dưỡng dục .
2) biết ơn thầy cô là người lái thuyền đưa học sinh đến thành công .
3) biết ơn đảng và nhà nước đã đưa ra những chính sách phù hợp cho nhân dân an toàn trong đại dịch covid .
4) biết ơn những công an nhân dân , bộ đội quốc phòng đã và đang cống hiến bảo vệ tổ quốc bảo vệ trật tự an ninh xã hội khỏi những nguy hiểm cận kề .

# data[].attributes.body
Câu 1:Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép thế-từ "Đó" thay thế cho các cụm từ được in đậm.
Câu 2:Thành phần biệt lập:thành phần tình thái-"chắc chắn".
Câu 3:Biện pháp tu từ : điệp ngữ"cầu chúc cho người."
-Tác dụng:
+Tạo tính nhạc và nhịp điệu cho câu văn,làm nổi bật ý.
+Tác dụng:nhấn mạnh thái độ biết ơn cuả tác giả đối với những người lao động trong cuộc sống.
Câu 4:Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
-Biết ơn công lao cha mẹ đã dạy dỗ mình nên người.
-Biết ơn những người lao động đang hằng ngày cống hiến để mạng lại điều tốt đẹp cho đất nước.
-Biết ơn những anh hùng liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ tổ quốc.

# data[].attributes.body
Câu 1. (0,75 điểm) Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết nào?

- Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép lặp: “biết ơn”.

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

- Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

- Biên pháp tu từ điệp ngữ: “Cầu chúc cho…”

- Tác dụng: thể hiện tình cảm, ước muốn mọi người được bình an, được hạnh phúc. Bên cạnh đó, còn thể hiện long biết ơn đến những người đã miệt mài tạo ra của cải vật chất phụ vụ cuộc sống bằng tình cảm chân thành nhất.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
- Biết ơn cha mẹ vì đã sinh ra mình.

- Biết ơn ông cha ta đời trước đã có công dựng nước và giữ nước.

- Biết ơn những thầy cô giáo đã dạy dỗ em nên người.

# data[].attributes.body
Câu 1:
Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết chủ đề
Câu 2:
Thành phần biệt lập: tình thái: "chắc chắn"
Câu 3:
Biện pháp tu từ: điệp ngữ "cầu chúc"
Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu cho đoạn văn thêm nhịp nhàng.
+ Nhấn mạnh lòng biết ơn
Câu 4:
Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
+ Biết ơn ba mẹ vì đã sinh thành, nuôi dưỡng em khôn lớn.
+ Biết ơn sợ quan tâm, đồng hành của các thầy cô giáo.
+ Biết ơn những bài học đường đời đã giúp em trưởng thành hơn/

# data[].attributes.body
1. Đoạn (1) liên kết với đoạn (2) bằng phép thế.
2. Thành phần biệt lập trong câu là thành phần biệt lập tình thái : "chắc chắn".
3. Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm là: điệp ngữ.
Tác dụng:
- Thể hiện lòng biết ơn , sự đền đáp , mong rằng những người từng giúp đỡ mình luôn gặp điều tốt đẹp trong cuộc sống.
4. Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống này là:
- Em biết ơn vì mình đã được sinh ra.
- Em biết ơn vì mình có đủ tất cả các bộ phận trên cơ thể
- Em biết ơn vì mình nhận được những kiến thức tuyệt vời từ thầy cô.

# data[].attributes.body
trang 2

# data[].attributes.body
trang 1

# data[].attributes.body
Câu 1:
Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép thế: "Đó" thay thế cho "Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn trên bàn. Cầu chúc cho người công nhân tạo ra chiếc xe máy bạn đi. Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo. Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hôm qua."
Câu 2:
Thành phần biệt lập: tình thái: "chắc chắn"
Câu 3:
Biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm: điệp ngữ: "cầu chúc"
Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu cho đoạn văn thêm nhịp nhàng.
+ Nhấn mạnh vấn đề chúng ta phải biết thể hiện lòng biết ơn với mọi người.
Câu 4:
Ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống:
+ Biết ơn ba mẹ vì đã sinh thành, nuôi dưỡng em thành người.
+ Biết ơn thầy cô vì đã dạy cho em những điều hay, điều tốt.
+ Biết ơn những người đã vất vả làm việc để phát triển xã hội trở nên tốt đẹp.

# data[].attributes.body
1. Liên kết chủ đề
2. Thành phần biệt lập tình thái : ''chắc chắn''
3. Biên pháp tu từ : Điệp từ
Tác dụng :
- Tăng sức gợi hình gợi tả cho câu văn

- Tạo nhịn điệu

- Nhấn mạnh lòng biết ơn
4. Ba điều em biết ơn trong cuộc sống :
+ Biết ơn khi sinh ra có đầy đủ bộ phận cơ thể
+ Biết ơn khi có cha mẹ
+ Biết ơn khi được khỏe mạnh

# data[].attributes.body
Câu 1 :

Câu 2 :Thành phần tình thái " chắc chắn "

Câu 3 : Tác dụng :

"Cầu chúc " - thể hiện lòng biết ơn , sự đền đáp , mong rằng những người từng giúp đỡ mình luôn gặp điều tốt đẹp trong cuộc sống
Câu 4 :Ba điều Em bt ơn cuộc ống là : có đủ hai mắt , có trái tim khỏe ,và sống cùng với gia đình, người thân , bạn bè

# data[].attributes.body
ĐỀ CẤP TỐC SỐ 1 – K22

I.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

(1) Tôi thích lên danh sách. Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi). Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, công việc, gia đình, vân vân. Biết ơn vì bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng Nhật, tiếng Đức). Biết ơn vì có đủ hai mắt, có trái tim khỏe, hoặc vì bạn không sống trong vùng chiến tranh. Biết ơn người khác. Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn trên bàn. Cầu chúc cho người công nhân tạo ra chiếc xe máy bạn đi. Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo. Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hôm qua.

(2) Đó là thái độ biết ơn. Hãy lưu tâm đến những phúc lành của mình, đừng xem bất cứ điều gì là hiển nhiên. Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ để biết ơn hơn những gì bạn thấy. Chỉ cần nghĩ đến. Chỉ cần trân trọng. Và để ý xem điều gì sẽ xảy đến.

(Trích Đời ngắn đừng ngủ dài, Robin Sharma, NXB trẻ, 2019, tr.33-34)

Câu 1. (0,75 điểm) Đoạn (2) liên kết với đoạn (1) bằng phép liên kết nào?

Câu 2. (0,75 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy”.

Câu 3. (1,0 điểm) Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu in đậm.

Câu 4. (0.5 điểm) Em hãy viết xuống ba điều em cảm thấy biết ơn trong cuộc sống.

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm).

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống. Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ).

Câu 2. (5,0 điểm)

Cảm nhận mong ước của người cha đối với con trong đoạn thơ sau:

Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói
Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh
Không lo cực nhọc
Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con.

(Trích “Nói với con” – Y Phương)