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P1. Utiliza herramientas digitales para el aprendizaje que le permiten acceder al conocimiento y la experiencia, innovar, hace más eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos aplicado a las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades, recursos sociocognitivos y socioemocionales según sus necesidades y contextos.

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Se mostró sumamente útil en la pandemia para crear reuniones virtuales desde casa ya sea escolares o de trabajo y actualmente se sigue usando para otros ámbitos. Es una herramienta que facilito el aprendizaje desde casa

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Inicie sesión en su cuenta de Zoom para unirse a una reunión, actualizar su perfil, cambiar su configuración y mucho más.

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Esta herramienta es muy útil para realizar divertidos cuestionarios para mejorar el aprendizaje

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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12 herramientas educativas digitales para mejorar el aprendizaje 😀

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Classroom se mostro sumamente útil en la pandemia durante el Covid-19 puesto que los maestros podían encargar actividades a sus alumnos desde el hogar lo que favorece a la educación a distancia

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P2. Colabora en equipos de trabajo con el uso de las tecnologías de la comunicación y la información, conocimiento y aprendizajes digitales para interactuar, comunicarse, investigar, buscar, discriminar y gestionar información.

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P3. Conoce la teoría del color y metodología del diseño para la elaboración de contenidos digitales para sus actividades académicas y cotidianas de acuerdo con su contexto

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TICCAD Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital

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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) generaron una revolución digital al derrumbar las barreras de espacio y tiempo que existían hace unos años, dando paso a una reinvención en la economía, la innovación y la competitividad mundial.

Estas son el resultado de interacción de las telecomunicaciones y de la informática. Cuyo elemento más representativo es el ordenador, y más específicamente el Internet.

Pero ¿en qué consisten las TIC? Pues, son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, la producción, procesamiento, el tratamiento, almacenamiento, la transmisión y comunicación de información presentada en diferentes códigos (ya sea, texto, sonido, imagen, entre otros).

Las tecnologías de la información y comunicación han creado -y crean- nuevas formas de comunicación, permitiendo mejorar el nivel de estas (haciéndolas más rápidas y de mayor calidad); traduciendo esto a una reducción de costes y tiempo tanto en el mundo de los negocios como en la vida misma, proporcionando una mayor comodidad y mejorando la calidad de vida de las personas.

¿Quieres conocer todo lo que necesitas saber sobre ellas y cuál es su importancia para las empresas? Entonces, te invitamos a que leas este contenido hasta el final; en él podrás aprender, entre otros puntos claves, sobre:

¿Qué son las tecnologías de la información y comunicación?

Principales características de las TIC.

Tipos de tecnologías de la información y comunicación.

Objetivo de las TIC en el campo laboral.

Importancia de las TIC para las empresas.

¡Comencemos!

¿Qué son las tecnologías de la información y comunicación?

La expresión "TIC" o "TICs" corresponden a las siglas en español de Tecnologías de la Información y la Comunicación, siendo en inglés "ICT" (Information and Communications Technology).

Existen múltiples definiciones de las TIC, entre las cuales destacamos las explicaciones de varios autores:

Para Graells (2000), las tecnologías de la información y comunicación son:

Un conjunto de avances tecnológicos, posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información y contar con diversos canales de comunicación. El elemento más poderoso que integra las TICS es la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada Sociedad de la Información.

Thompson y Strickland (2004) definen las tecnologías de información y comunicación como:

Aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de cualquier organización. Cabe destacar que en ambientes tan complejos como los que deben enfrentar hoy en día las organizaciones, solo aquellos que utilicen todos los medios a su alcance, y aprendan a aprovechar las oportunidades del mercado visualizando siempre las amenazas, podrán lograr el objetivo de ser exitosas.

Por su parte, Jesús Salinas (2008) expone que:

Las TIC son cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a que los conocimientos sea efímeros y a la continua emergencia de nuevos valores, provocando cambios en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, nuestra forma de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.

En otras palabras, las TICs son el conjunto de tecnologías desarrolladas para que la comunicación sea más eficiente, y facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información; todo esto a través de herramientas de carácter comunicacional y tecnológico.

Principales características de las TIC

Julio Cabero (1998) recopiló, de diferentes autores, las características más representativas de las tecnologías de la información y comunicación. Siendo 10 en total:

1. Inmaterialidad

Realizan la creación, el proceso y comunicación de información inmaterial que puede ser llevada de forma completamente transparente e instantánea a cualquier lugar y a múltiples usuarios.

Siendo, la información en múltiples códigos y formas, su materia prima.

2. Interactividad

Esta posiblemente es la característica más importante de las tecnologías de la información y comunicación. Y, consiste en que permite el intercambio de información entre la máquina y el usuario, adaptando, en función a la interacción, los recursos usados a las necesidades y particularidades del sujeto.

3. Interconexión

Hace referencia a la posibilidad de crear nuevas tecnologías a partir de la conexión entre estas, es decir, aunque se presentan de manera independiente pueden combinarse ampliando así sus conexiones.

Por ejemplo, la telemática. Esta es la interconexión entre las tecnologías de comunicación y la informática, y con esta combinación obtenemos nuevos recursos como lo son el correo electrónico.

4. Instantaneidad

Las redes de comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso de servicios que propician la transmisión y comunicación de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma instantánea.

5. Calidad de imagen y sonido

Los avances tecnológicos han permitido elevar los parámetros de las transmisiones multimedia sean de alta calidad, aumentando la fiabilidad de la información transmitida.

6. Digitalización

La información de distinto tipo que contiene (sonido, imágenes, animaciones, texto, entre otros) es transmitida de forma digital, y debe ser representada en un formato único universal.

7. Penetración en todos los sectores de la sociedad

El impacto de las tecnologías de la información y comunicación se extiende a todos los sectores de la sociedad, es decir, se refleja en el sector cultural, educativo, económico, industrial, entre otros.

8. Innovación

Las TIC están siempre en una innovación y cambio constante, lo que permite que el traspaso de información y comunicación sean cada vez mejor.

9. Tendencia hacia automatización

La propia complejidad lleva a que existan herramientas que permitan un manejo automático de la información en las diversas áreas personales, profesionales y sociales, dando paso a la mejora de la productividad y la reducción de los tiempos de ejecución de tareas.

10. Diversidad

Su utilidad es muy diversa, va desde la mera comunicación entre usuarios hasta el proceso de transformación para crear información nueva. En otras palabras, ejecutan más de una función, sirviendo así para diversos propósitos.

Tipos de tecnologías de la información y comunicación

Existen tres tipos de tecnologías de la información y comunicación, y se refieren a distintos criterios de acuerdo al contexto de uso del término. Estos son:

1. Redes

Las redes son sistemas de comunicación, los cuales conectan varios equipos. Estos se componen básicamente de:

Entre sus ventajas está el intercambiar y compartir información, compartir recursos, mayor efectividad, y homogeneidad en las aplicaciones. Y se refieren a:

Redes telefónicas

Telefonía fija: En la actualidad es el método menos utilizado y el más básico, para contar con conexión a Internet es necesario utilizar un módem.

Banda ancha: Es un método superior a la telefonía fija, debido a que es más veloz.

Telefonía móvil: Es el método más usado, y permite una velocidad igual a la red de banda ancha. Este método sufre regularmente de alteraciones y mejoras que los anteriores.

Redes de televisión

Televisión terrestre: La transmisión se hace en forma de ondas de radio transmitidas por el espacio abierto. Es el método tradicional para transmitir la señal de difusión.

Televisión por satélite: Retransmite una señal de televisión emitida desde un punto de la Tierra, desde un satélite de comunicación .

Televisión por cable: La que se transmiten señales de radiofrecuencia a través de fibras ópticas o cables coaxiales.

Televisión por Internet: Los contenidos son traducidos en un formato capaz de ser transportado por redes IP.

Redes en el hogar

Estas redes pueden ser implementadas por medio de cables Ethernet o de forma inalámbrica. Es la más común por la comodidad que brinda a los usuarios.

2. Terminales y equipos

Son los puntos de acceso que tienen las personas a la información global. Estos son los elementos que más han evolucionado y evolucionan constantemente.

Abarcan todos los dispositivos a través de los cuales operan las redes de información y comunicación, y se encuentran conectados a la red. Algunos de estos aparatos son:

la computadora;

los sistemas operativos para ordenadores;

televisores;

navegador de Internet;

los teléfonos inteligentes;

consolas de videojuegos;

tabletas;

dispositivos de audio y video; entre otros.

3. Servicios

Se refiere al amplio espectro de servicios ofrecidos por las redes y los terminales y equipos. Entre los cuales destacan:

correo electrónico;

educación a distancia;

juegos en línea;

blogs;

comercio electrónico;

búsqueda de información;

administración electrónica;

banca online;

almacenamiento en la nube;

servicios de entretenimiento; entre otros.

Objetivos de las tecnologías de la información y comunicación en el campo laboral

Los objetivos de estas tecnologías se basan en su capacidad de facilitar las tareas, compartir información y mejorar la comunicación. Y, estos objetivos son:

Automatizar todo tipo de proceso: Ya sea la monitorización de tareas, las comunicación, el registro de información, entre otros.

Centralizar la gestión de información: Centralizar y unificar todos los datos de cada uno de los departamentos y áreas de la compañía.

Aumentar la productividad del personal: El dotar a los colaboradores con las herramientas y recursos adecuados permitirá agilizar la ejecución de las actividades.

Expandir las capacidades de la organización: A través del uso correcto de estas tecnologías.

Reducir los márgenes de error humano: Debido al aprovechamiento de la certeza, objetividad y de los niveles de precisión de las tecnologías de información y comunicación.

Estos objetivos se pueden cumplir con distintos grados de complejidad y sin importar el tamaño de la compañía, y cuando son cumplidos, los beneficios alcanzados por las empresas, son evidentes.

Importancia de las TIC para las empresas

Debido a sus características y objetivos en el campo laboral, las tecnologías de la información y comunicación se vuelven indispensables dentro de la sociedad actual, y por supuesto para las organizaciones.

Principalmente porque las TIC ayudan a las empresas a adaptarse al entorno dinámico y cambiante en el que vivimos, y por supuesto también les otorga una ventaja competitiva.

A pesar de ello, algunas compañías -principalmente las PyMEs- se resisten a incorporar estos recursos, y esto se debe a que no conocen realmente las grandes ventajas que tiene para las organizaciones.

Y, para evitar que esta desinformación siga sucediendo, a continuación te presentamos 11 beneficios de las tecnologías de la información y comunicación que aportan a las empresas:

1. Facilita la toma de decisiones

Las tecnologías de la información y comunicación facilitan el acceso y el análisis de la información, por lo que con ellas la toma de decisiones no solo es más fácil sino que asegura que las empresas tomen las decisiones correctas.

Esto se sebe a que el utilizar recursos como softwares de gestión empresarial y/o redes sociales te permite conocer información clave -muy difícil de obtener mediante medios no tecnológicos-. Datos que ayudan a las compañías a saber la opinión de sus clientes, tendencias de mercado, entre otros.

2. Simplifica los procesos de gestión

Permite considerablemente el ahorro de tiempo en la realización de tareas y simplifica muchos procesos.

Acciones como la gestión contable, planificación, control empresarial, la organización temporal y el seguimiento, son actividades mucho más rápidas y eficaces cuando se utilizan las herramientas tecnológicas adecuadas.

3. Mejora la comunicación tanto interna como externa

Recursos tecnológicos como el teléfono móvil, redes sociales, correo electrónico, entre otros, son instrumentos actuales claves para que la comunicación de una empresa sea eficaz.

Esto porque su uso mejora no solo la comunicación con los colaboradores de una compañía, sino que además permite que esté en contacto con sus clientes, socios, proveedores, colaboradores e inversores.

4. Favorece la satisfacción de los clientes

Gracias a las tecnologías de la información y comunicación es más sencillo y eficaz obtener información clave sobre los clientes. Las TIC nos permiten:

conocer sus hábitos de compra;

saber sus necesidades o deseos;

descubrir sus gustos;

diseñar estrategias claves;

saber sus opiniones referente a la marca;

mejorar la comunicación con los clientes;

mejorar la imagen de la empresa;

aumentar el engagement; entre otros.

5. Mejora las estrategias de marketing

Las tecnologías de la información y comunicación han permitido el surgimiento del marketing digital, el cual, en la actualidad, es clave para la promoción de cualquier compañía.

Principalmente porque este permite:

aumentar el número de ventas;

captar a los clientes potenciales;

fidelizar los clientes actuales;

mejorar el reconocimiento de la marca;

mejorar la reputación de la empresa;

posicionar la marca;

segmentar correctamente el público objetivo;

minimizar los costos en comparación con el marketing tradicional; entre otros.

6. Mejora la imagen de las compañías

Adoptar el uso de TIC les otorga a las compañías una imagen actual e innovadora, ya que les permite tener tanto diversos medios de comunicación para que se pongan en contacto con la empresa, como una página web, blogs, entre otros.

Esto, hace que los clientes y posibles compradores sientan más confianza y más cercana la organización.

7. Contribuye a la expansión de las empresas

Los recursos de las TIC como la tienda online, la página web corporativa, redes sociales, etc., son herramientas clave para ampliar el negocio sin necesidad de contar con tiendas físicas en otros lugares.

Para ello, las compañías solo necesitan estar dentro de plataformas donde puedan conseguirlas los clientes potenciales que se encuentran lejos de su localidad.

Además, estas tecnologías ayudan a las organizaciones en la búsqueda de nuevos mercados y clientes, lo que promueve la expansión de las mismas.

8. Globalización

Aunado a lo anterior, las tecnologías de la información y comunicación hacen posible que las empresas tengan un mayor alcance en el marcado global, mercado que ha surgido gracias a estas tecnologías.

La globalización permite que cualquier compañía pueda hacer negocios desde y hacia cualquier parte de mundo, y en tiempo real. Esto, gracias a la tecnología que ha impulsado grandes herramientas que lo permiten (como lo es el correo electrónico, el cual ha traído nuevas dinámicas a la globalización de las compañías).

Además, la difusión de la tecnología de la información ha conseguido que la redes de producción sean más económicas y sencillas.

Por otro lado, las comunicaciones globales han permitido el intercambio de información, la colaboración y el entendimiento entre la empresa y el cliente.

9. Optimiza las gestiones de la compañía

La tecnología está cambiando -y ha cambiado- la forma en la que se administran los recursos y en la que trabajamos.

Sin importar el tipo de industria, tamaño de negocio, actividades principales, entre otros. Las TIC brindan oportunidades para mejorar la comunicación y optimizar la producción. Tanto así que ahora las PyMEs pueden competir con grandes compañías en eficiencia operativa, esto gracias a los equipos tecnológicos y a las herramientas digitales.

10. Operaciones más eficientes

Las tecnologías de la información y comunicación juegan un papel clave en la generación de procesos eficientes, principalmente porque estas:

Entregan información relevante para los procesos;

disminuyen los errores y retrasos en el flujo de trabajo por falta de datos o mala comunicación;

pueden ayudar a reducir y eliminar información duplicada;

permiten la automatización de diversas tareas.

Con la tecnología adecuada, las compañías pueden ahorrar tiempo y dinero y hacer que sus negocios sean más productivos y competitivos.

11. Seguridad mejorada

En la actualidad, la tecnología permite implementar medidas de seguridad para que la comunicación e información de la comunicación no esté vulnerable ante robos y además, permite prevenir pérdida de datos.

Por otro lado, facilitan el almacenamiento de bases de datos complejas, tanto en servidores locales como en servicios en la nube.

En general, las TIC tienen un gran impacto en las empresas, sin importar su tamaño. Es por ello que, hoy en día, tanto los altos directivos hasta cualquier otro miembro del equipo debe estar familiarizado con las tecnologías de la información y comunicación.

Y, es que, en resumidas cuentas, las TIC son indispensables para:

la banca electrónica;

el desarrollo del comercio en línea,

la búsqueda de información;

los trabajos de contabilidad;

la producción de material informativo como audio, texto y vídeo;

el control del inventario;

y, fundamentalmente, para la comunicación inmediata y eficaz.

En pocas palabras, estas tecnologías aportan muchos beneficios, lo cual no solo ayudará a las empresas a obtener mayores ingresos, sino que además impacta positivamente en la productividad laboral y en la competitividad empresarial, todo esto mientras transforma la manera de hacer negocios.
Contáctanos si requieres saber más sobre este tema.

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Tecnologías de la información y comunicación: la guía definitiva | Ikusi MX

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¿Sabes qué son las tecnologías de la información y comunicación, y cómo pueden beneficiar a tu compañía? ¡Descúbrelo aquí!

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¿Qué son las TIC y para qué sirven? Tipos y ejemplos (Tecnologías de la Información y Comunicación)

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¿Qué es el color? Explicación de la Teoría del color

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🖍️🌈 TEORÍA del COLOR en el DISEÑO GRÁFICO

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Metodología del diseño

¿Alguna vez te has preguntado cómo los diseñadores pasan de una idea en su mente a una obra visual concreta? Este proceso no ocurre por casualidad, sino que sigue una serie de pasos conocidos como la metodología del diseño. Este artículo te llevará de la mano para que descubras cómo se estructura ese proceso creativo, lo que te permitirá entender por qué ciertos proyectos de diseño tienen tanto éxito.

¿Qué es la metodología del diseño?

La metodología del diseño es el conjunto de principios y pasos que los diseñadores siguen para desarrollar una solución creativa y funcional. Lejos de ser solo inspiración, el diseño es un proceso metódico y bien pensado. Los diseñadores no simplemente "crean" sin rumbo, sino que siguen una serie de fases que les ayudan a organizar sus ideas y cumplir con los objetivos del proyecto.

Introducción a la metodología del diseño

Para empezar, la metodología del diseño es aplicable en distintos campos como el diseño gráfico, industrial, de producto y otros más. Aunque varían las herramientas o enfoques según el área, el objetivo siempre es el mismo: resolver problemas o comunicar ideas de forma efectiva.

El proceso de diseño parte de una necesidad o problema que debe resolverse, y pasa por una serie de fases hasta llegar a la ejecución final. Si alguna vez te has preguntado por qué un cartel publicitario es tan efectivo o por qué un logotipo te resulta tan atractivo, detrás de esa creación está una metodología que permite llegar a esos resultados.

Fases de la metodología del diseño

La mayoría de las metodologías siguen una estructura básica que puede dividirse en tres grandes bloques: investigación, conceptualización y ejecución. A continuación, exploraremos cada uno de estos pasos:

1. Investigación

El primer paso es entender el problema o la necesidad. Aquí es donde el diseñador realiza investigaciones sobre el cliente, el mercado y los usuarios finales. Este análisis inicial es fundamental, ya que le permite recopilar toda la información necesaria antes de empezar a crear.

Constantes metodológicas en la investigación

Uno de los aspectos clave de esta fase es la recopilación de información a través de herramientas como entrevistas, cuestionarios o análisis de tendencias. Estas constantes metodológicas permiten al diseñador obtener una visión clara y objetiva del proyecto antes de avanzar.

2. Conceptualización

Una vez recopilada la información, el diseñador pasa a la fase de conceptualización. Aquí es donde nacen las primeras ideas, bocetos y propuestas. Es un momento de experimentación, donde se exploran diferentes alternativas para dar forma al proyecto.

Este paso es crucial porque permite que las ideas evolucionen. No se trata de encontrar la solución perfecta de inmediato, sino de experimentar con distintos conceptos y ver cuál es el más adecuado para la situación.

Diferentes metodologías aplicadas al diseño en la fase de conceptualización

Existen muchas metodologías que se pueden aplicar en esta fase, como el Design Thinking o el Proceso de Iteración. Cada una de estas metodologías tiene un enfoque distinto para generar ideas, pero todas buscan lo mismo: una solución creativa y funcional.

3. Ejecución

Tras haber definido el concepto, llega la hora de la ejecución. En esta fase, el diseñador convierte las ideas en productos tangibles. En el caso del diseño gráfico, por ejemplo, se desarrollan los elementos visuales finales, como logotipos, afiches o páginas web.

Metodología general del diseño gráfico

La metodología general del diseño gráfico incluye la creación de elementos visuales utilizando herramientas digitales como Adobe Illustrator, Photoshop o Figma. Pero más allá del uso de software, la ejecución requiere una comprensión sólida de los principios del diseño, como el uso del color, la tipografía y la composición.

Diferentes metodologías aplicadas al diseño

El diseño no se limita a una sola forma de trabajar. Existen múltiples metodologías, cada una con sus ventajas y desventajas dependiendo del tipo de proyecto. Algunas de las más comunes incluyen:

Design Thinking: Centrada en la empatía con el usuario y la resolución de problemas de forma iterativa.

Double Diamond: Una metodología visual que divide el proceso de diseño en cuatro fases: descubrir, definir, desarrollar y entregar.

Lean UX: Enfocada en la experiencia del usuario, esta metodología se basa en hacer pequeños cambios rápidos y continuos para mejorar el producto.

Cada metodología tiene su propio enfoque, pero lo importante es que todas ellas parten de la necesidad de resolver un problema a través del diseño.

¿Por qué es importante seguir una metodología del diseño?

Seguir una metodología permite que el diseño sea más que una simple intuición o inspiración momentánea. La metodología garantiza que cada paso del proceso esté alineado con los objetivos del proyecto y las expectativas del cliente. Además, facilita la toma de decisiones, ayuda a solucionar problemas de forma más eficiente y asegura que el resultado final sea coherente y funcional.

Un diseñador que sigue una metodología del diseño no solo crea algo estéticamente agradable, sino que lo hace con propósito y precisión.

Conclusión

La metodología del diseño es esencial para transformar una idea en una solución creativa y efectiva. Ya sea que estés empezando en el mundo del diseño o quieras entender mejor cómo funciona este proceso, conocer estas fases te ayudará a valorar más el trabajo detrás de cada proyecto. Además, al seguir una metodología, los diseñadores logran que su trabajo no solo sea visualmente atractivo, sino también funcional y estratégico.

Si alguna vez te encuentras frente a un diseño que te impacta, recuerda que detrás de él no hay solo talento, sino un proceso bien estructurado que guía cada decisión creativa.

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Metodología del Diseño: Claves para Entender el Proceso Creativo

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Metodologia del diseño¿Alguna vez te has preguntado cómo los diseñadores pasan de una idea en su mente a una obra visual concreta?

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P4. Conoce y aplica técnicas y métodos de investigación digital como cyberetnografía, análisis del contenido en línea, focus group (grupo de foco) online, entrevista online en la metodología digital, métodos de investigación cualitativa online (MICO), entrevista asistida por computadora, análisis de redes sociales (ARS) para buscar,  recopilar, extraer, organizar y analizar información de la situación, fenómeno o problemática de su interés conforme a su contexto y recursos.

Abarcará las metas de Aprendizaje

M8. Realiza investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar información aplicable a las áreas del conocimiento.

M9. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir información, potenciar su creatividad e innovación.

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QUÉ ES LA TÉCNICA DE FOCUS GROUP EN UNA INVESTIGACIÓN | DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y PROCESO

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Los métodos de investigación son procedimientos a seguir de manera sistemática, racional y objetiva para hallar el conocimiento dentro de un campo de estudio concreto.

Atendiendo a la manera de recopilar y exponer los datos que proporcionan, los métodos de investigación pueden ser:

Métodos cuantitativos

Un método cuantitativo es aquel que basa su sistema en la objetividad y los números, valiéndose de la estadística y las matemáticas para procesar datos y obtener resultados.

Métodos cualitativos

Un método cualitativo es el que investiga y expone los resultados de manera descriptiva. Son procedimientos propios de la investigación social y, como su nombre indica, prestan más atención a la cualidad.

Métodos mixtos

Un método mixto se utiliza para investigar cuestiones complejas, ya que recopilan datos cuantitativos y cualitativos, que permiten estudiarla de forma más amplia y profunda.

Tipos de métodos y técnicas de investigación

Método de observación

Consiste en examinar los sucesos o individuos que intervienen en la investigación sin influir en ellos, con la finalidad de registrar datos, actividades o comportamientos relevantes.

Es un método que se utiliza frecuentemente en estudios animales para examinar su conducta y su relación con el entorno.

Método experimental

Es un método donde el investigador observa y controla los elementos participantes en la investigación, recreando situaciones concretas e introduciendo variaciones intencionadas.

Se suele utilizar, por ejemplo, para determinar los efectos que pueden provocar algunos productos en el consumidor.

Estudio de caso

Es un método que indaga sobre un individuo o situación concreta que, por su interés o su complejidad, merece que se realice un estudio en profundidad.

En psicología, por ejemplo, sirve para analizar conductas anómalas de pacientes en tratamiento. El estudio de un conjunto de casos particulares sirve para llegar a potenciales soluciones universales.

Método histórico

Es el procedimiento que siguen los historiadores para investigar e interpretar sucesos pasados. Se realiza un análisis crítico a fuentes y testimonios de la época para exponer de manera objetiva y ordenada los datos extraídos.

Método etnográfico

Es un estudio sobre grupos de personas y su entorno social, con la finalidad de perfilar costumbres y comportamientos relevantes para investigaciones, principalmente, de tipo antropológico.

Técnicas documentales

Consiste en recopilar y procesar datos que proceden de documentos, escritos o audiovisuales, sobre el tema a investigar. El objetivo es que el investigador alcance conclusiones válidas para confirmar o refutar su hipótesis.

A la hora de elaborar una tesis, por ejemplo, se revisa la bibliografía publicada acerca del tema para conocer los antecedentes del problema.

Técnicas de campo

El estudio se realiza de manera directa con el fenómeno o el entorno que queremos investigar, así los datos son recopilados por el investigador mediante observación o relación.

Un ejemplo sería un grupo de biólogos marinos que se desplazan a mar abierto para observar el comportamiento y la comunicación de los cetáceos.

Encuestas y cuestionarios

Es una técnica que se utiliza en estudios colectivos para extraer datos a través de una serie de preguntas formuladas con el fin de definir rasgos comunes entre los participantes del estudio.

Entrevista

La entrevista es una conversación, entre el investigador y el sujeto investigado, destinada a la obtención de datos relevantes para el estudio.

Leer más sobre:

Cómo citar: Editorial, Equipo (20/11/2023). "Métodos de investigación". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/metodos-de-investigacion/ Consultado:

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Métodos de Investigación: cuáles son, tipos y técnicas

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Los métodos de investigación son procedimientos a seguir de manera sistemática, racional y objetiva para hallar el conocimiento dentro de un campo de...

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El Análisis de Redes Sociales -ARS- como recursos metodológico para el estudio formal de redes de políticas públicas

# data[].attributes.attachment_link.description
Uno de los abordajes tradicionales en el estudio de las políticas públicas desde la Ciencia Política, se ha dado a través del enfoque de redes de políti…

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P5. Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con el lenguaje de Marcas –Hyper Text MarkupLanguage o HTML.

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Cultura Digital 2 – Progresión 5 – Progresiones de aprendizaje, Cultura Digital II – Segundo Semestre

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Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con e

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Spider Profe  - Cultura Digital 2 - Representa la soluciónes a través de páginas web  - P5

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P6. Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y organizada.

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Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y organizada.

METAS

CATEGORÍA

SUBCATEGORÍA

M1. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir información, potenciar su creatividad e innovación.M2. Realiza Investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar información aplicable a las áreas del conocimiento.

C4. Creatividad Digital

S1. Creación de contenidos digitales S2. Desarrollo Digital S3. Literacidad Digital

En las próximas clases, aprenderemos a utilizar herramientas en línea para investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto personal, académico, social y ambiental.

Estos temas son importantes porque nos permitirán:

Difundir información: Es decir, compartirla con otras personas para que puedan conocerla.

Recopilar información: Es decir, reunirla de diversas fuentes para tener una visión completa de un tema.

Extraer información: Es decir, encontrar los datos relevantes de un texto o documento.

Exportar información: Es decir, guardarla en un formato que podamos utilizar en otras aplicaciones.

Analizar información: Es decir, comprender su significado y relacionarla con otros conocimientos.

Para lograr estos objetivos, aprenderemos a utilizar las siguientes herramientas en línea:

En cada clase, desarrollaremos un tema específico de esta progresión de aprendizaje. Al final de las clases, habremos aprendido a utilizar las herramientas en línea de manera eficiente para investigar y manejar información de forma estructurada y organizada.

Crea, comparte e innova con herramientas digitales

En esta parte de la clase, el docente puede recuperar conocimientos previos relacionados al tema con alguna actividad didáctica, como por ejemplo:

En esta parte de la clase, el docente puede explicar el tema de manera detallada, centrándose en los siguientes puntos:

¿Qué son las herramientas digitales?

¿Qué tipos de herramientas digitales existen?

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para crear contenidos?

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para difundir información?

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para innovar?

Qué son las herramientas digitales?

Las herramientas digitales son programas, aplicaciones o dispositivos que se utilizan para realizar tareas en un entorno digital. Pueden utilizarse para trabajar, estudiar, comunicarnos, entretenernos y mucho más.

¿Qué tipos de herramientas digitales existen?

Existen muchos tipos de herramientas digitales, pero podemos clasificarlas en tres grandes grupos:

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para crear contenidos?

Las herramientas digitales nos permiten crear contenidos de todo tipo, como textos, imágenes, vídeos, audios y presentaciones. Para ello, podemos utilizar programas de edición de texto, de diseño gráfico, de creación de vídeos y de edición de audio.

Por ejemplo, podemos utilizar un procesador de texto para escribir un artículo, un programa de diseño gráfico para crear una imagen, un software de edición de vídeo para crear un vídeo y un programa de edición de audio para crear una canción.

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para difundir información?

Las herramientas digitales nos permiten difundir información de forma rápida y sencilla. Podemos hacerlo a través de las redes sociales, los blogs, los sitios web o los canales de mensajería instantánea.

Por ejemplo, podemos publicar una noticia en Facebook, un artículo en nuestro blog, una imagen en Instagram o un vídeo en YouTube.

¿Cómo utilizar las herramientas digitales para innovar?

Las herramientas digitales nos permiten innovar en todos los ámbitos de nuestra vida. Podemos utilizarlas para crear nuevos productos, servicios, procesos o modelos de negocio.

Por ejemplo, podemos utilizar la realidad virtual para crear nuevas experiencias de aprendizaje, la inteligencia artificial para automatizar tareas o la impresión 3D para fabricar productos personalizados.

Más información relacionada:

El docente puede utilizar una variedad de recursos para explicar el tema, como por ejemplo:

En esta parte de la clase, el docente puede finalizar la clase con una conclusión sobre el tema. También puede asignar una actividad para que los estudiantes practiquen lo aprendido.

Una actividad que el docente puede calificar como un producto entregable por parte de los alumnos es la siguiente:

Proyecto: El docente puede asignar a los estudiantes un proyecto para que creen un contenido digital, como por ejemplo un video, una presentación, un sitio web, o una aplicación móvil.

El proyecto debe cumplir con los siguientes requisitos:

El contenido debe ser original y creativo.

El contenido debe estar bien organizado y estructurado.

El contenido debe estar bien escrito y editado.

El docente puede evaluar el proyecto de acuerdo a los siguientes criterios:
Otras actividades de evaluación
Además del proyecto, el docente puede asignar otras actividades de evaluación, como por ejemplo:

La elección de la actividad de evaluación dependerá de los objetivos específicos de la clase y de la forma en que el profesor quiera evaluar a los estudiantes.

Título: Investigación digital: de la idea al informe

Actividad 1: Brainstorming de ideas

El docente puede pedir a los estudiantes que escriban en un papel o en un documento en línea una lista de todos los temas que les gustaría investigar. Luego, los estudiantes pueden compartir sus ideas con la clase.

El docente puede ayudar a los estudiantes a elegir un tema de investigación que sea relevante para su contexto personal, académico, social o ambiental.

¿Qué es la investigación?

La investigación es un proceso sistemático de búsqueda de información para resolver un problema o responder a una pregunta.

¿Cómo elegir un tema de investigación?

Al elegir un tema de investigación, es importante considerar los siguientes factores:

* **Interés personal:** El tema debe ser de interés para el investigador.
* **Relacionalidad:** El tema debe ser relevante para el contexto personal, académico, social o ambiental del investigador.
* **Accesibilidad:** El investigador debe tener acceso a la información necesaria para realizar la investigación.

¿Cómo realizar una investigación en entornos digitales?

Para realizar una investigación en entornos digitales, es importante utilizar herramientas y técnicas adecuadas. Las herramientas digitales que se pueden utilizar para la investigación incluyen:

* **Motores de búsqueda:** Los motores de búsqueda son herramientas que se utilizan para encontrar información en internet.
* **Bases de datos:** Las bases de datos son colecciones organizadas de información.
* **Herramientas de análisis de datos:** Las herramientas de análisis de datos se utilizan para procesar y comprender la información.

Algunas técnicas de investigación que se pueden utilizar en entornos digitales incluyen:

* **Búsqueda bibliográfica:** La búsqueda bibliográfica consiste en buscar información en libros, revistas y otros documentos.
* **Búsqueda en internet:** La búsqueda en internet consiste en buscar información en la web.
* **Entrevistas:** Las entrevistas son conversaciones con personas que tienen información relevante para la investigación.
* **Encuestas:** Las encuestas son cuestionarios que se utilizan para recopilar información de un grupo de personas.

¿Cómo organizar y presentar la información investigada?

La información investigada debe organizarse de forma clara y estructurada. Se pueden utilizar diferentes técnicas para organizar la información, como:

* **Clasificación:** La clasificación consiste en organizar la información en categorías.
* **Resumen:** El resumen consiste en presentar la información de forma concisa.
* **Análisis:** El análisis consiste en comprender el significado de la información.

La información investigada también debe presentarse de forma clara y concisa. Se pueden utilizar diferentes técnicas para presentar la información, como:

* **Texto:** El texto es una forma tradicional de presentar la información.
* **Presentaciones:** Las presentaciones son una forma visual de presentar la información.
* **Infografías:** Las infografías son gráficos que presentan la información de forma visual.

Revisión de los principales puntos de la sesión

El docente puede pedir a los estudiantes que resuman los principales puntos de la sesión.

El docente puede pedir a los estudiantes que reflexionen sobre los desafíos y oportunidades de la investigación digital.

Una actividad que el docente puede calificar como un producto entregable por parte de los alumnos es la siguiente:

Proyecto: El docente puede asignar a los estudiantes un proyecto para que investiguen un tema específico y presenten sus resultados.

El proyecto debe cumplir con los siguientes requisitos:

El docente puede evaluar el proyecto de acuerdo a los siguientes criterios:

El proyecto debe entregarse en un formato acordado con el docente, como por ejemplo:

El docente puede proporcionar a los estudiantes más información sobre los requisitos del proyecto y el formato de entrega.

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Cultura Digital 2 - Progresión 6 - Progresiones de aprendizaje, Cultura Digital II - Segundo Semestre

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Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto personal, académico, soc

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¿Qué herramientas digitales para investigadores existen?

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Abordamos los diferentes tipos de herramientas digitales para investigadores y cómo contribuyen a lograr un proceso más efectivo.

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Herramientas en línea para investigar y manejar la información | Genially

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Son aplicaciones o plataformas digitales que facilitan la recopilación, análisis, interpretación y presentación de datos en el ámbito de la investigación ya que ayudan a los investigadores en todas las etapas del proceso de investigación, desde la búsqueda de información hasta la publicación de resultado.

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P7. Procesa datos de la situación, fenómeno o problemática investigada mediante herramientas de software que calculen medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (desviación estándar y varianza) y su representación gráfica (barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión, diagramas de Gantt), para contribuir a su análisis.

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Cultura Digital II – PROGRESIONES DE APRENDIZAJE 7 – Proyecto 7

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Procesa datos de la situación, fenómeno o problemática investigada mediante herramientas de software que calculen medidas de tendencia central (media, median

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Análisis de datos con herramientas de software para el cálculo de medidas de tendencia central, de dispersión y su representación gráfica

Introducción

En este proyecto de clase, los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas de software para el análisis de datos. A través del uso de herramientas de software, los estudiantes podrán calcular medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (desviación estándar y varianza), así como representar gráficamente la información (barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión, diagramas de Gantt). A lo largo del proyecto, los estudiantes se enfrentarán a un problema o pregunta relacionada con su entorno, que les permitirá aplicar los conocimientos adquiridos. Trabajarán en equipo para recolectar datos, analizarlos y presentar los resultados de manera clara y concisa. Este proyecto de clase fomenta el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y la resolución de problemas prácticos, promoviendo así un enfoque centrado en el estudiante y el aprendizaje activo.

Editor: GP CC

Área académica: Tecnología e Informática

Asignatura: Tecnología

Edad: Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 3 sesiones de clase

Publicado el 25 Enero de 2024

Objetivos

- Utilizar herramientas de software para calcular medidas de tendencia central. - Utilizar herramientas de software para calcular medidas de dispersión. - Representar gráficamente la información utilizando diferentes tipos de gráficos. - Aplicar los conocimientos adquiridos en el análisis de datos reales.

Requisitos

- Concepto y cálculo de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda). - Concepto y cálculo de las medidas de dispersión (desviación estándar y varianza). - Interpretación de gráficos de barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión y diagramas de Gantt.

Recursos

- Computadoras con acceso a internet y con las herramientas de software necesarias. - Materiales de investigación sobre el tema propuesto. - Ejemplos de gráficos representativos de la información. - Presentaciones y materiales de apoyo para las explicaciones del docente.

Actividades

Sesión 1:

Actividades del docente:

- Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles los objetivos del mismo. - Proporcionar información sobre las herramientas de software que utilizarán en el proyecto. - Explicar los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersión. - Mostrar ejemplos de gráficos representativos de la información.

Actividades del estudiante:

- Investigar y recopilar información sobre el tema propuesto para el proyecto. - Familiarizarse con las herramientas de software que utilizarán. - Revisar y comprender los conceptos de medidas de tendencia central y de dispersión. - Analizar ejemplos de gráficos para identificar su representación adecuada.

Sesión 2:

Actividades del docente:

- Revisar y retroalimentar el trabajo de investigación de los estudiantes. - Guiar a los estudiantes en el cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión utilizando las herramientas de software. - Explicar cómo representar gráficamente la información utilizando diferentes tipos de gráficos. - Supervisar y brindar apoyo en la creación de gráficos.

Actividades del estudiante:

- Calcular medidas de tendencia central y de dispersión utilizando las herramientas de software. - Representar gráficamente la información utilizando diferentes tipos de gráficos según corresponda. - Analizar los resultados obtenidos y reflexionar sobre su significado. - Preparar una presentación de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

Actividades del docente:

- Revisar y retroalimentar la presentación de los resultados de los estudiantes. - Facilitar una discusión en grupo sobre los resultados y sus implicaciones. - Cerrar el proyecto de clase, resaltando los logros y aprendizajes alcanzados por los estudiantes.

Actividades del estudiante:

- Presentar los resultados del análisis de datos al resto de los estudiantes. - Participar en la discusión sobre los resultados y sus implicaciones. - Reflexionar sobre las experiencias vividas durante el proyecto y sus aprendizajes. - Presentar sugerencias de mejora para futuros proyectos.

Evaluación

Criterios

Excelente

Sobresaliente

Aceptable

Bajo

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Análisis de datos con herramientas de software para el cálculo de medidas de tendencia central, de dispersión y su representación gráfica

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En este proyecto de clase, los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas de software para el análisis de datos. A través del uso de herramientas de software, los estudiantes podrán calcular medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (desviación estándar y varianza), así como representar gráficamente la información (barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión, diagramas de Gantt).

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Spider Profe Cultura Digital 2 - Procesa datos, mediante herramientas de software - P7